在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
如何写画画的英文音标翻译及例句通用一
1、观察自己的小手，初步学会用手进行创意绘画。
2、培养幼儿的观察力和创造力，体验美术活动的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆正确的上色。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
ppt、三张背景画(天空、草地、水上)、蜡笔、磁铁、黑板，夹子
活动过程：
一、谜语导入，激发兴趣
师：小朋友，现在老师和你来玩猜谜语的游戏："五个叉，不长叶，不开花，做事全靠它。"
幼：小手师：你们能告诉我，你们的小手能做什么吗?
幼：穿脱 衣服、吃饭、画画等等。
师：对呀，原来我们的小手这么能干，现在请小朋友认真看看老师用手做什么?(师在黑板白纸上很快完成一个手形画--小鱼)
师：老师就是用手描出外形再添画的小鱼，这样的画就叫手形画。
二、欣赏手形画
师：今天老师还带来几幅漂亮的手形画。(出示ppt图片，请幼儿欣赏，老师指导幼儿观察这些漂亮的手形画是由什么手形变成的。
三、探索尝试，合力创作
1、老师讲解要求：三张背景画(天空、草地、水上)，选择什么背景画就尽量画上相应的手形画。
2、幼儿作画，老师巡回指导鼓励幼儿摆出不同的手形，进行大胆添画，能力差的幼儿可以模仿或在教师的引导下添画。
四、收获成功，作品展示(三张作品海陆空拼夹一起进行评价)请个别幼儿向大家说说，自己画的手形变成什么?
反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
如何写画画的英文音标翻译及例句通用二
在温哥华的郊外，六只小鸭子正在向妈妈请求出去逛逛。妈妈坚决反对，但小鸭们一个一个向妈妈撒娇，满身的绒毛摇摆不停，不时眼里闪烁着祈求的光芒。妈妈禁不住孩子的“攻击”，终于答应了小鸭子们。
鸭妈妈喊着口令集合队伍“嘎—嘎—”;但是小鸭子们才不听呢，不时地把脑袋伸出队伍，好奇地观看着这大千世界。路过马路时，车辆都停在斑马线旁，等着鸭子们先过。
就在这时，只听“扑通”几声，两只小鸭子一不小心掉进了下水道。鸭妈妈听见声响，赶紧飞奔了过来，眼底满是紧张。只见两只小鸭子在水底拍打着翅膀，飞扑着，挣扎着，“嘎——嘎——嘎——嘎”不停地喊着，好像在说：“妈妈，快来救救我，妈妈，快来救救我……”鸭妈妈心急如焚，拍打着翅膀直叫唤，身旁的小鸭子们也乱成了一锅粥。
鸭妈妈强迫自己渐渐冷静下来，忽然灵光一闪，想到了找巡警求助，于是整理好队伍，率领着小鸭子们朝十字路口奔去。
远远就望见了巡警，鸭妈妈激动起来，朝巡警的方向嘎嘎乱叫。终于到了，鸭妈妈对着巡警“指手画脚”，不时嘎嘎几声，可是巡警却没有明白鸭妈妈的意思。
鸭妈妈见状，激动地直跺脚，忽然她看见自己的脚沾了水可以画画，于是她就拿脚沾水，把来龙去脉画了个明白。巡警看后，恍然大悟，赶紧与鸭子们奔赴小鸭子们的“事发地点”。
到了下水道，底下传来几声“嘎嘎”。巡警一看：两只小鸭在下水道里挣扎，随时可能被水冲走，巡警知道了事情的严重性。
巡警焦急地解下鞋带，系成一根长绳子，然后将绳子放进下水道，眼看马上就要抓到小鸭子了，可是——鞋带不够长了。
鸭妈妈吵闹着，“嘎嘎”声不绝于耳。突然，巡警看到了一个长长的钩网，于是便用钩网将小鸭子们捞了上来。
小鸭子们一上来，就扑入妈妈的怀抱，不停地撒娇，鸭妈妈用翅膀抚摸着他们的头，脸上露出了笑容。然后，鸭子们都给了巡警一个吻表示感谢，一家人幸福甜蜜地上路了。
母亲的爱是浓厚的，无论是人还是动物，母亲都会为孩子呕心沥血;如果人类也帮助动物的话，爱就在两者之间相汇、交融!
如何写画画的英文音标翻译及例句通用三
活动目的：
1.体验大胆创作的乐趣。
2.借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。
活动准备：
1.多媒体课件。
2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。
活动过程：
1.出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。
师：小朋友，你们喜欢画画吗?老师也非常喜欢，你们看我画了什么?它象什么?
2.演示课件，初步感受延续想象画的风格特点。
师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的
上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。
3.欣赏思考，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。
(1)提问：你们从这幅画里看到了什么?
