当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
发热病例讨论心得体会一
二、医务人员务必准时上岗,24小时均按出诊表落实。中途不得擅自离岗,不得以任何理由延误出诊。
三、如确有特殊状况不能出诊者,务必提前一天在向医务部及门诊部请假,由医务部按排其他人员出诊。
四、医务人员在岗时务必穿隔离服、戴12层棉纱或其他有效防护口罩、帽子、眼镜、手套等防护工具。
五、诊室务必保证通风良好,持续清洁,此项工作要有专人负责。
六、医务人员接触病人(含疑似病人)后,要及时更换全套防护物品。
七、医务人员防护、设备消毒、污染物品处理等,按卫生厅195号文件《非典型肺炎应急处理预案(试行)》执行。注:如有调整另行通知
八、务必做好病人转运交接记录。
九、要认真填写《非典型肺炎病例或疑似病例报告登记一览表(试行)》。
十、严格执行首诊负责制,不得以任何理由推诿、拒收“非典”病人(含疑似病人)。
十一、确诊或疑似病例,务必立即按程序上报,6小时内报当地疾病控制中心,并同时按甲类传染病报卡,不得延误或漏报。
十二、出诊医师要认真书写门诊医疗手册。
十三、对待患者要热情、耐心、细致,一视同仁,不得轻视、蔑视“非典”患者。
十四、对所有病例要按卫生厅195号文件认真做好流行病学调查,详细记录。
十五、x线机严格执行一照一消。
十六、凡发热病人(体温38℃以上者)一律拍胸片、查血项。
发热病例讨论心得体会二
发热门诊是我校门诊部在防控“非典”期间根据上级指示设立的,专门用于排查疑似“非典”病人,治疗发热患者的专用诊室。在该诊室工作的医务人员,应严格遵守“传染病防治法”和防控“非典”期间政府发布的相关法律、法规。做到“不漏报一个病人,不错报一个病人,不感染一个医务人员。具体要求如下:
1:认真接待每一个发热患者,实行首诊负责制,决不允许推委、搪塞病患。
2:详细询问和记录流行病史调查表上所要求的资料,仔细填写个性是近两周的详细状况。
3:全面系统的检查患者的体温、脉博、呼吸、血压。查血象,作胸透检查。如贴合卫生部发布的“非典”病人诊断标准和疑似“非典”病人诊断标准的要立即报告校防治“非典”领导小组。并按传染病防治法的要求逐级准时上报。
4:对检查结果不能确定的病人,应提请门诊部三人小组(雷少平、马维援、刘长玲)组织会诊后再做决定。
5:排出传染性非典型肺炎或疑似诊断后,患者持发热门诊的病志证明到其他各科门诊就诊。
6:在发热门诊工作的医务人员应按要求穿戴隔离服、工作帽、12层口罩、防护眼镜、鞋套。离开发热门诊时应按相关隔离要求办理。
7:进入发热门诊就诊的患者应在医务人员的指导下带好口罩,病患离去后立即进行消毒处理。
发热病例讨论心得体会三
为确保我校开学后的良好教育教学秩序,进一步提高学校对新冠肺炎疫情应急处置能力,扎实做好新冠肺炎疫情防控工作,熟悉应急处置具体过程,维护师生的健康和安全,根据省市有关文件要求,结合我校实际情况,经过精心的策划和安排,4月3日下午,我校组织开展了学生返校上课的疫情防控模拟应急演练。
会文镇镇政府洪忠师书记、洪震镇长、林进前主任到场检查指导疫情应急处置演练、开学指导工作,详细了解校园管控、教学组织、防疫物资储备、医疗救治、应急处置等方面情况。
洪忠师书记强调,要切实提高思想认识,强化责任担当,完善细化开学上课方案,熟悉防控要求,加强责任落实,落细落实严防严控措施,科学安排,把握好疫情防控的每一个环节,不能流于形式,筑牢校园战“疫”防线,确保开学上课各项工作万无一失,全力保障师生身体健康和生命安全。
成立了以翁寒校长为总指挥、邢锐副校长、龙群副校长为副指挥,会文镇卫生院院长符永锋、医务人员现场指导演练领导小组,具体安排部署防疫演练实施方案。
学生(教师模拟)按照预案要求分时段到达学校门口(九年级1、2班4月7日下午4时,3、4、5班下午4点30分到校),在学校设置的进校通道处排队进校,前后间距保持在1米。学生按要求列队到达测温区,主动接受值班教师的体温检测,体温检测正常后方可入校。
晨、 午检时值日教师、班主任,观察并询问学生身体情况,若有发烧及其他不适症状,通知值日领导把学生带到观察室进行体温检测。
按照方案提示间隔1米排队取餐,取餐后间隔一米以上单向用餐,禁止用餐时相互交谈,用餐从前门进,从后门离开。
学生(教师模拟)在校内上课、休息时发现有发热、呼吸急促、乏力、咳嗽等症状时,学校立即启动应急处理程序。任课或值日教师发现后第一时间上报学校领导。隔离组人员在第一时间内把发热学生(教师模拟)送到学校隔离室进行隔离观察。班主任立即通知家长,学校拨打120急救电话把疑似人员送到定点医院做进一步治疗和诊断。
学校防疫人员立即对该学生所在班级教室、宿舍和涉及区域进行全面消毒并对与密切接触的学生、教师在学校会议室进行隔离观察,并安排该班班主任负责进行心理疏导,防止疫情扩散,待放学后由家长接送回家进行隔离观察。
此次应急演练,使学校疫情防控应急工作小组全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序,提升了应急处置能力,对各类突发事件时刻做好应对准备,用实际行动,为全校师生拥有安全健康校园保驾护航。
如果觉得《发热病例讨论心得体会 发热病例讨论心得体会范文(三篇)》对你有帮助,请点赞、收藏,并留下你的观点哦!