范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
最新小伙回家找老婆协议书范本一
于上崴
我最亲爱的小伙伴是张浩然，他是一个活泼的小男生。我们是在二年级上学期的时候认识的。他和我是同班同学，跟我一个学校。
他长着一双“会说话”的眼睛。笑的时候眼睛像月牙，好像在说：“我好开心。”他长得不高不矮、不胖不瘦。头发乌黑乌黑，像一个“锅盖头”。他喜欢赛车图案的书包，书包是红色的。他上课非常认真，我要向他学习。
张浩然喜欢读书。自习课上，小朋友都在讲话，只有他在读书。我听其他小朋友说：“有一次，张浩然在家里看书，看入迷了，他妈妈怎么叫也听不见，他妈妈推了他一把，他这才回过神来。”
我和张浩然他们前几天玩“警察抓小偷”的游戏。结果张浩然和刘善文当“小偷”。我和林希军当了“警察”。最后，小偷输了。
这个小伙伴真好！
二（5）班陈念祖
我的小伙伴叫刘鑫宇，他是男生，他在苍梧小学二（3）班，我在二（5）班，我们之间只隔了一个班，我每次下课都要在走廊上望望。有几次，我还和他一起看到了对方。
他特别喜欢王者荣耀书签，他跟我到一起的时候都会说上几分钟。我要比他高出半个头多，他跟我一样胖，比我矮。眼睛有点大，戴一副眼镜，看似很有学问。他有一个大蘑菇头。
他特别爱说话。有一次我和他还有范熙文一起旅游，刚开始我和他还说得很激烈。过了两个小时，还剩下三个小时的路，我妈妈都睡着了，还说啥：“困死了。”我也都快睡着了，可他还是在不停地说。我只能说：“嗯、噢”来应付他了。
我喜欢这个特别的男孩——刘鑫宇。
一附小二（4）班李浩宁
我的伙伴陈彦章是一个爱学习的小男孩。我从幼儿园小班就认识他了，他和我是一个学校的，他就在我们班的隔壁。
陈彦章是一个小瘦子，他的个子和我差不多，头发短短的，像一个宝盖头。他是双眼皮，笑起来就像一个笑眯眯的布娃娃，生气的时候眼睛瞪得大大的，好像一个可怕的大怪兽呀！跑起来的腿就像风火轮，走起来好像帅气的小模特。
陈彦章学习很认真。有一次，我们在教室里嘻嘻哈哈地吵个不停，可是他却在自己的位子上认真地写家庭作业。哇，他可真是一个认真的小男孩呀！
陈彦章跑步非常快，我每次和他比赛跑5米的时候，他总是跑得很快，赢了我。他的速度都可以称之为“闪电之速”了。
他真是一个很好的小伙伴呀！
一附小二（四）班仲俊吉
我有很多伙伴，其中江欣联是我最亲爱的小伙伴。下课的时候，他和我一起做游戏。
江欣联今年9岁，和我一个班。他皮肤白白的，眼睛小小的，亮亮的。他瘦瘦的，才60多斤。我们在一年级的时候就认识了。他特别喜欢我，每到周末他就想我，巴不得赶快见到我。
他学习认真，专心听讲，积极发言，每堂课都会举手。他喜欢画画，班级黑板报上有他画的作品。
有一次下午放学，刚走出校门，我的彩泥掉到地上，十几个盒子像球一样滚了满地。当时我慌了，准备去拣彩泥。这时江欣联弯下腰，帮我一盒一盒拣起来。我说了声：“谢谢！”他笑眯眯地说：“我们是好伙伴。”当时我心中暖暖的，为有这个好朋友感到自豪！
有一次在课间玩耍的时候，我作文跑得太快不小心摔倒了，他帮我扶起来，还问我痛不痛，要不要送我回家，他对我多好啊！
所以，他是我最喜欢的朋友，也是最亲密地小伙伴！
西二（四）班陈可桐
我的朋友今年8岁，和我一样都在苍梧小学西校区二（四）班读书。她长得非常矮，是我们班最矮的那个；而且，她长得也很瘦。
她生气时，眼睛瞪得圆溜溜的，可吓人了。不过，她开心的时候可爱极了，眼睛像个小月牙。
她的嘴巴可爱说话了，天天说个不停，就连上课都会说话，下课了更是说个没玩。每当她说个没玩时，我都会很烦，可是我又有什么办法呢？谁让她是我的朋友呀。
她非常大胆。有一次，她居然站在窗台上擦玻璃，我们使劲喊她，她却说：“没关系，我没事！”直到老师走过来，她才“咚”的一下从上面跳下来。
她非常调皮。有一次，她把我的书藏到她的桌肚里，害得我没找到。放学后，我又发现了我的书，才知道是她藏的。
她是我们班跑步最慢的，腿也是最短的。每次我都把她甩得远远的，我可开心了。
