孩子学习成绩不好家长该如何教育孩子？

孩子不愿意学习，确实是一件让人很头疼的事情，尤其是在这个内卷压力和就业压力巨大的时代，有无数个家长每天为孩子的教育问题而焦虑。很多时候你给孩子讲道理，其实他们根本就不能感同身受，更是很难引起他们的共鸣，没有经历过很难理解和认同。

让孩子切身去体会一下，要比空洞地去讲一大堆大道理要有效果的多，这也是为什么身教胜于言传的原因。尤其是现在的孩子，生在新中国长大红旗下，没有吃过什么苦受过什么罪，你天天跟他说你要好好学习，将来才能不吃苦受罪，他们脑子里根本就没有对比，对吃苦没有什么概念，没有什么作用的。

这位妈妈的做法，只看表面的话可能会给人一种错觉，但是从实际教育意义来说，对孩子还是有一定的教育意义的。教育孩子其实就需要父母“心狠”一点，不能怕孩子这样不好，那样不好，你越是对孩子没有底线和原则，孩子反而会变得越发糟糕，有时候不是孩子的问题大，而是家长的问题更大。

两种不同教育观点，一方面，是“代代相传”的“教子经”；尤其是传统教育影响，体罚孩子作为一种传统，惩罚被人们一代一代不假思索地承袭了下来。

另一方面，是我们的家庭教育父母的理论书，常常自相矛盾，比如，《千万别管孩子:自主教育哈佛启示录》、《千万别管孩子》、《老师,千万别管孩子》； 《孩子不能不管 》、《孩子一定要管》等。

其实，就教育本身而言，不仅有“表扬、批评、奖励”，而且应该有“惩罚”制衡、制约。

“惩罚”教育，从某方面来说，也是挫折教育的一种。

所以，没有惩罚，教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。

不过，惩罚是一把双刃剑，有积极的一面，也有消极的一面。

家庭教育，父母在“惩罚”孩子的错误，应该用其利而避其弊，不应当以其有弊而弃其利。教育不能滥用惩罚，但也不能没有惩罚。教育不能拒绝惩罚，教育应时刻保留惩罚权

不管怎样的“惩罚”教育，都不能以“青红皂白”的“体罚”教育以及“突然袭击”的打骂教育来替代，要知道，惩罚教育与体罚教育不能“混为一谈”、更不能“偷换概念”。

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