1、不可纵容。孩子提的要求家长不答应就会躺地上打滚,而且大声哭闹。因为孩子心里知道一哭闹父母就满足他的任何要求,包括无理要求。父母不能因为心疼他们哭闹而纵容,这会增加孩子的气焰,以后这种行为更变本加厉。
2、父母做到言而有信。孩子躺地上打滚不听话时,父母往往用答应孩子另一个要求的方式解决,孩子听话后父母迟迟不兑现对孩子的要求,以后孩子会更加不听话。父母做到言而有信,孩子才能听父母的要求和教育。
3、冷处理。当孩子躺地上打滚不听话时,不要理会孩子,等他的气焰消了之后再对孩子进行教育。
教育孩子一直都是父母比较关注的问题,同时也是父母比价难解决的问题,现在的孩子是很难教育了,现在的孩子是比较调皮而且也是比较任性和娇气,要是出现什么不合意的事情,孩子是会对父母发脾气的。
亲子生活方式顾问
01
孩子生气时总往地上躺,作为家长,我应该怎么教育他呢?
开个方子
孩子在不知道如何正确发泄自己情绪的时候,就会发生一些类似于打自己、躺在地上等等,看似虐自己实际上是要虐家长的行为,想引起家长的重视、关注,或者满足自己的要求。
不知道提问的这位朋友孩子有多大了,如果是年纪比较小的幼儿,那么,他很有可能只是因为还不能完全用语言,清楚地表达自己的需要和情绪,所以,只能躺在地上大哭。
面对这样的情况,家长不能因为着急想让孩子停止行为,就盲目答应他的要求,或者是自己也烦躁抓狂起来。
因为这样一来,孩子就会错误地以为,想要达到目的,让家长满足自己的需求,就要采取这样的方式。
你可以试试平静地跟孩子说:宝贝,我知道你现在不好受,你可以选择起来和爸爸妈妈拥抱一会儿,或者爸爸妈妈暂时离开,你先自己待一会儿,等你不这么生气了,咱们再说话,好吗?
如果孩子在公共场合这样,可以选择将孩子带到一个安全、僻静的地方,平静地指出,你这样做是没有用的,爸爸妈妈需要你平静下来之后,再好好商量解决办法。
总之,你要让宝宝明白,这种行为是不会让爸爸妈妈妥协的,下次他就不会再用这种方法来“威胁”爸爸妈妈啦。
还有很重要的一点,等宝宝情绪平静之后,你还要告诉他,要如何用正确的方式来表达自己的需求。
当然,你们也需要评估,如果是孩子合理的要求,只要自己条件允许,就尽可能地满足他,但如果是不合理的要求,那么,请坚持你的态度。
如果孩子在要求被拒绝时感到失望、痛苦,你可以充分地理解他的这种感受,但不要因为孩子的眼泪而妥协。
可以引导孩子自己提出解决办法,比如,如果真的感觉很难受,孩子是不是可以通过大声唱歌、和玩偶说话、情景剧表演等方式,来发泄自己的情绪。
最重要的是,如果孩子提出的要求是你不能接受的,那么,最好不要在宝宝哭闹后又满足他。这容易使得他认为下次还可以用这个办法,往往就会造成恶性循环。
02
可以用物质奖励来激励孩子学习吗?
许多家长总是试图通过物质奖励来控制孩子,比如买礼物或是用金钱来刺激孩子学习。短期来看,可能会有一些效果,但这种奖励形式有一个很大的弊端就是:有效性的持续时间很短。
如果你想通过物质奖励的刺激,让孩子在本月的英语测试中拿90分以上,也许是有可能的,但如果想让他对英语学习产生长久的兴趣,物质奖励就不具有可行性了。因为内驱力才是驱使孩子不断努力的根本原因,而家长的责任就是要激发和保护孩子的内驱力。
物质奖励其实是家长试图控制孩子的一个表现。任何被人类视为有控制意图的因素,都会对长期的动力造成伤害,学习动力也是一样。那么,正确的做法是什么呢?那就是要给孩子以自主权,怎么学习、如何学习、什么时候学习,允许他们做出自己的计划和选择。
当然,这一切都要有一些提前定好的必须遵守的规定,比如,作业必须在几点之前完成,但是先做什么作业,先玩还是先做作业就由孩子自己来决定。这样,孩子才能感觉到自己是学习的主人,才能激发他们的内驱力。物质激励法还会束缚孩子的创造力。因为孩子学习单纯就是为了那个奖品,那么创造力就会被撇在一边。
最后再强调一点,在孩子设定自己愿意为之奋斗的目标的过程中,家长也不要放任不管,而是要引导他们设定积极的目标。
你可以用商讨的态度跟孩子一起讨论。开始的时候,家长可以适当帮助孩子设定一些他可以完成的目标,以增强他的自信,接着再设定更高一点的目标。
但你的最终目的,是引导孩子为自己设立目标。
03
你最认同哪个明星妈妈的教育方式?
我并没有完整地看过这个节目,但是从看过的一些片段来说,霍思燕的教育方式给我留下了很深的印象。
简单举几个例子。第一件事,嗯哼玩玩具时把脚扎破了,大哭。霍思燕第一时间查看伤口,发现没有大碍,就立刻拥抱孩子,明确表示:“我知道你很痛!”这就是共情。接下来,她又告诉嗯哼,不能因为生气就乱扔玩具,因为这样有可能再次伤到自己,也会伤到妈妈。
最后,她又再次采用了“共情”,踩了一下玩具,然后表示:“真的很疼,我太了解你的感受了。”嗯哼的状态马上有了转变,他的情绪明显得到了安抚,他立刻很懂事地说:“那你把它收起来吧。”
第二件事,嗯哼说要自己做樱桃果汁,然后就想当然地把樱桃用水泡在了水杯里,说这就是果汁。霍思燕并没有纠正他,也没有指责他糟蹋东西,而是笑眯眯地说:“那你尝一口看看。”
嗯哼尝了一口之后说,“太难喝了,没味儿”,又要求把霍思燕榨的果汁和自己的“果汁”掺在一起,霍思燕也非常爽快地答应了。在孩子探索新事物的整个过程中,妈妈一直用一种宽容、支持的态度,来鼓励孩子自己去发现新事物,主动调整自己的做法。
她没有表现出一点不耐烦或者指责的意思,也不care孩子因为探索世界而“浪费”的那一点点水果,或者弄脏了的桌面和地面,真的是非常暖心。这两件在每个家庭都有可能会发生的小事,霍思燕可以说是做出了教科书般的应对,真的想给这位充满爱的妈妈点赞。
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