副校长因档案年龄提前在今年下半年8月份正式退休,为照顾该同志情绪,计划本学期就让他休息,管理学校一些图书、仪器之类的轻松活。
为了不重排课表,在行政会上准备把去年他要上的六节课予以内部消化,中层干部每人上一节(两个中层),副校长每人上二节(两个副校长)。
结果任务一摊派,令人大跌眼镜。
都不肯上了,为何?原来这个今年退休副校长人缘差,工作拈轻怕重,个性不好,把其他几个行政得罪了。
中层以分管工作事多任务重为由推托,副校长以家中事多忙不过来推托,对于这个情况,我也不知道怎么办才好?
是召回那个快退休了的副校长来上,他赌气闹情绪不肯来,强加在行政头上也无奈,真是活人被尿憋死,束手无策!!!
[来看我][来看我][来看我]
新单位有一同事1957年的,今年64岁,从单位内退了6年,现在都还没退休。
为什么呢?据说当年为了顶替他父亲上班,担心超龄,硬是把档案年龄改成了1962年,整整改小了5岁!
单位整合从基层选拔人才,同事运气蛮好的,岗位、年龄、工龄都符合竞聘条件,从车间工人竞聘为车间主任,年薪制。不要几年车子、房子全挣齐。
现在,单位改制需要提拔年轻干部,同事超龄、无学历、能力一般,不符合竞聘条件被单位解聘。同事运气蛮好的,在工人岗上申请了内退。同事年满55周岁,单位递交退休资料被社保局退回来,说同事任中层几年属管理人员不在特殊工种范围,必须到60数退休。
哎!成也是改了年龄败也是改了年龄,你们说说同事这种情况是好事还是坏事?
新单位另一个女同事恰恰相反,实际年龄才44岁,已经退休4年了,也就说40岁时她就退休了!她的年龄改大了5岁。从参加工作女同事一直在矿山井下开机车,女职工特殊岗位提前5年退休。
在以前那个年代,个人档案、招工档案都是手工书写,改年龄是容易操办的事,为自身利益改年龄改档案也很普遍。现在一个人从出生那刻起电脑录入,全国联网,Ta的年龄是永久保存下来,不再像过去那样可以改来改去,杜绝了很多不公平的事情发生。
你周围有这种改年龄、改档案的事情吗?有的都来聊聊?
#同样的收入,进国企还是进私企#
个人建议国企,福利要好些。
国企的好处是:
稳定--只要成为正式员工几乎没有被辞退的危险,除非你自己太不像话。
保障--只要成为正式员工五险肯定有,一金很可能有。出现工伤绝不会不闻不问推卸责任。
尊严--党政工团组织健全,你的党团组织关系、人事档案有人关心有人落实,总之有人过问,你会有较强的归属感。
坏处是:
进步困难--得论资排辈,有可能一辈子都混不上科级,最后落个安慰科级,所谓主任科员是耶。
消磨意志--人人都有惰性,国企是消磨意志培养惰性的温床。
适应能力减退--这个全靠运气了,如果能在国企混一辈子,这个不算坏处,万一国企倒闭(先例岂止万千!),走出单位大门找不着北。。。。。
私营企业的坏处大大的:
工作没保障--老板不爽,抄起电话:“财务部,给谁谁谁结算工资!”你就什么都不是了,哪怕你前一分钟还是CEO。
福利没保障--万恶的资本家总是惦记着钻法律监管的空子,为了利益最大化甚至愿意冒险走法律钢丝,一金基本没有,五险能不上就不上,拖不过去了就上最低的。你要想辞职,他就期期艾艾拖着社保不给,当然你可以申请仲裁,但是麻烦啦!
