知识文库杂志知识文库杂志社知识文库编辑部第14期目录
教育知识前沿
基于“双减”政策的小学语文课堂教学新思
曹艳萍; 1-3
诵读国学经典对小学生语文素养提升的作用
杨晓霞; 4-6
探索“新鲜”教学模式，让初中语文课堂充满活力
张燕; 7-9
小学群文阅读与主题写作的有效结合
张丽娜; 10-12
游戏教学法在小学体育课堂中的应用策略
安方华; 13-15
以故事为主题探讨小学英语教学方法的运用实践
禹倩; 16-18
思维导图模式在小学语文复习课程中的应用探究
郑刚峰; 19-21
“五育融合”视域下劳动教育的过程逻辑与未来路向
韩永辉; 22-24
基础教育知识《知识文库》投稿：cn7kantougao@
加强小学生计算能力的培养，提升数学综合能力探索
商彦海; 25-27
浅析核心素养视角小学数学教学措施
王爱涓; 28-30
分层教学、针对培养——浅析分层教学模式在小学数学教学中的使用策略
刘长勇; 31-33
多元策略并施，提高小学语文教学实效性
代红; 34-36
小学数学课堂趣味化实现方法
范小武; 37-39
谈提高小学语文课堂教学效率的措施
李雪莉; 40-42
传统文化在小学语文教育中的应用
魏宏泉; 43-45
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
杨玲; 46-48
基于深度学习的小学数学单元教学研究
周文德; 49-51
探析小学音乐教学中如何实施音乐游戏
柴文军; 52-54
如何运用信息技术导学案提升小学语文教学的有效性
冯雪莲; 55-57
小学心理健康教育中的家校合作策略分析
高瞻远; 58-60
角色扮演在小学英语教学中的应用实践
贾娇; 61-63
新课改下小学数学教学方法的创新路径探析
李志曦; 64-66
小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
刘丽慧; 67-69
小学数学课堂上学生的口语表达能力培养
刘文英; 70-72
小学美术手工课中环保意识的培养路径探析
刘晓金; 73-75
情境教学法在高年级小学语文教学中的作用
席汉誉; 76-78
小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养
张敏; 79-81
小学数学教学中培养学生独立思考能力的探究
张明亮; 82-84
小学语文教学中表扬的技巧
张欣; 85-87
小学音乐唱歌课音准和节奏感的培养路径
朱卿; 88-90
职业教育知识
中职学前教育专业引入绘本的教学研究
苗宇; 91-93
中职数学教学现状及教学策略探索
孙超群; 94-96
生本理念观照下中职数学教学改革探讨
张学军; 97-99
“互联网+”环境下职业院校信息化教学管理研究
褚彪; 100-102
新课标视域下探讨中职历史课堂有效教学方法
解东霞; 103-105
高等教育知识
分析对高职院校学生户籍管理模式
陈曦; 106-108
建设东亚文化之都背景下中华优秀文化融入高职外语教材的实践与方法——以《旅游韩国语》为例
杨婷婷; 109-111
创新教育知识
浅谈兴趣教学法在初中美术教学中的应用
石金豹; 112-114
农村初中英语生本课堂教学分析
何斌静; 115-117
初中体育教学提升学生主动参与策略研究
吕秀玲; 118-120
浅谈初中生物教学中的非智力因素培养与优化
杨晓艳; 121-123
初中化学教学中发挥学生主体地位的关键策略
赵志强; 124-126
“思”为核心的初中语文教学实践
董新科; 127-129
初中生物课堂内外渗透青少年心理健康教育的实践
缑瑞瑞; 130-132
初中历史新课程教学中学生学习方式的转变路径
刘康飞; 133-135
信息技术支撑下初中音乐核心素养培育探究
王小卉; 136-138
读写结合在初中语文教学中的实践探索
胡巧红; 139-141
立足核心素养 优化初中历史课堂教学
杨涛; 142-144
“双减”背景下农村寄宿制初中数学作业设计与评价研究
赵振锋; 145-147
教育知识观点
“以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究
李春; 148-150
新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析
付鹏鹏; 151-153
议题指导，提升质量——关于新时期高中政治议题式教学的思考
黎丹琴; 154-156
高效高中政治课堂构建的有效策略
汪文智; 157-159
高中数学核心素养之数学建模能力培养探究
王云霞; 160-162
基于高中生物核心素养的教学实践研究
景改玲; 163-165
高中地理问题式教学的优化策略
徐乐; 166-168
新课程下高中数学课堂教学中情境的创设实践
樊晓春; 169-171
如何提高高中数学课堂教学有效性探究
何麒鹏; 172-174
基于新课程背景简析高中政治活动课的实践价值
王晓蕾; 175-177
主题情境探究教学模式在高中政治教学中的运用
杨浩; 178-180
新教育知识文库
涉藏地区家庭教育中幼儿劳动习惯培养策略
刘青; 181-183
情境教学法在初中历史课堂的具体应用探讨
高俊芳; 184-186
剪纸艺术融入幼儿园教育的意义
白青雅; 187-189
“花”字当头，“丛”中作乐——花园课程中幼儿的深度学习之我见
蔡丽霞; 190-192
家园携手共育共助幼儿成长
陈晓琴; 193-195
论如何构建特殊教育体育高效课堂
王磊; 196-198
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