我很喜欢何奕萱，希望和她做永远的伙伴！
一附小二（3）班刘国亦
我最好的小伙伴是肖梦凡，她是一个女生。和我在同一个学校同一个班级，我是在一年级认识她的。
她是一个可爱的女生，头发和我一样长，她有一双水灵灵的大眼睛，笑起来大眼睛变成了小眼睛，像一个弯弯的小月牙，还有几个小酒窝，她身高比我矮一点点。她的牙很白也很齐，她的脸长长的，像瓜子一样！
她的性格非常开朗，也非常幽默，她还是一个手工高手，她什么都会做，非常厉害。她每个课间都和我一起做手工。有一次她和我一起做手工美术本，做着做着感觉少了点什么，原来是肖梦凡把装饰的东西踢地上了，撒了一地，好不容易捡了起来。可是上课了，不能做了。对了，她还有一个外号叫消字笔呢！
她就是我的好朋友肖梦凡。还有，她每天还和我一起回家呢！
小学二（10）班伏浩文
我有好多小伙伴，其中我的哥哥是我最好的小伙伴。他每天陪我玩，陪我读书，陪我去跑步……
我哥哥今年13岁，他是我大姨家的。他的眼睛很大，嘴巴也很大，鼻子不大也不小，他的脸是椭圆形的，他长得很帅，在我心里可能是全国前一百名一样。
我家离他家很近，也就2公里，我随时都可以去他家，我的哥哥还有一个妺妺，她5岁了，每次我去他们家的时候，我们三个人都玩捉迷藏。
我哥哥的作业很多，平常我都不能去他们家玩，我很想每天都和他在一起，可妈妈说，我一个星期最多只能去一次，有时候去零次，我每个星期都很失望。
我希望哥哥每天都能和我玩。
一附小二（2）班吴峻一
我最亲爱的小伙伴是吴昌恒，他是一个聪明的男生。我们是在幼儿园认识的。
他的个子比我高一点，长得不胖也不瘦，头发像一小半西瓜皮，他那双明亮的眼睛就像两颗黑葡萄，他的嘴巴不大不小，牙齿也一样。
对我来说，吴昌恒跑步的速度非常快。有一次，他跟我一起玩跑步比赛的游戏。吴昌恒遥遥领先，飞快地冲过终点。我虽然失败了，但我玩得却很开心。
这就是我的小伙伴，你觉得怎么样？
最新小伙回家找老婆协议书范本二
我有一个小伙伴，他对人很热情，喜欢帮助别人。他就是坐在我前桌的同学——陈尚辉。
陈尚辉经常穿着一双短袜和一双小白鞋，留着一头短发，白白的脸蛋，一双会说话的眼睛看起来很有智慧。
他总是七点半准时到校。他来到教室总是先把书拿出来，然后把作业拿给组长检查，接着就开始读书了。
他是一个非常爱提问的人。在课堂上经常能听到他提问的声音，老师也经常让他回答问题。
尚辉写字不好看，但也不至于让人看不懂。他是一位幽默达人，常常讲一些笑话给我们听，还会做一些可爱的鬼脸，他做的许多事情都是想让我们开怀大笑，我觉得他长大后可以去当小丑。
假如班里没有尚辉，我想班级里应该会缺少很多笑点吧。
还有一点，尚辉喜欢纠正别人说的话，或者是别人写的字。如果你写了一句话，他觉得不通顺，就会帮你把句子纠正过来，让你重新写一句，就像是你的小老师。
这就是我的小伙伴陈尚辉，我想你也会喜欢他吧！
最新小伙回家找老婆协议书范本三
1. 公在前人在后，小伙注定社会路 。
2. 一刀一枪，亡命天涯 。
3. 江湖财.江湖散 江湖不散有灾难。
4. 江湖一碗茶，喝完各自爬。
5. 人走看着路，口要对着心
6. 给别人让步，岂不是乱了你自己的脚步
7. 枪打出头鸟，切莫强出头
8. 相识满天下，知心有几人
9. 男人 。你是在借着谁的名义、操着各种的女人 ?而女人 。你是否曾想过、男人他也会哭泣
10. 穿的休闲，耍的安全，几世为魔丶何时成佛
11. 其实女人很敏锐，你爱不爱她，她一眼就能分辨出来，只不过有的女人装傻，有的自欺欺人，有的委屈求全，有的决定和你一起表演。
最新小伙回家找老婆协议书范本四
准备了几天，就直接上自己的班级。课堂的开头挺不错的，中间部分也还行，主要抓住“三个小伙伴是怎样关心玛莎？”通过比较他们三个人的不同做法，来研读，从而让学生明白：要乐于助人，多关心身边的人，多为他人着想，做个心中有他人的好孩子！
