“大家可能已经在暑期中接触了高中化学的内容,不知道大家的第一感觉是什么?” 在杭报经典学堂“高中全接触”系列讲座的第五讲上,面对来自杭二中陆华老师的提问,很多同学面露苦涩:“高中化学内容好多啊。”“这么多化学反应式怎么记得过来啊?”……
的确,现在的化学课本是浙江省课改用的新教材,陆老师对新教材的第一感觉便是,知识体系改动较大,和初中知识有一定程度的脱节。
不过,陆老师认为,只要同学们了解初高中化学的差异以及相应的学习方法,走好衔接路应该不难。
如何做好初高中化学的衔接学习
要培养对化学的兴趣
“想要学好化学,你必须对它产生兴趣,如果只是为了考试去学,那么随着后面的知识点越来越难,你难免会有厌倦的情绪。”陆老师认为,保持对化学的兴趣不仅有利于高考,对今后的学习工作生活也有很大帮助。
陆老师举了一个例子。杭二中曾经有一个学生,由于对化学很感兴趣,加入了化学兴趣小组,他平常总爱问老师各种各样的化学问题,即便某些问题是高考不作要求的。这也使他对化学很多问题认识很深刻。这个学生在国外读的大学 高中化学,大学导师很惊讶于他的化学才识,并最终推荐他去麻省理工学院就读。“所以学化学不要抱有功利的心态,只有兴趣才能促使你成功。”陆老师说。
善于在预习中发现问题
“在高中化学学习中,预习这一环节不容忽视。”一些同学反映,他们从小学就开始做预习了。但陆老师所说的预习可不是简单地看一下新课内容那么简单,而是要在阅读新课内容的过程中,发现一些问题,当老师在课上讲到这部分内容时,学生就可以带着疑问去听课,这样可以使自己对该知识点的认识更深刻。
除了看新课内容,陆老师还向同学们强调,在预习的同时要多回顾一些以前学的旧知识,因为高中化学各章节的知识联系性强,只有在熟知旧知识的情况下,才能更快地接受新知识。1 2 下一页 尾页
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