又到暑假了，你会做这样的一道数学神题吗?昨日，微博上出现一道小学数学神题，放倒众网友。有网友称，居然连题目啥意思都没看懂，笑称智商急需充值。
这道奇葩数学题是，“根据节奏，写出乘法算式(一组拟声词)：1.叮叮叮，叮叮叮;2.啊，啊，啊，啊;3.呜呜呜，呜呜呜;4.喵喵，喵喵，喵喵。”
众网友看题后，表示一头雾水，完全不知道从何入手。有网友研究了一晚上，连题都没看懂。也有网友吐槽，这道神题估计连研究生也未必能做出来。
也有网友表示，解此题并不难，该题旨在找出拟声词的规律。华中科技大学附属小学一名小学数学老师告诉记者，此题的正确答案分别是3×2;1×4;3×2;2×3。
这位老师说，乍看此题让人一头雾水，其实并不难。小学生和成人的思维是不同的，而且学生在课堂上受过类似的教育。如果把此题中的拟声词换成水果或者其他实物，以图示人，估计绝大多数能找出规律。这种以文字的叠加出现来出题，难度稍大，而大人的思维会更复杂，将简单问题复杂化。
又是一年暑假时，还记得这期间最难忘的是什么吗?当电视上再一次出现《西游记》《还珠格格》时，你是否还会记得有一个词叫“暑假作业”，提起它唯恐避之不及，想起来又感慨万千。
如今写日记、抄好词好句、背单词、做应用题 这样的暑假作业已经过时了。可以说是各种奇葩各种雷人。不得不让我们对那些出作业的幕后老师们“顶礼膜拜”。
一、作业量分等级，成绩越好，写的越少
我们都知道，政治上分等级，有权者可操控一切;经济上分等级，有钱能使鬼推磨。可当“等级”这个词出现在教育领域，用来衡量学生要完成暑假作业多少的标准时，又让学生们情何以堪有时。例如下面的暑假作业：
语文
(100分的两个小朋友可以自由选择作业)
95分以上：
习作：认真完成暑假活动作文三篇，两篇发博客，另一篇做成图文并茂A4小报。
练字：每天对照书法2联系认真地写一课的生字(像书法过关一样)，每行写四个，写一个空一格。(本册生字练完，田字格自备)
阅读至少2~3本有一定质量的课外书，每日阅读时间不少于半小时，记录着看的书名、作者和页码，写下自己看了这本书后的感想。(推荐书目稍后发上)
复习背诵《国语读本》一年级内容。
(95分以下：1、习作增加三篇。2、生字每行多写一个复习巩固一年级下册生字，词语)
数学：
口算：(每张100题)
期末考试100分的同学做20张
期末考试95分以上的同学做30张
期末考试95分以下的同学做40张
有句话说得好，在一个缺乏公平的时代，悲伤绝不是一个人的悲伤。成绩好的学生固然可以因为少写作业而沾沾自喜，但谁又能保证自己永远是那个100分的金牌得主?最终，每个人都可能成为那个95分以下的人。处在“等级”的规则下，谁都是受害者。
二
、暑假作业中的各个“最”
最让人泪奔的暑假作业小林哭没哭?
微博 @冰霜之梦：检查女儿的暑假作业，怎么现在的语文会出这样的题目(上图左) 读读下面的句子，看小林是“哭”了，还是“没哭”，把正确的答案填在括号里。1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了? 4.谁说小林没哭?5.没有人说小林哭。6。没有人说小林没哭。
不管小林哭没哭，看完这题目，估计做这题的小朋友及其家长要哭了吧。
最让人头疼的暑假作业画24张地图
微博 @刘思琦爱小四：抄单词做习题都是小CASE啦，我做过的最麻烦的高中地理暑假作业，画24张地图，标上气候，标上地形，标一大堆
最让人无语的暑假作业你会打死蚊子吗?
微博 @每天：表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题：“如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是干什么?你会打死这只蚊子吗?为什么?”好吧，我承认这样的题这本作业上有不少，实在是想不起来了，我小时候也做过这种题。
打蚊子还需要理由?如果非要说出一个理由，那应该就是消灭四害，人人有责吧。
最特别的暑假作业写武侠日记
微博 @想旅行的趴同学：我一同事高中的时候，在语文课上看武侠小说被老师发现，老师给他布置的暑假作业就是每天写一篇武侠小说体的日记。
三
、题目太奇葩!太雷人!下手也难!