《小伙伴》一文中的人物和小伙伴之间发生的事，学生非常感兴趣。教学中，学生在良好的自主学习的情境中理解了课文内容，体会到小伙伴们从不同的方面对丢失背包后的玛莎的关心。谁的关心是玛莎此时最需要的呢？我提出了一个极简单的问题：“你们最喜欢谁？”
“安东！”
“我喜欢安东！”
几乎所有的学生都一边高高地举起小手，一边兴奋地大声说自己喜欢安东。是啊，学生对安东将自己一大半的面包分给玛莎这一行为，都从内心给予了认可，他们幼小、纯真的心灵都被这一行为所感动。
“为什么呢？”我接着问道。这一问，不少同学的手收了回去，有的望望周围同学，有的又将目光转到课本上，有的笑着看着我，想说些什么，可又没有勇气站起来，只有几位同学的手仍然高高地举着。这一场景与我备课时预想的差不多。因为此时学生通过阅读，只是很直观地感悟到安东助人为乐的行为是美好的，但如果让他们站起来用语言描述，还存在着一定的困难。他们需要有一段时间来组织语言。于是我微笑着说：“这样吧，先把你们的想法说给同桌听，待会儿再说给大家听！”这下子可热闹了，学生都叽叽喳喳地说开来。不一会儿，不少同学的手又陆续举了起来。
“请你先来说说看！”我请一位平时不太爱说话但今天举起手的学生。
她站了起来。“我最喜欢安东，因为他助人为乐，”她想了一会儿接着说：“我觉得他做得最好。”
环视四周，一双小手，引起了我的注意。“今天我们班的陆一东同学第一个站起来，说出自己的想法，真不简单！请坐！”受到我的表扬，大家都为他鼓掌。从他那甜甜的笑脸上我看到了他的喜悦，也看到了成功的表情。接着许多只小手又迫不及待地举了起来。
“我也喜欢安东！”一位学生站起来说：“因为他知道玛莎这时候肚子一定很饿了，现在最需要的就是食物，所以他就把自己的面包掰了一大半给玛莎吃！”
瞧！孩子们多会分析呀！看着还有不少高举的小手，我想，此时我再说些什么不就是多余了吗？让他们各抒己见吧！
一堂课下来，有不错的地方，但也有很多的不足。在分析人物的语句时，对于句字中的“字”挖掘得不够深，课件的制作也有所欠缺，没能让图文有机结合在一张上，从而造成了设一个问题，解答之后，又请了学生多说了一次，比较罗嗦，不够简洁，这说明：要上好一堂课必须多多磨课，一次不成，第二次改进，第三次再努力，一点点进步，就会“取众人之长，不己之短，”以不断地提高教学水平。只要用心教，就会有更精彩的表现！
最新小伙回家找老婆协议书范本五
亲爱的小伙伴：
你好！
虽然我们从来没有见过面，但我想把这颗诚挚的渴望友谊的心献给你??远方的朋友。我叫陈梦丹，今年12岁，是一个五年级的学生。我有许多爱好：看书、画画、做游戏。我是一个活泼开朗的女孩，浓浓的眉毛下长着一双黑宝石般的眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来嘴角便露出两个小酒窝。
在我们学校里，一棵高大挺秀的雪松挺立在圆形的大花坛中，周围环绕着一棵棵瓜子黄杨，它们手拉手，像一个个卫兵保卫着这棵大雪松。早晨，当你走进校园，朗朗的读书声响彻校园。下课时，我们一起玩游戏。
我们新街是一个苗木之乡，到处是绿油油的苗木，风景可美了！我们家乡还有许多旅游景点，如杭州西湖、萧山湘湖......萝卜干是我们萧山的特产，黄黄的，香脆可口，好吃极了！
远方的朋友，欢迎你到我们家乡来玩，那时，我一定会做你的导游，带你游遍家乡的每一个景点。
祝你
学习进步，天天开心！
陌生的朋友：陈梦丹
20xx年3月1日
最新小伙回家找老婆协议书范本六
1.社会语录网上抄,小心钢棒漂浮
2.泪水打湿豆豆鞋 加上皮包 我还是爷
3.今天喝醉了，别是女人，你想睡觉
四、社会道路都在走 做人做事不做狗 扎枪把关公战 两个横一竖都是干的 小子社会敲三个字 你可能不明白 但是今天我就告诉你怎么写原创二字
5.做事区分眉眼高低，不要舔猫逼老鼠没事
即使明天是世界末日,我们依然会着装得体,这是一种生活态度
做人不要太攀比,比激光雨好
精神小伙路难走 一定要学会摇花手
9.小伙不要趴下,村里的阿姨会笑的
都是第一次做人 我他妈为什么要让你？
刀不锋利，马太瘦 你拿什么和我打架？!