(2)演示课件，展示从画中联想到的事物。
4.演示课件，隐性示范，帮助幼儿掌握画线条的要点，进一步展现延续想象画的风格特点。
(1)出现有基本形状的画面，这幅图画什么?在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。
(2)教师强调要点：从基本形状出发，根据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。
(3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马，我就给飞马涂上各种美丽的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最后涂上底色。
5.幼儿创作。
(1)教师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜欢的颜色。
(2)鼓励能力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。
6.展示作品，分享创作的快乐。
(1)幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。
(2)请幼儿讲述别人的作品。
如何写画画的英文音标翻译及例句通用四
大家好，今天，我演讲的题目是《画家，我的梦——用我们的梦想成就中国梦》。
梦想，每个人都有，而且不尽相同。有的人梦想成为一名战士，浴血疆场；有的人梦想成为一名白衣天使，救死扶伤；有的人梦想成为世界冠军，站在高高的领奖台上……
我的梦想呢？是当一名画家。
画画，是我一直都坚持的一个梦想。尽管我的画还很稚嫩，也许还谈不上是一幅真正的作品，但是每一幅我都会用心去画，去创作。所以，每当画完一幅画，我总有一种满满的成就感。另外，我发现，从古至今，很多顶顶大名的画家都是男画家，女性画家几乎是凤毛麟角。所以，我更想成为一名大画家，证明男生能够做成的事情，女生同样可以完成，而且可以更优秀。还有，我们的国家好粗在飞速发展的时代，每时每刻都在发生着变化，我想用画笔来记录一个个历史时刻，作为历史的一名见证者。
我知道，艺术的道路不会一帆风顺，总会有坎坷，但我不怕，因为我心中有梦想存在。梦想是灯，指引我前进的方向；梦想是帆，助我远航；梦想是丰碑，与我见证辉煌。
你也许会问，我一直都是在讲自己的梦想，与中国梦有关系吗？
其实，早在100多年前，我国近代教育家梁启超就说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”。我想说，正是我们这些少年梦，汇成了中国梦。我们每个人的梦想，就是中国的梦想。
最后，我提议，让我们立刻行动起来，努力学习，掌握本领，将来用我们的智慧去实现我们中华民族伟大复兴的中国梦。
谢谢大家。
如何写画画的英文音标翻译及例句通用五
各位老师、同学们：
大家好!
我叫，今年8岁了，是二年级四班的学生。我性格开朗，活泼好动，我的爱好广泛：看书、画画、讲故事、滑滑板、跳拉丁舞，样样都行。我相信：我是最棒的。
我讲的故事，常常逗得爸爸妈妈哈哈大笑，爷爷奶奶慈爱的脸上也乐开了花。
在家里，我是爸爸妈妈眼中的好孩子，爸爸妈妈很信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房间，自己去楼下拿牛奶。每天写一篇日记、画一幅画是我必做的事情。
在学校里，我是老师眼中的好孩子，是同学们喜欢的好朋友。我经常和同学们一起，参加一些有意义的活动，主动打扫卫生，听老师的话。上课认真听讲，不做小动作。我还喜欢交朋友，帮助同学，和他们一起玩，一起学习、进步。
着胸前飘扬的红领巾,我一定要 好好学习，天天向上 。我相信我是最棒的。
同学们，让我们大声的说：我是最棒的!我们都是最捧的!
我的演讲完了，谢谢大家!
如何写画画的英文音标翻译及例句通用六
活动目标：
1、对美术活动有兴趣。
2、学习描画自己的手。
活动准备：
1、幼儿对手的形状及手的各部分名称已有初步的了解。
2、幼儿人手一支记号笔或油画棒。
活动过程：
一、猜谜语。
1、请幼儿猜谜语：“一棵树，五个叉，不长叶，不开花。在你的身上找一找，看谁最早猜出它。”
2、引导幼儿讨论小手有什么用，教师简单小结：小手会帮助我们吃饭时拿勺子，会拍球，会画画。今天，我们就一起把这能干的小手画下来。
二、描画小手。
1、鼓励幼儿伸出小手，讨论怎样把自己的小手画下来。
2、教师用描画的办法示范：把左手放在纸上。右手拿笔，从手腕处开始画，顺着手掌的轮廓描画。
3、幼儿学习用描画的方法画下自己的小手。
三、展览作品。
教师与幼儿共同欣赏。
如何写画画的英文音标翻译及例句通用七
我从小就喜爱尽情邀游在艺术的殿堂里的感觉。了解我的人都知道，我有这个能一鸣惊人的拿手好戏——画画。
其实，我也不是天生就会画画，而是在每次抽出的时间里全心全意地画画，学习，在每次用零花钱买画画工具中懂得了节约。日复一日，年复一年，直到现在，我还在努力。正如鲁迅说过的："哪里有天才？我只不过别人喝咖啡的工夫，都用在工作上了。”
记得一次我手又痒痒了，迫不及待拿出画画的工具，坐在画架前，构思起了轮廓。"最近学了保护树木的课文，不如就画一幅森林狂想曲吧。”“糟了！第一笔就画错了。不过问题不大，用其它颜色盖上就好，"我再接再历，又画了起来。我紧紧握着笔，眼睛直直盯着画纸，在纸上一笔、一画，不一会一片生机勃勃的树跃然纸上。
外面渐渐下起了细雨，丝绒般的雨点打到了画纸上。我关了窗子，若有所思，一手撑着画架，一手捏着笔点点下巴。自言自语地拍拍画架道：“还缺些什么吗？对了！可以在树下画一只松鼠。"说干就干，我立马开始动笔，在纸上尽情发挥自己的拿手好戏，三下五除二功失，一只惟妙惟肖，活灵活现的松鼠在纸上玩了起来，好不欢乐。
天有不测风云，一时大意，蘸有黑颜料的笔从手中滑落。霎时间，天边骤然跳出了一个黑点，显得格外引人注目。我怔住了，刚才的欣喜全部被浇灭。正当我想放弃时，一个想法从我脑中一闪而过：竟然错都错了，那何不将错就错，再加几笔，画成一只大雁呢？的我长舒了一口气，平静下心情后，再次画了起来，不一会，一只栩栩如生的大雁就在纸上自由的翱翔了起来，这里仿佛成了它的王国。
我拿去给家人看这幅画，他们滔滔不绝的赞美让我心花怒放，让我更加确定画画就是我的拿手好戏。
我与画画像结下了不解之缘，它已经成为了我无法分割的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。
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