课程设计报告
课程名称：计算机网络
设计题目： 网络拓扑结构设计
姓 名：
学 号：
指导教师：叶宁
时 间： ～ 学年 第 2 学期
南京人口学院信息科学系
课程设计课程设计要求router1、router2、router3 为Cisco2620型路由器
②switch1和switch2 为Cisco2950型交换机
pc1的ip地址192.168.20.2
pc2的ip地址192.168.30.2
pc3的ip地址202.10.20.2
Router1的配置命令
Router2的配置命令
Router3的配置命令
Switch1的配置命令
Switch(config)#hostname SW1
SW1(config)#interface F0/1
SW1(config-if)#switchport mode trunk
SW1(config-if)#exit
SW1(config)#interface F0/2
SW1(config-if)#switchport access vlan 2
SW1(config-if)#exit
SW1(config)#interface F0/3
SW1(config-if)#switchport access vlan 3
SW1(config-if)#exit
Switch2的配置命令
Switch(config)#hostname SW2
SW2(config)#interface F0/1
SW2(config-if)#switchport mode trunk
SW2(config-if)#exit
实验测试
完成实验后，通过三台虚拟主机进行测试。由实验拓扑图可知， PC1在Switch1所连的VLAN2内，PC2在Switch1所连的VLAN3内，PC3连接在Switch2上。以PC1为例，因为PC1和PC2在不同的VLAN内，PC1不能ping通PC2。因为Router1上启用对应VLAN2的单臂路由协议和三台路由器之间启用RIP，构建的网络互连互通，所以PC1能和外部通信，能ping通PC3，结果如图所示。
pc1的ip地址
Pc1的ping命令测试
Pc2的ping命令测试
Pc2的ip地址注：可另附页
课程设计总结及体会：
Boson NetSim仿真虚拟网络，具有广泛的适应性和极高的灵活性，在网络工程实验教学中具有良好的应用价值，能帮助学生更好地学习该课程，提高学习兴趣，增强就业技能。通过两周的课程设计课，我对这学期的知识有了的认识经过这次课程设计的鞭策和逼迫，我不得不通过各方面途径去查取相关资料，去自学相关知识，去一个个逐步消解学习上的盲点收获颇多，从中也发现了许多不足
指导教师评语：
课程设计成绩：
指导教师(签字)_______________
_____年_____月_____日
教研室意见：
教研室主任(签字)
_____年_____月_____日
8
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