家长:孩子不笨,但就是学习成绩不好 教育专家:缺乏学习能力
学习能力,概括的指注意力、观察力、记忆力、思维力、感知力,只有具备了这些能力才会在听、说、读、写、计算、阅读、推理方面表现出与其年龄段相符合的学习效率。
现在孩子的智商普遍不低,但学习成绩却相差悬殊,这是为什么呢?
教育专家说,原因在于每个孩子的学习能力存在差异。而有目的地去培养孩子的学习能力,能够帮助孩子提升学习能力,解决上课走神、精力难以集中、考试粗心、思维反映迟钝、记忆力不强、写作业拖拉磨蹭等影响学习效率的问题,从而逐渐提高孩子应对学习的能力,学习效果一定会逐渐凸显。
教育专家研究发现:孩子的学习分为三种类型,即视觉型、听觉型、触觉型。视觉型的孩子主要通过视觉来学习,观察能力很强,视觉记忆力也比较强,只要看了某事物,就能很快记住,并且记忆的很牢固。而听觉型的孩子注重听觉方面,只要讲给他听,很容易掌握所讲解的内容。触觉型的孩子学习起来需要结合肢体语言来表达。而我们现实生活中,大多数孩子都是综合型学习,也就是既注重视觉和听觉学习,也注重触觉学习,比较典型的就是活动课。
在日常生活中,培养孩子的学习能力,家长们要特别注意以下几个方面的问题:
1、亲力亲为。家长最好要和孩子一起去培养注意力、观察力和记忆力。在预先设置好的、令人兴致盎然的情景中,和孩子进行竞赛,要不时地、不着痕迹地输给孩子,提高孩子的趣味感、成就感与自信心。
2、专业训练。尤其是思维力的训练,更要讲究专业化。家长首先必须认真学习,努力掌握专业化思维力训练的基本要求和技巧;然后要精心设计具体训练规划,注重情节的真实性和趣味性;最后陪着孩子一起进入情节,在共同的发现、分析、解决问题中,延展思维的长度和宽度,从而达到良好的锻炼思维力效果。
3、构建活动。感知力培养需要在具体的活动中进行,充分利用孩子每一个感兴趣的活动,及时提点孩子去感知真实的状况,并且要求孩子尽力用简洁的语言描述还原感知结果。例如全家出游活动中,看到大海浩瀚无边,这时可以让孩子去尽力感知大海,努力说出大海具体浩瀚在哪里?同样,看到大山巍峨壮观,也要求孩子去尽力感知大山,尽力说出大山巍峨壮观在哪里?做个有心人,有意识的培养,必然会收到意想不到的良好效果。
4、模拟课堂。在家庭中,模拟课堂,可以先让孩子当老师,家长做学生,家长要从注意力、观察力、记忆力、思维力、感知力等方面给孩子做榜样;然后互换角色,家长做老师,孩子做学生,孩子会下意识的模仿家长,努力在注意力、观察力、记忆力、思维力和感知力等方面做得越来越好。
学习能力其实就是情商!有目的、有步骤、有计划的一段时间培养之后,孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力和感知力等一定会迅速提高,孩子的学习能力和学习成绩也就一定会大幅度提升!(文:自在人生wub,图:网络)
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