副校长因档案年龄提前在今年下半年8月份正式退休，为照顾该同志情绪，计划本学期就让他休息，管理学校一些图书、仪器之类的轻松活。
为了不重排课表，在行政会上准备把去年他要上的六节课予以内部消化，中层干部每人上一节(两个中层)，副校长每人上二节(两个副校长)。
结果任务一摊派，令人大跌眼镜。
都不肯上了，为何？原来这个今年退休副校长人缘差，工作拈轻怕重，个性不好，把其他几个行政得罪了。
中层以分管工作事多任务重为由推托，副校长以家中事多忙不过来推托，对于这个情况，我也不知道怎么办才好？
是召回那个快退休了的副校长来上，他赌气闹情绪不肯来，强加在行政头上也无奈，真是活人被尿憋死，束手无策！！！
[来看我][来看我][来看我]
新单位有一同事1957年的，今年64岁，从单位内退了6年，现在都还没退休。
为什么呢？据说当年为了顶替他父亲上班，担心超龄，硬是把档案年龄改成了1962年，整整改小了5岁！
单位整合从基层选拔人才，同事运气蛮好的，岗位、年龄、工龄都符合竞聘条件，从车间工人竞聘为车间主任，年薪制。不要几年车子、房子全挣齐。
现在，单位改制需要提拔年轻干部，同事超龄、无学历、能力一般，不符合竞聘条件被单位解聘。同事运气蛮好的，在工人岗上申请了内退。同事年满55周岁，单位递交退休资料被社保局退回来，说同事任中层几年属管理人员不在特殊工种范围，必须到60数退休。
哎！成也是改了年龄败也是改了年龄，你们说说同事这种情况是好事还是坏事？
新单位另一个女同事恰恰相反，实际年龄才44岁，已经退休4年了，也就说40岁时她就退休了！她的年龄改大了5岁。从参加工作女同事一直在矿山井下开机车，女职工特殊岗位提前5年退休。
在以前那个年代，个人档案、招工档案都是手工书写，改年龄是容易操办的事，为自身利益改年龄改档案也很普遍。现在一个人从出生那刻起电脑录入，全国联网，Ta的年龄是永久保存下来，不再像过去那样可以改来改去，杜绝了很多不公平的事情发生。
你周围有这种改年龄、改档案的事情吗？有的都来聊聊？
#同样的收入，进国企还是进私企#
个人建议国企，福利要好些。
国企的好处是:
稳定--只要成为正式员工几乎没有被辞退的危险，除非你自己太不像话。
保障--只要成为正式员工五险肯定有，一金很可能有。出现工伤绝不会不闻不问推卸责任。
尊严--党政工团组织健全，你的党团组织关系、人事档案有人关心有人落实，总之有人过问，你会有较强的归属感。
坏处是:
进步困难--得论资排辈，有可能一辈子都混不上科级，最后落个安慰科级，所谓主任科员是耶。
消磨意志--人人都有惰性，国企是消磨意志培养惰性的温床。
适应能力减退--这个全靠运气了，如果能在国企混一辈子，这个不算坏处，万一国企倒闭(先例岂止万千!)，走出单位大门找不着北。。。。。
私营企业的坏处大大的:
工作没保障--老板不爽，抄起电话:“财务部，给谁谁谁结算工资!”你就什么都不是了，哪怕你前一分钟还是CEO。
福利没保障--万恶的资本家总是惦记着钻法律监管的空子，为了利益最大化甚至愿意冒险走法律钢丝，一金基本没有，五险能不上就不上，拖不过去了就上最低的。你要想辞职，他就期期艾艾拖着社保不给，当然你可以申请仲裁，但是麻烦啦!
