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我国小学教育的历史与现状 我国小学教育的历史和现状

时间:2023-04-26 14:51:18

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01:16

1,建议小学,初中,高中,免费义务教育。

2,科目改为,小学部,国学(这科范围比较广,包括书法,中医,孔孟之道,中国历史等)。数学。外语(根据学生要求选学,可以规定几大语种)。

中学部,加入物理,化学,计算机。

高中部,根据个人爱好,再分文理科。

祖国那个阶段的历史现状就那个样,为了迅速提高国民文化素质,首先普及小学教育,然后普及初高中教育,征召民办教师应及了。那时五天半上课,周六下午学区集中培训教师,只放农忙假期的。

望岳望月望远

在我的记忆中,小学五年任教的都是民办教师。当年的民办教师有两个主要来源,一是那个年代的高中生,二是当兵复员返乡的士兵。那个年代大学生少,这些民办教师的文化素质就算高的了,当然一般的主要还是在各个村落的小学任教。能教初中的,还是要经过一定的专业培训才能胜任的。别看那些民办教师,教学能力相对也不差,在那个没有更多课外资料购买的年代,要靠老师加班加点备课。所有试卷和资料都是民办教师一笔一划刻在钢板纸上,然后用油印机印出来的。工作量之大可想而知。那个年代的民办老师有许多是全科老师,教得语文,教得数学,还可教些音乐。也可自编自排舞蹈节目。节目布置许多道具,都是自己手工制作的,比如小红花等等。虽然随着教育的发展,年轻教师的文化素质的提升,但民办教师做出的贡献确实不小。那时候民办教师的敬业精神,还真值得后辈学习与发扬光大

现在全职教师有1800万人

2026年前后入学的新生在1100万人

从2027-2030年

则是逐渐减少的趋势

因此率先出现老师过剩的

则是幼儿园和小学低年级老师

2027-2030年之间

也可能是教育体制改革的关键时刻

否则教育资源越来越向大城市聚集

农村地区学校越来越少

农民的孩子再想考上好大学的机会

只能是越来越少了

因为从一开始就输在了起跑线上

中国的教育应该从小学就开始。让孩子们了解日本侵略中国的历史!否则孩子们都不知道呀!

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