寒假马上结束，还有不少学生没有完成寒假作业，为应付检查，孩子们要么绞尽脑汁找理由，要到连夜狂补。家长骂、学生急，浙江海宁甚至发生一名15岁的少女因为寒假作业未能及时完成离家三天三夜，有两晚时间竟然睡在楼顶门洞里。不少家长气得吐槽：为什么学校要布置“奇葩”作业？那么，家长眼里的奇葩作业有究竟哪些？孩子在寒假要完成哪些作业？它们到底有什么作用？
一、正式作业
一些学生寒假比平时上学还要忙：每周六天，每天上午补习英语和练字，下午则是数理化，晚上完成寒假作业，周末去完成校外实践类作业。即使辅导班春节期间休课几天，但孩子走亲访友，也是“不得闲”。其实，学校布置的正式作业多是按天数排列，孩子照计划完成就可以。当然，也会有一些课目的老师会规定每天完成内容上传，这是老师额外要求，是负责任的表现。
如果不是毕业班的学生，孩子如果能抓紧时间，通常是半天时间就可以写完作业，剩余时间可以自由支配。有的学生作业没有完成，最大的原因是“时间效率低”，或者是“课外辅导班占去大量时间”。
班里的某些学生，自己作业完成比较好，剩余这几天时间，学生间代写作业成为一项“火暴的小生意”。至于有些孩子“跟上新时代”，竟然借用“机器人”帮忙抄写，只能让人感慨孩子的“与时俱进”。
作用：学校总要布置正式作业，学习是学生的本分，完成作业是学生的“工作”，天经地义。何况是有计划地安排作业。
二、手抄报
家长吐槽比较多的是手抄报。寒假的手抄报内容多是涉及安全、春节、元宵节。有些家长为了节省孩子时间，不忍心看到孩子“抓头挠腮”的急样子，“亲自上阵”先找出符合手报少的合格图片，然后再传给孩子：“只是帮忙找图片，功课再忙也要由他自己去画，毕竟画一点画，权当培养数学的几何绘图。”有的妈妈比较“明智”，“该帮的要帮，不该帮的，还得他自己去做。只是，画这些东西浪费时间，没什么太大意义。加一些文字倒是挺好，锻炼写作能力。”
作用：手抄报是学校非常喜欢布置的一项作业，通过这种形势，不仅让孩子学会编排版面、锻炼绘画、文字编写的能力，孩子们一起交流、观摩最后的图文成品，而且可以提高孩子的审美观。因此，做一点手抄报，虽然比单纯让孩子抄一篇课文难度大，但更有利于促进孩子思考。
三、拍视频
学校一般会要求成绩较为优秀的孩子用手机拍一段寒假视频，时间不超过30秒，内容可以是逛庙会、贴福联，甚至是自己的一段小感悟，配上现场录音上传到班级群里。当然，如果孩子有一定的电脑编辑能力，可以配上标题、文字。
作用：手机录制视频相对简单，因为学校通常不支持学生过度接触电子产品，因此，视频一般不做评比，只是做为一项班级活动。视频内容不需要专业性剪辑编制，只是通过这种方式，让学有余力的孩子更好的开拓眼界。何况现在很多孩子的手机熟练程度比家长还高超，家长完全不必插手孩子的这项活动。
四、社会实践
坦率地讲，义务教育的社会实践，本意“读万卷书，行万里路”，是让学生“不要一味死读书，要接触社会，树立正确的价值观”。一些地方会安排学生参观博物馆、民俗馆、钟表馆、民国庄园等一些带有文化气息、历史传承的地方，也有作业的内容是要求参加一些社区志愿服务。
作用：假期的实践作业目的是让孩子有更多的生活体验。考虑到安全问题，低年级的孩子会被要求家长陪同。在参观完毕后，孩子会按照要求写一些参观内容、参观体会，这些内容并没有严格要求，只要真实可信即可。当然，一些景点会借机“卖票求利”，这也是引发家长对社会实践作业不满的原因之一。
五、运动打卡
运动打卡只是形式。平时学习任务重，孩子们锻炼少，班里体重超标的学生几乎占一半。况且，体育已经计入中考成绩，但是很多学生在体育测试中分数很低，严重影响中考名次。假期要求孩子每天早上锻炼后，将情况汇报到班级群里，通常要求是运动二十分钟，但内容和方式不限，哪怕是最基本的走路、跑步都是可以的。
六、新课预习
有些学校会安排学生预习期中前课本内容，有些学校则不做具体要求。但是，多数家长，特别是高年级的家长，为了孩子在新学期能够“学得轻松”，会把孩子送到辅导班预习新课，或者到一些培优类特长班重点提高。所谓“减不下的负，担不起的分”，学校对学生的寒假计划周到，兼顾学习与休息，但休息时间却被家长送去辅导班，这才是孩子寒假最大的“负担”。
单纯地“写作业提高分数”不能适应现在的教学模式。从以上六点内容可以看到，学校布置的“奇葩”作业，多是与孩子提高能力、积极锻炼、培训兴趣有关，有些地方确实需要家长参与指导，但根本出发点不是“折腾孩子”，而是“促进孩子”。孩子完不成“寒假作业”的原因全部归结到“作业奇葩”，未免偏颇。
如果觉得《别忙着吐槽“寒假作业奇葩” 走近了解奇葩的意义 奇葩里有深意》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