其他你在乎的东西--档案?什么东东?要他干嘛?党组织?什么玩意?要他干嘛?工会,嘻嘻,咱有,不过是为了免交工会经费懂不?你上班的时候遇车祸?那和俺有嘛关系?。。。。。。
私营企业也有好处:
提升如同坐飞机--业绩第一!人才呀!老总就是你了!你首次召集中层主管会议的时候,一眼瞥见手下学历比你高的,工龄比你长的,年纪可以做你爹的,那个感觉啊。。。。。。
收入如同在梦里--红包大大的,老板拍拍你的肩膀“兄弟辛苦了,小意思,见笑见笑。。。。。。”
摇身一变成股东--能力平平的:跟着老板多年,没有功劳有苦劳,没有苦劳还有疲劳;能力很强的更不用说:或分股,或赠送,总之你效劳的企业成为了你自己拥有股份的产业。
就职国企与民营企业你看着办吧。
最近关于学校校长、副校长等领导是否必须带课话题比较火热,有些省份明确规定了校长副校长的课时量。
领导带课,原则上没有问题,一是学校领导基本上都是一线教师成长起来的,不存在业务能力不行的问题;二是带课能深入一线,了解学校工作真实情况。
但实际情况可能没有那么简单:学校非教学任务比较多,学校领导需要对接各部门工作,包括参加各种会议。以我所在单位为例,辖区公办民办单位近二十所,三名副校长,日常工作包括:学校日常管理,党建、德育,教学,教研,师德师风建设,扶贫,学生资助,职称,年度考核,学生体测,安全(安全工作最复杂,包括法治,心理健康教育,校车安全,食堂安全,防欺凌,防性侵,校舍安全,防溺水,用电,食品……),教师培训,继续教育,信访,少年宫建设,社团活动,退休教师管理,工会……加上一直持续落实的疫情防控(排查,核酸检测,值班)。以上还不包括临时安排的各种任务和活动(各种进校园活动,打卡活动,截图活动,投票活动……)。
所有中层都带主课,且多为毕业班,基本上是处于加班工作状态;副校长基本上都是自己上阵收集整理并上报材料,对接多个部门的工作任务,以及整理档案迎接检查。
很多一线教师不太愿意和学校领导一个班,原因就是领导事情多,临时调课。
让领导带课初衷是好的,但要解决好非教学任务,让领导带课真正落实下去,起到真正的示范引领作用。
这次帮忙整理教师档案,发现我校一80后高级教师13岁就参加工作了,是以学徒工的身份进入编制的,不知道是咋回事。这种事也不好随意打听,只好做个糊涂僧。根据档案情况,她似乎并没有实际参加工作,仍在学校学习,十年后正规师范类专科学校毕业。
学徒工这个说法过去没听说过,应该不是接班。教师子女能接班还是在上个世纪八十年代中期前有过,后来规范了,就不存在了。这个老师九十年代以学徒工身份进入教育系统工作,年龄只有13岁,应该是有说法的,档案没仔细翻看,不太清楚,但应该不是接班。
12、3岁进入教育系统工作,这个现象也见过,但时间上更早,80年代,教师子女可接父母的班,是以工代干的身份,取得大专毕业证后,可以转干,上教师编。当年我中师毕业参加工作后,被分配到一镇中教初一,班里就有一个学生是这种情况,他父亲在教办室上班,为了挤进最后一批接班,提前退休,让他11岁的小儿子接班(前面5个女儿,都是民办教师,后面都转正了),成了教育工人,一边拿工资,一边继续上学。但他实在上不进去,学校前边教办室有他一间办公室,常找借口请假去办公室不进教室,初中毕业没参加中考,在教办室当通讯员,90年代后,全县教师学历大提升,大多数都是学的卫电大专,他也跟着学,但什么也不懂,幸好每次考试,他旁边坐着的都是他另外一个老师(我参加的是自考,难度大,这个老师也是中师毕业,参加两次自考后,就放弃了,恰好开始卫电学习),都给他帮忙,顺利毕业,转为正式教师编,一路走来,没在一线一天,早已是高级教师,县教体局中层了。
学校的这个女老师情况和我这个学生不一样,非常能干,是业务能手,教学成绩优异,早几年晋升的高级,如果不是这次,我还不知道她41、2岁,工龄快30年了。
你写的太好了,我非常敬佩这样的老师[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
南宫凝汐是也
本区一位女校长,1968年生人,明年就满55岁了,到了可以退休了。可她觉得精力还行,于是前几日向上级领导提出申请,想干到60岁。没想到上级领导的答复很干脆。“干到60可以,但是,此后五年只保留普通教师身份。”朋友们,你们说这位女领导会以教师身份干到60岁再退休吗?我们单位的女老师都是到了55岁就退了,干到60岁退休的女教育工作者,我只认识三位,且都是外单位的。一位是高中的王老师,父母是离休干部,有着不菲的退休金,和一定级别的保健保障。女儿在国外读完大学后在那安居乐业了,生了宝宝后,在家当全职妈妈。一位李老师,在教育科研单位,有较丰富的教育科研水平和较强的管理组织能力,儿子结婚了,还没生宝宝。