作为父母，要和孩子进行一个沟通交流，告诉孩子，课堂是大家的，不能因为自己的言行，影响整个课堂教学，给孩子定一个制度和契约，坚持专心听讲五分钟，慢慢增加到十分钟15分钟，到后面实在坚持不住了，可以自己看书画画或者写字，或者写作业，甚至玩玩具，但不能发出任何声响，影响到其他同学和老师的正常教学。
和老师多加沟通
当孩子注意力慢慢增长时，再给孩子提更高的要求，直到慢慢专心安心地听完老师的讲课，这个需要，家长和老师多沟通，多理解支持，对孩子进行鼓励和表扬，我也见过家长亲自陪读的现象，坐在孩子身边，孩子乱动了，影响课堂教学了，家长就踢一脚瞪一下，这都不能解决实际问题。
家长和老师进行面对面的沟通交流，边观察边整改，比如坐在讲台旁边，坐在老师身边，或者坐在最后边，或者自己单独一个桌子，这样老师也可以随时监督督促提醒管理，就算孩子控制不住自己，也不会影响别人。孩子一旦每天在进步，注意力时间越来越长，就要适当的鼓励和奖励，给孩子以信心和动力，这样孩子的自控能力越来越强，就会慢慢的融入集体，融入到老师的课堂教学中去了。
义务教育阶段每个适龄学童依法享有受教育的权利和义务
你的孩子也依法享有义务教育的权利，以及学校提供教育的义务。当然其他孩子也同样享有这样的权利和义务。当你的孩子在享有接受教育的权利的同时，也同时要遵守其他孩子接受教育的权利的义务。如果你的孩子没有遵守自己的享受权利时的义务时，教师可适当的进行相对的处理。
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