资料
一、课题研究的目标
1
、通过研究,促进教师和家长转变教育观念,使教师既会教书,
更会育人;使家长懂得“养”与“育”并重。
2
、拓展课堂德育模式,优化家校沟通渠道。
3
、通过家校有效合作,促使学生全面发展,形成健康健全心理。
二、课题研究的方法
1
、问卷调查法。通过向学生发放调查问卷,调查学生的家庭现
状、
课题实施的效果等方面的调查研究,
为本课题的研究实质性数据
的积累作好准备。
2
、行动研究法:组织发动通过,有计划、有步骤地构建家校互
动机制的实践,全体师生、
家长参与课题研究,探索家长参与学校家
庭教育指导活动最佳途径。
3
、总结归纳法。对课堂教学与家庭教育合作实践活动中的具体
情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方
法。
三、课题研究的主要内容
(一)、掌握学生基本情况,了解其家庭及心理行为习惯现状。
1
、学生家庭情况调查
在班主任的积极配合下,
我们对七、
八两个年级学生家庭现状进
行调查。调查内容包括:父母联系方式,父母及家庭成员现状,家庭
特殊情况说明(包括父母离异,父母亡故,父母疾病情况,父母是否
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