早教如今非常受青睐,是的,孩子的早期教育要从小抓起,这不可忽视。接下来小编向各父母分享些早教小知识,详解家长训练婴儿手眼协调的方法。
如何让孩子的手眼更协调?
1.利用玩具进行训练2~3个月的孩子常常注视自己的手或眼前的物体,这时家长呵摇动或弄响玩具,引起他的注意,再抓住他的于臂伸向他注视的玩具,使他能够抓握和触摸;4~5个月时孩子已能自如地地抓取他所看到的摆在眼前的玩具,这时可拿出{机动玩具攀悬在他略够不到的地方,吸引他手眼追踪;5~6个月可让他拿着玩具进行敲打练习,并训练其双于同时握两个玩具;7~8个月时可训练他撕纸、照镜子指认五官,拿取小糖丸等;10个月左右可训练他玩套环玩具,把小球放进盒子里或从盒子里拿出来,旋转瓶盖;l岁左右可让孩子学翻书、穿珠子等训练,使孩子视觉活动和触觉活动协调一致。
2.在日常生活中有意进行训练比如:孩子吃奶时,可让孩子扶着妈妈的乳房或奶瓶;大一点可孩子自己练习把饼干送到嘴里,用拇指和食指捏住他想要吃的食物入口瓶练习用杯子喝水;l岁左右让他自己拿小匙送饭菜入口自己脱鞋,拿着钥匙往锁眼,拉开、关上家具抽屉等。在生活中进行训练址“举手投足皆学问”只时家长或其他的看护者是否留心让孩子进行这方面的动作练习。
一般来说,婴儿出生3~4个月后才能看自己的手和辨认眼前目标。5~7个月才可用手去捕捉他想要的东西。无疑,怎样尽早地开发孩子的手眼协调能力十分重要。爸爸妈妈可从以下三个方面作出努力。
1、创造发展手眼协调能力的环境。发展手眼协调的途径和方法是多种多样的,其中“涂鸦”是十分有效的途径。孩子从1岁多开始,就喜欢胡涂乱画,我们称之为“涂鸦”。此阶段一般持续到3岁左右。涂鸦阶段的孩子,并不是想画出什么,他们只不过是喜欢这种涂鸦活动。这不仅极大地丰富了孩子的精神生活,而且极好地训练了他们自身的手眼协调能力。故父母应为孩子涂鸦提供必要的条件,诸如铅笔、彩笔、硬纸片之类,坐、站、跪均舒适的场所,使孩子有更多的创作机会。当然长时间的涂鸦也会使孩子厌倦,可引导替换活动,比如玩积木、堆各种建筑、捏橡皮泥,鼓励孩子捏各种简单的东西,如苹果、香蕉等,借以锻炼两手揉、搓、按的能力。天热时,还可放一盆水,用塑料瓶,杯子灌水等。当然还可设置一些飘动的玩具,供孩子捕捉、追拿。也可常常到野外练眼力,比如捉昆虫、摘花草等。
2、启迪发展手眼协调能力的智慧。孩子最初的手眼协调能力是无意识的,爸爸妈妈应悉心启迪其智慧。比如:先看图片,再给实物,看手眼能否协调入座;或提供缺少部件的图片,先由宝宝找出凳子少腿、茶壶缺把等毛病,再让他画上去。大点的孩子,可让他剪下喜爱的图案;还可训练做穿针引线、穿珠子比赛等活动。
3、捕捉发展手眼协调能力的契机。孩子的习性爱好均有所不同,父母应观察自己的孩子。如一个1岁多的孩子在玩桔子,妈妈怕他弄坏了,拿掉了几个。他马上发现少了,就发脾气哭闹或乱弄桔子。细心的妈妈立即又拿回几个,他便不哭了。这说明孩子虽不会说话,但视觉很好,多少的概念已很清楚,成人便可拓宽这方面的游戏,有意逗他,偷偷拿掉他正在玩的东西,让他寻找。爸爸妈妈可拿色彩多样的物体突然晃动在孩子眼前,训练其追随、捕拿能力。
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