刀不锋利，马太瘦，我还不想和你打架!
跟着大哥混,三天饿九顿,偶尔要挨钢棒
拜过把子发誓,这顿咱先aa制
每个人都有辉煌的时刻,不要把一刻当永
最新小伙回家找老婆协议书范本七
课文是一篇文言文，讲述了一个孩子掉进一口装满水的大缸里，其他孩子都吓跑了，司马光用石头砸破大缸，救了那个孩子的故事。在教学中，我注重学生朗读课文，读通、读懂句子，并借助课后注释理解课文内容，学习司马光的沉着，机智，遇事肯动脑筋的品质。
1、查找司马光的资料了解司马光，预习课文，生字，制作生字卡片。（学生）
2、制作多媒体课件。（教师）
1课时
1、认识5个生字，会写7个字，学会新词。
2、根据注释理解词句，了解课文内容，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。
指导学生把课文读通顺，读懂句子，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。
导案学案达标检测
一、激趣导入，走进故事（用时：5分钟）
1、师（出示课件）看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？
2、板书课题。
3、师介绍古文的特点。
1、学生看图后回答。
2、齐读课题。
3、了解古文的特点。
1、简要说说文言文的特点。
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、初读课文，整体感知（用时：20分钟）
1、教师巡视，指导学生自由读文，试着读准字音，读出停顿，读懂句子。
2、师出示生字，指导学生学习新字。
3、教师范读，领读，指导学生读通顺，读懂句子，理解课文大意。
1、学生自读课文，读准生字的音节。
2、小组内利用识字卡片交流识字方法。
3、练习朗读，注意句中的停顿，读通句子。
2、课文主要写的是什么事？
三、再读课文，理解内容（用时：10分钟）
1、读课文，思考：
（1）这个故事发生在什么时候，什么地方，有哪些人。
（2）在孩子们玩的过程中，发生了什么事？
（3）在万分危急的时候，其他孩子是怎么做的？司马光是怎么做的？从中你觉得司马光是个怎样的孩子？
2、教师指导理解文中重点词的意思。
3、指导朗读。
1、学生边读，边思考老师提出的问题，在文中画相应的句子，词。
2、学生相互交流。
3、借助注释和老师的提示理解句子。
4、体会司马光的沉着冷静，机智勇敢。
5、有感情地朗读课文。
3、解释下面字词的含义。
庭：xxxxxxxxx
瓮：xxxxxxxxx
皆：xxxxxxxxx
光：xxxxxxxxx
迸：xxxxxxxxx
四、感情朗读，背诵课文（用时：5分钟）
1、要求学生有感情地朗读课文。
2、检查背诵课文。
3、把故事讲给同学们听。
1、朗读课文。
2、学生背诵课文。
3、讲故事。
4、看拼音，写词语。
dēnɡshāndiēdǎo
tínɡyuànfànɡｑì
板书设计
三年级孩子首次接触文言文，但这个故事大家并不陌生，而且文字也比较简单，所以设计本课时，我以朗读为主，让学生读通、读懂句子，再把司马光与其他孩子的不同做法进行比较，从而体会司马光沉着、机智、勇敢的特点。整节课气氛活跃，学生领略到了文言文的魅力，也理解了课文内容。
◆情境渲染，引导想象，理解课文内容（教学重点）？
师：司马光和一群小朋友在院子里做游戏，正当他们玩得高兴时，发生了什么事？
生：一个孩子掉到大水缸里去了。
师：文中是怎么说的？
生：文中说“一儿登瓮，足跌没水中。”
师：（课件出示句子）“瓮”是指什么？“足跌没水中”又怎么理解？
生：“瓮”是指大缸。
生：“足跌没水中”意思是孩子掉进缸里，被水淹没了。
师：理解得很好，自己的小伙伴掉进这么大的水缸里，危在旦夕，这样危急的情况，该怎么读。
（指导学生朗读）
师：在这万分危急的关头，其他孩子是怎么做的？
生：众皆弃去。
师：这句话怎么理解？
生：其他孩子全都跑了。
师：司马光是怎么做的呢？
生：光持石击瓮破之。
师：（出示课件）请学生读这句话，说说你的理解。
生：司马光拿起一块石头朝大水缸击去，大水缸被打破了。
师：请大家想象一下当时司马光是怎样想的，怎么做的，然后讲给大家听听，并表演出来……
赏析：老师借助课件和文中的注释，引导学生弄明白发生的事情，以及司马光和其他孩子处理事情的方法，降低了学生初学文言文的难度，激发了学生的学习兴趣。特别是让孩子们想象司马光的想法和做法，表演给大家看时，同学们更是活跃，而且表演时的神态、动作、语言都很有个性。说明学生对文本有自己的体验和感悟。
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