爸爸妈妈吵架了，你会怎么做?漠不关心?加入一方?还是 ?小时候我们总被问到这样的问题。还记得你当时是怎么回答的吗?也许你从未想过，有一天这成了小学暑假作业里的题目。这让孩子们情何以堪?又有何意义?再看下面的例子：
题目：我们的生活离不开音乐，可是你还知道是谁创造了音乐艺术吗?
有人说，音乐是神创造的
有人说，音乐起源于模仿
有人说，音乐起源于游戏
这样的题目，你能看懂吗?答案大概是丰富多彩的。不过，100个答案也应该有100个选此答案的理由。对于小学生来说，这无疑是无关痛痒的。
四、高深莫测，折磨众生!
1.语文题里出甲骨文
五年级学生的一道题：题目中给出了一个表格，里面有“日”月”两字不同写法，分别对应“隶书”、“金文”等不同字体、“龟甲”等书写工具和不同朝代，学生们需要根据已经列出的不同写法，写出对应的朝代或字体或书写工具。这简直比画画还难啊。出题的老师们，你让学生写甲骨文的时候，想过曾经有教过他们如何写吗?
2.大一工科女搞不懂小学数学
刘杨是重庆大学一名大二学生。她曾给一年级的妹妹辅导数学，却不料被题目难住。对于一名和数学常打交道的工科生，连题目意思都没看懂，看来这题还真是难到了极点，不在常人的水平范围内。
3.三年级学生作业1/3是英语
吕霞的女儿现读小学三年级。她说，《暑假生活》里的内容，至少1/3是英语。她的孩子从未接触过英文。女儿经常拿着作业本，跑到吕霞跟前，询问英语题。吕霞英语水平只能应付基本题目。一旦遇到难题，她就只能安抚女儿，先等等。转身，吕霞打开电脑，上网搜索。吕霞说，孩子这么小，出英语题，有何意义?
当然，作业奇葩也不代表作业的含金量差。事实上，现在很多实践性的作业取代了书面作业。更注重学生素质和能力的培养。
汇龙小学：为一本书写一句广告词
学校给每位孩子发了一份阅读成长档案。每位同学可在学校提供的书单当中，任选一本书在暑假进行阅读，将读后感写在档案上。父母也要参与阅读、签字，并写上感想，这样的互动对孩子阅读能力提升很有帮助。档案上，学校为高中低年级三个阶段的学生设计了不同问题。低年级学生以摘抄和模仿为主。高年级加入了思考题，如为这本书写一句广告词。
上游小学：做家务事并弄成生活小报
家务事可以是煮饭、洗自己的小件衣物、自己打扫整理房间等。学生可通过拍照或生活小报的形式展现。这样既增强学生与家长，家长和学校之间的联系，又能重点培养孩子们的独立意识。
红河小学：在家里面或户外练习垫球
学校为学生配备了足球。让他们假期在家里面或户外练习垫球。每个人都不能偷懒，因为校之后会有垫球比赛，以此增强学生的体魄，让他们健康快乐地成长。
萱花小学：进粮食工厂体验并写心得
假期，每位学生要参与节约粮食行动，走进粮食工厂，亲身体验。德育处主任杨吕说，主要是想让学生懂得如何节约。每位学生要用文字记录下感悟。
另外，为了增加趣味性和实践性，暑假作业也变得越来越开放，重在培养孩子们的实践能力和人文素质。做作业也可以像在超市里选商品一样，每个人根据自己的爱好，去选择自己喜欢的。
“作业超市”分必做题和选做题两大项，必选题有读好书，学生可选择喜欢的书，每天读半小时;写好字，每天练一页字;做好人，用自己喜欢的方式，记录一两件孝敬长辈的事，认真学习一项喜欢的体育、艺术项目(科目)，收集或发明一项勤俭节约的小妙招，做一件对他人、邻居、小区有意义的事。
选做题内容丰富，包括每天收看新闻，拍一张生活照配文字说明，寻找街头优美的广告语、商标、广告牌并拍照留念，撰写旅游日记等。
这种在玩中学，学中玩的作业方式对于暑假中的孩子们来说其实更有效。
暑假作业的完成的效果如何在一定程度上也反映着学生的态度。虽然不少人是为了老师和家长而完成，但在作业过程中也而不仅仅是完成一个任务那么简单，在学习的状态中，总会或多或少地收获一些知识。当然在人们觉得一些暑假作业奇葩古怪的时候，其实也反映出了背后的一些问题如：形式单一，内容呆板，知识面狭窄，学科知识间联系不大，与实际生活联系较少等。其实奇葩归奇葩，暑假作业本身是没有错的，只不过是合适与过量的问题。
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