1、不可纵容。孩子提的要求家长不答应就会躺地上打滚，而且大声哭闹。因为孩子心里知道一哭闹父母就满足他的任何要求，包括无理要求。父母不能因为心疼他们哭闹而纵容，这会增加孩子的气焰，以后这种行为更变本加厉。
2、父母做到言而有信。孩子躺地上打滚不听话时，父母往往用答应孩子另一个要求的方式解决，孩子听话后父母迟迟不兑现对孩子的要求，以后孩子会更加不听话。父母做到言而有信，孩子才能听父母的要求和教育。
3、冷处理。当孩子躺地上打滚不听话时，不要理会孩子，等他的气焰消了之后再对孩子进行教育。
教育孩子一直都是父母比较关注的问题，同时也是父母比价难解决的问题，现在的孩子是很难教育了，现在的孩子是比较调皮而且也是比较任性和娇气，要是出现什么不合意的事情，孩子是会对父母发脾气的。
亲子生活方式顾问
01
孩子生气时总往地上躺,作为家长，我应该怎么教育他呢?
开个方子
孩子在不知道如何正确发泄自己情绪的时候，就会发生一些类似于打自己、躺在地上等等，看似虐自己实际上是要虐家长的行为，想引起家长的重视、关注，或者满足自己的要求。
不知道提问的这位朋友孩子有多大了，如果是年纪比较小的幼儿，那么，他很有可能只是因为还不能完全用语言，清楚地表达自己的需要和情绪，所以，只能躺在地上大哭。
面对这样的情况，家长不能因为着急想让孩子停止行为，就盲目答应他的要求，或者是自己也烦躁抓狂起来。
因为这样一来，孩子就会错误地以为，想要达到目的，让家长满足自己的需求，就要采取这样的方式。
你可以试试平静地跟孩子说：宝贝，我知道你现在不好受，你可以选择起来和爸爸妈妈拥抱一会儿，或者爸爸妈妈暂时离开，你先自己待一会儿，等你不这么生气了，咱们再说话，好吗?
如果孩子在公共场合这样，可以选择将孩子带到一个安全、僻静的地方，平静地指出，你这样做是没有用的，爸爸妈妈需要你平静下来之后，再好好商量解决办法。
总之，你要让宝宝明白，这种行为是不会让爸爸妈妈妥协的，下次他就不会再用这种方法来“威胁”爸爸妈妈啦。
还有很重要的一点，等宝宝情绪平静之后，你还要告诉他，要如何用正确的方式来表达自己的需求。
当然，你们也需要评估，如果是孩子合理的要求，只要自己条件允许，就尽可能地满足他，但如果是不合理的要求，那么，请坚持你的态度。
如果孩子在要求被拒绝时感到失望、痛苦，你可以充分地理解他的这种感受，但不要因为孩子的眼泪而妥协。
可以引导孩子自己提出解决办法，比如，如果真的感觉很难受，孩子是不是可以通过大声唱歌、和玩偶说话、情景剧表演等方式，来发泄自己的情绪。
最重要的是，如果孩子提出的要求是你不能接受的，那么，最好不要在宝宝哭闹后又满足他。这容易使得他认为下次还可以用这个办法，往往就会造成恶性循环。
02
可以用物质奖励来激励孩子学习吗?
许多家长总是试图通过物质奖励来控制孩子，比如买礼物或是用金钱来刺激孩子学习。短期来看，可能会有一些效果，但这种奖励形式有一个很大的弊端就是：有效性的持续时间很短。
如果你想通过物质奖励的刺激，让孩子在本月的英语测试中拿90分以上，也许是有可能的，但如果想让他对英语学习产生长久的兴趣，物质奖励就不具有可行性了。因为内驱力才是驱使孩子不断努力的根本原因，而家长的责任就是要激发和保护孩子的内驱力。
物质奖励其实是家长试图控制孩子的一个表现。任何被人类视为有控制意图的因素，都会对长期的动力造成伤害，学习动力也是一样。那么，正确的做法是什么呢?那就是要给孩子以自主权，怎么学习、如何学习、什么时候学习，允许他们做出自己的计划和选择。
当然，这一切都要有一些提前定好的必须遵守的规定，比如，作业必须在几点之前完成，但是先做什么作业，先玩还是先做作业就由孩子自己来决定。这样，孩子才能感觉到自己是学习的主人，才能激发他们的内驱力。物质激励法还会束缚孩子的创造力。因为孩子学习单纯就是为了那个奖品，那么创造力就会被撇在一边。
最后再强调一点，在孩子设定自己愿意为之奋斗的目标的过程中，家长也不要放任不管，而是要引导他们设定积极的目标。
你可以用商讨的态度跟孩子一起讨论。开始的时候，家长可以适当帮助孩子设定一些他可以完成的目标，以增强他的自信，接着再设定更高一点的目标。
但你的最终目的，是引导孩子为自己设立目标。
03
你最认同哪个明星妈妈的教育方式?
我并没有完整地看过这个节目，但是从看过的一些片段来说，霍思燕的教育方式给我留下了很深的印象。
简单举几个例子。第一件事，嗯哼玩玩具时把脚扎破了，大哭。霍思燕第一时间查看伤口，发现没有大碍，就立刻拥抱孩子，明确表示：“我知道你很痛!”这就是共情。接下来，她又告诉嗯哼，不能因为生气就乱扔玩具，因为这样有可能再次伤到自己，也会伤到妈妈。
最后，她又再次采用了“共情”，踩了一下玩具，然后表示：“真的很疼，我太了解你的感受了。”嗯哼的状态马上有了转变，他的情绪明显得到了安抚，他立刻很懂事地说：“那你把它收起来吧。”
第二件事，嗯哼说要自己做樱桃果汁，然后就想当然地把樱桃用水泡在了水杯里，说这就是果汁。霍思燕并没有纠正他，也没有指责他糟蹋东西，而是笑眯眯地说：“那你尝一口看看。”
嗯哼尝了一口之后说，“太难喝了，没味儿”，又要求把霍思燕榨的果汁和自己的“果汁”掺在一起，霍思燕也非常爽快地答应了。在孩子探索新事物的整个过程中，妈妈一直用一种宽容、支持的态度，来鼓励孩子自己去发现新事物，主动调整自己的做法。
她没有表现出一点不耐烦或者指责的意思，也不care孩子因为探索世界而“浪费”的那一点点水果，或者弄脏了的桌面和地面，真的是非常暖心。这两件在每个家庭都有可能会发生的小事，霍思燕可以说是做出了教科书般的应对，真的想给这位充满爱的妈妈点赞。
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