一位焦老师,是学校的中层,年龄达到55岁时不再负责管理工作,但是享受相应待遇,学校照顾她,只给安排了一个班的课,每周四课时。父母均不在了,有一个女儿在广州工作,还未婚。个人觉得那些想申请干到60岁的教育工作者们,大概是基于以下几种情况吧。一、非常热爱教育事业。三十年如一日,始终对教育事业充满感情和热情。二、教育管理能力非常高,出类拔萃。若是不再继续发挥作用,就是我们教育事业的巨大损失。三、工作量适中,甚至不累。不用整天像陀螺那样,备课,上课,听课,教研,科研,写笔记,迎接各种检查,补档案等等。四、身体好,家里负担轻。我觉得这是蕞重要的一点,干到55岁了,健康无大碍,身体没大毛病,这真是烧高香了。还有关键是,家里的老人是否需要照顾?再就是,生孩子早的,儿子女儿的也该到了生养宝宝的时候了,需不需要帮着照看?我一位女同事,今年50岁,国庆节刚当上婆婆了,估计升级为奶奶的日子也不远了。在我们这单位,无论男女老少,一线老师都是满工作量,那些学科工作量不满的会被安排上兼职,比如教导处、德育处、总务处职员工作,办公室文秘工作,或是专用教室管理员等等。大家都不轻松。有高级及以上职称的女教育工作者,干到60岁退休,是政策赋予你的权力。干到是55岁退休,是你的自由。只是,也应该适当回望一下。作为领导,你身后还有那么多副职、中层等着提升到高一级岗位上施展才华。作为老教师,你身后还有那么多年轻人盼望着名额评职称,晋升岗位级别。我个人的看法是,在职一天,尽心尽力,无愧于良心,也无愧于学生。到了55岁,准点回家。多照顾一下家庭,干点自己想干的事。或是旅游,或是文艺,或是别的。身心有余力,可以找个私立学校发挥余热。朋友们,我们觉得这位68年的即将年满55岁的女校长,会以普通教师身份干到60岁吗?欢迎在评论区发表意见。#秋日生活打卡季##寻找小组生活家# #我在头条搞创作第二期#
支持他的做法[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
南宫凝汐是也
本区一位女校长,1968年生人,明年就满55岁了,到了可以退休了。可她觉得精力还行,于是前几日向上级领导提出申请,想干到60岁。没想到上级领导的答复很干脆。“干到60可以,但是,此后五年只保留普通教师身份。”朋友们,你们说这位女领导会以教师身份干到60岁再退休吗?我们单位的女老师都是到了55岁就退了,干到60岁退休的女教育工作者,我只认识三位,且都是外单位的。一位是高中的王老师,父母是离休干部,有着不菲的退休金,和一定级别的保健保障。女儿在国外读完大学后在那安居乐业了,生了宝宝后,在家当全职妈妈。一位李老师,在教育科研单位,有较丰富的教育科研水平和较强的管理组织能力,儿子结婚了,还没生宝宝。一位焦老师,是学校的中层,年龄达到55岁时不再负责管理工作,但是享受相应待遇,学校照顾她,只给安排了一个班的课,每周四课时。父母均不在了,有一个女儿在广州工作,还未婚。个人觉得那些想申请干到60岁的教育工作者们,大概是基于以下几种情况吧。一、非常热爱教育事业。三十年如一日,始终对教育事业充满感情和热情。二、教育管理能力非常高,出类拔萃。若是不再继续发挥作用,就是我们教育事业的巨大损失。三、工作量适中,甚至不累。不用整天像陀螺那样,备课,上课,听课,教研,科研,写笔记,迎接各种检查,补档案等等。四、身体好,家里负担轻。我觉得这是蕞重要的一点,干到55岁了,健康无大碍,身体没大毛病,这真是烧高香了。还有关键是,家里的老人是否需要照顾?再就是,生孩子早的,儿子女儿的也该到了生养宝宝的时候了,需不需要帮着照看?我一位女同事,今年50岁,国庆节刚当上婆婆了,估计升级为奶奶的日子也不远了。在我们这单位,无论男女老少,一线老师都是满工作量,那些学科工作量不满的会被安排上兼职,比如教导处、德育处、总务处职员工作,办公室文秘工作,或是专用教室管理员等等。大家都不轻松。有高级及以上职称的女教育工作者,干到60岁退休,是政策赋予你的权力。干到是55岁退休,是你的自由。只是,也应该适当回望一下。作为领导,你身后还有那么多副职、中层等着提升到高一级岗位上施展才华。作为老教师,你身后还有那么多年轻人盼望着名额评职称,晋升岗位级别。我个人的看法是,在职一天,尽心尽力,无愧于良心,也无愧于学生。到了55岁,准点回家。多照顾一下家庭,干点自己想干的事。或是旅游,或是文艺,或是别的。身心有余力,可以找个私立学校发挥余热。朋友们,我们觉得这位68年的即将年满55岁的女校长,会以普通教师身份干到60岁吗?欢迎在评论区发表意见。#秋日生活打卡季##寻找小组生活家# #我在头条搞创作第二期#
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