其他你在乎的东西--档案?什么东东?要他干嘛?党组织?什么玩意?要他干嘛?工会，嘻嘻，咱有，不过是为了免交工会经费懂不?你上班的时候遇车祸?那和俺有嘛关系?。。。。。。
私营企业也有好处:
提升如同坐飞机--业绩第一!人才呀!老总就是你了!你首次召集中层主管会议的时候，一眼瞥见手下学历比你高的，工龄比你长的，年纪可以做你爹的，那个感觉啊。。。。。。
收入如同在梦里--红包大大的，老板拍拍你的肩膀“兄弟辛苦了，小意思，见笑见笑。。。。。。”
摇身一变成股东--能力平平的:跟着老板多年，没有功劳有苦劳，没有苦劳还有疲劳;能力很强的更不用说:或分股，或赠送，总之你效劳的企业成为了你自己拥有股份的产业。
就职国企与民营企业你看着办吧。
最近关于学校校长、副校长等领导是否必须带课话题比较火热，有些省份明确规定了校长副校长的课时量。
领导带课，原则上没有问题，一是学校领导基本上都是一线教师成长起来的，不存在业务能力不行的问题；二是带课能深入一线，了解学校工作真实情况。
但实际情况可能没有那么简单:学校非教学任务比较多，学校领导需要对接各部门工作，包括参加各种会议。以我所在单位为例，辖区公办民办单位近二十所，三名副校长，日常工作包括:学校日常管理，党建、德育，教学，教研，师德师风建设，扶贫，学生资助，职称，年度考核，学生体测，安全(安全工作最复杂，包括法治，心理健康教育，校车安全，食堂安全，防欺凌，防性侵，校舍安全，防溺水，用电，食品……），教师培训，继续教育，信访，少年宫建设，社团活动，退休教师管理，工会……加上一直持续落实的疫情防控(排查，核酸检测，值班)。以上还不包括临时安排的各种任务和活动(各种进校园活动，打卡活动，截图活动，投票活动……）。
所有中层都带主课，且多为毕业班，基本上是处于加班工作状态；副校长基本上都是自己上阵收集整理并上报材料，对接多个部门的工作任务，以及整理档案迎接检查。
很多一线教师不太愿意和学校领导一个班，原因就是领导事情多，临时调课。
让领导带课初衷是好的，但要解决好非教学任务，让领导带课真正落实下去，起到真正的示范引领作用。
这次帮忙整理教师档案，发现我校一80后高级教师13岁就参加工作了，是以学徒工的身份进入编制的，不知道是咋回事。这种事也不好随意打听，只好做个糊涂僧。根据档案情况，她似乎并没有实际参加工作，仍在学校学习，十年后正规师范类专科学校毕业。
学徒工这个说法过去没听说过，应该不是接班。教师子女能接班还是在上个世纪八十年代中期前有过，后来规范了，就不存在了。这个老师九十年代以学徒工身份进入教育系统工作，年龄只有13岁，应该是有说法的，档案没仔细翻看，不太清楚，但应该不是接班。
12、3岁进入教育系统工作，这个现象也见过，但时间上更早，80年代，教师子女可接父母的班，是以工代干的身份，取得大专毕业证后，可以转干，上教师编。当年我中师毕业参加工作后，被分配到一镇中教初一，班里就有一个学生是这种情况，他父亲在教办室上班，为了挤进最后一批接班，提前退休，让他11岁的小儿子接班（前面5个女儿，都是民办教师，后面都转正了），成了教育工人，一边拿工资，一边继续上学。但他实在上不进去，学校前边教办室有他一间办公室，常找借口请假去办公室不进教室，初中毕业没参加中考，在教办室当通讯员，90年代后，全县教师学历大提升，大多数都是学的卫电大专，他也跟着学，但什么也不懂，幸好每次考试，他旁边坐着的都是他另外一个老师（我参加的是自考，难度大，这个老师也是中师毕业，参加两次自考后，就放弃了，恰好开始卫电学习），都给他帮忙，顺利毕业，转为正式教师编，一路走来，没在一线一天，早已是高级教师，县教体局中层了。
学校的这个女老师情况和我这个学生不一样，非常能干，是业务能手，教学成绩优异，早几年晋升的高级，如果不是这次，我还不知道她41、2岁，工龄快30年了。
你写的太好了，我非常敬佩这样的老师[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
南宫凝汐是也
本区一位女校长，1968年生人，明年就满55岁了，到了可以退休了。可她觉得精力还行，于是前几日向上级领导提出申请，想干到60岁。没想到上级领导的答复很干脆。“干到60可以，但是，此后五年只保留普通教师身份。”朋友们，你们说这位女领导会以教师身份干到60岁再退休吗？我们单位的女老师都是到了55岁就退了，干到60岁退休的女教育工作者，我只认识三位，且都是外单位的。一位是高中的王老师，父母是离休干部，有着不菲的退休金，和一定级别的保健保障。女儿在国外读完大学后在那安居乐业了，生了宝宝后，在家当全职妈妈。一位李老师，在教育科研单位，有较丰富的教育科研水平和较强的管理组织能力，儿子结婚了，还没生宝宝。一位焦老师，是学校的中层，年龄达到55岁时不再负责管理工作，但是享受相应待遇，学校照顾她，只给安排了一个班的课，每周四课时。父母均不在了，有一个女儿在广州工作，还未婚。个人觉得那些想申请干到60岁的教育工作者们，大概是基于以下几种情况吧。一、非常热爱教育事业。三十年如一日，始终对教育事业充满感情和热情。二、教育管理能力非常高，出类拔萃。若是不再继续发挥作用，就是我们教育事业的巨大损失。三、工作量适中，甚至不累。不用整天像陀螺那样，备课，上课，听课，教研，科研，写笔记，迎接各种检查，补档案等等。四、身体好，家里负担轻。我觉得这是蕞重要的一点，干到55岁了，健康无大碍，身体没大毛病，这真是烧高香了。还有关键是，家里的老人是否需要照顾？再就是，生孩子早的，儿子女儿的也该到了生养宝宝的时候了，需不需要帮着照看？我一位女同事，今年50岁，国庆节刚当上婆婆了，估计升级为奶奶的日子也不远了。在我们这单位，无论男女老少，一线老师都是满工作量，那些学科工作量不满的会被安排上兼职，比如教导处、德育处、总务处职员工作，办公室文秘工作，或是专用教室管理员等等。大家都不轻松。有高级及以上职称的女教育工作者，干到60岁退休，是政策赋予你的权力。干到是55岁退休，是你的自由。只是，也应该适当回望一下。作为领导，你身后还有那么多副职、中层等着提升到高一级岗位上施展才华。作为老教师，你身后还有那么多年轻人盼望着名额评职称，晋升岗位级别。我个人的看法是，在职一天，尽心尽力，无愧于良心，也无愧于学生。到了55岁，准点回家。多照顾一下家庭，干点自己想干的事。或是旅游，或是文艺，或是别的。身心有余力，可以找个私立学校发挥余热。朋友们，我们觉得这位68年的即将年满55岁的女校长，会以普通教师身份干到60岁吗？欢迎在评论区发表意见。#秋日生活打卡季##寻找小组生活家# #我在头条搞创作第二期#
支持他的做法[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
南宫凝汐是也
本区一位女校长，1968年生人，明年就满55岁了，到了可以退休了。可她觉得精力还行，于是前几日向上级领导提出申请，想干到60岁。没想到上级领导的答复很干脆。“干到60可以，但是，此后五年只保留普通教师身份。”朋友们，你们说这位女领导会以教师身份干到60岁再退休吗？我们单位的女老师都是到了55岁就退了，干到60岁退休的女教育工作者，我只认识三位，且都是外单位的。一位是高中的王老师，父母是离休干部，有着不菲的退休金，和一定级别的保健保障。女儿在国外读完大学后在那安居乐业了，生了宝宝后，在家当全职妈妈。一位李老师，在教育科研单位，有较丰富的教育科研水平和较强的管理组织能力，儿子结婚了，还没生宝宝。一位焦老师，是学校的中层，年龄达到55岁时不再负责管理工作，但是享受相应待遇，学校照顾她，只给安排了一个班的课，每周四课时。父母均不在了，有一个女儿在广州工作，还未婚。个人觉得那些想申请干到60岁的教育工作者们，大概是基于以下几种情况吧。一、非常热爱教育事业。三十年如一日，始终对教育事业充满感情和热情。二、教育管理能力非常高，出类拔萃。若是不再继续发挥作用，就是我们教育事业的巨大损失。三、工作量适中，甚至不累。不用整天像陀螺那样，备课，上课，听课，教研，科研，写笔记，迎接各种检查，补档案等等。四、身体好，家里负担轻。我觉得这是蕞重要的一点，干到55岁了，健康无大碍，身体没大毛病，这真是烧高香了。还有关键是，家里的老人是否需要照顾？再就是，生孩子早的，儿子女儿的也该到了生养宝宝的时候了，需不需要帮着照看？我一位女同事，今年50岁，国庆节刚当上婆婆了，估计升级为奶奶的日子也不远了。在我们这单位，无论男女老少，一线老师都是满工作量，那些学科工作量不满的会被安排上兼职，比如教导处、德育处、总务处职员工作，办公室文秘工作，或是专用教室管理员等等。大家都不轻松。有高级及以上职称的女教育工作者，干到60岁退休，是政策赋予你的权力。干到是55岁退休，是你的自由。只是，也应该适当回望一下。作为领导，你身后还有那么多副职、中层等着提升到高一级岗位上施展才华。作为老教师，你身后还有那么多年轻人盼望着名额评职称，晋升岗位级别。我个人的看法是，在职一天，尽心尽力，无愧于良心，也无愧于学生。到了55岁，准点回家。多照顾一下家庭，干点自己想干的事。或是旅游，或是文艺，或是别的。身心有余力，可以找个私立学校发挥余热。朋友们，我们觉得这位68年的即将年满55岁的女校长，会以普通教师身份干到60岁吗？欢迎在评论区发表意见。#秋日生活打卡季##寻找小组生活家# #我在头条搞创作第二期#
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