人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
精选月亮之下现代散文范本一
月亮大概指精神追求，六便士指世俗价值。月亮重要，六便士也重要。这本书在文青之中也算是久负盛名的`一部小说了，毛姆以画家高更为原型改编了这个故事。
男主循规蹈矩生活了四十年，在某一天突然顿悟去追逐内心诉求，一封家书，斩断过往。有人盛赞男主敢爱敢恨、追求自我，有人抨击他自私自利、不顾亲人朋友。
弃结发伉俪、睡朋友妻子、撩懵懂少女，怎么看都不是“正人君子”所为，怎么就能这么得人心呢?有些书读起来也是不少困惑，不得其解。
他是一个合格的证券交易员，却更是一个优秀的艺术家。对生命的渴望、对美的追求、对自由的向往，让他冲破一切藩篱，终于在世外小岛找到了自己。
从出生成长到死亡归土，我们走的越远，脚步会越来越沉重，并不全是因为体力的下降，更是因为心里的负担不断增加。我们得到的越多，拥有的越多，害怕失去的也就越多，小学回家路上蹦蹦跳跳欢快的步伐，也就只能停留在回忆之中。我们向往的总是远方、活成自己最真实的模样，却因为世俗的眼光和繁琐的世故而身陷囹圄。也许深得人心的，是毛姆笔下的那片闪亮月光。
人生而自由，却无往不在枷锁之中，有些事，想想就好。
精选月亮之下现代散文范本二
月亮的心愿教学设计
【学习目标】
1、认识“棉”、“照”等13个生字，会写“妈”、“奶”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
【教学重点】
认记生字，有感情朗读课文，学会体贴长辈的思想品质。
【课时安排】
2课时。
【课前准备】
1、课件、生字卡片、课文插图。
2、用小黑板写好课文中人物语言以及难读的长句。
【教学过程】
第一课时
一、导入揭题
1、师板书“阳光”，你知道阳光能带给我们什么呢?
2、今天我们来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》：
学生齐读。
3、学习“棉”字。
4、读了课题，你有什么想问的呢?
(师生共同质疑)
二、感知，学习课文字词
1、自由读课文：
标一标自然段。
2、再读课文：
用“○”圈出文中的生字。
3、生字教学：
⑴ 课件出示本文的生字词(带有拼音)：
自由读。
齐读。
⑵ 鼓励孩子用自己喜欢的识字方法识字。
⑶ 摘掉小帽(擦去拼音)：
同桌互读。
指名读。
开火车读。
⑷ 小组合作：
读读生字卡片，想想怎么记，例：
“午”──“牛”区别。
4、再读课文：
选自己最喜欢的自然段读一读。
5、读了课文，你懂了什么?
三、再读课文，理解内容
1、指名读第1～4段：
课文写的是“什么时候，什么地方，谁在干什么?”
2、小峰是怎么说的?妈妈是怎么回答的?
(指导朗读)
3、小峰知道了棉花被阳光晒了会变暖和后，他又是怎么做的呢?
4、理解“舒服地”，用“舒服”说话。
5、奶奶起来发现了什么?他是怎么说的?
出示：“咦，棉鞋怎么这么暖和?”
6、“咦”说明奶奶怎么样?奶奶奇怪什么?
朗读时，要读出奇怪的语气。
7、总结：
教育学生从小要关心老人。
四、指导有感情地朗读全文
你还有什么不懂的`?
五、指导书写
重点指导左右结构的字：
妈、奶、放、收
六、布置作业
回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。
第二课时
一、复习巩固生字
1、上节课我们交了很多生字宝宝朋友，不知道小朋友们还能叫出它们的名字吗?
2、出示生字卡片：
认读生字。
给生字找朋友。
3、开火车认读生字：
看哪列火车开得快、开得稳。
4、先给词语找朋友，再连线：
晒 收 脱 睡 合
棉衣 午觉 眼睛 棉鞋 棉被 棉花
二、再读课文，理解内容
1、指名读第1～4段，课文写了什么?
2、指名读第5～8段，课文又写了什么?
三、提问讨论，理解课文
(可按座位，也可分大组围坐)
1、分大组围坐抢答教师的提问(组员没答完整，同组人可补充)，如：
⑴ 小峰做了一件什么事?他是向谁学的?
⑵ 奶奶感到怎样吗?为什么?
2、分组讨论：
提出一两个认为重要的问题。
3、大组互问，同组人合作解答：
每组派代表站在前面，向下一组提问，下一组的组员共同解答。
四、看图读文，解说图意
1、图一：
男生看，女生读。
2、图二：
女生看，男生读。
3、有感情地朗读全文。
五、联系实际，夸夸家里人
1、你家里有哪些人?他(她)做的哪些事值得你夸奖?
2、你关心过家人吗?说出来让大家学习学习。
【板书设计】
棉鞋里的阳光
xiào jìnɡ
孝 敬 老 人
精选月亮之下现代散文范本三
我出生了，这让很多人很开心，很激动，但是是我爷爷奶奶特意从老家来的。虽然我是他们的第八个孙女，但他们像迎接他们的第一个孩子一样兴奋。他们抱着我，笑着唱着小曲，催我睡觉。
我一岁以后，爷爷奶奶每天晚上带我下楼，或者坐在院子里，或者到街上推着车散步。但不管怎样，他们每天回家前总是抱着我，让我抬头看看干净的月亮。
一天晚上，70多岁的爷爷拉着我的大车和抱着我但已经过了婚纱的奶奶，一如既往的下楼看月亮。我在奶奶怀里玩得很开心，拍了拍我的小手，指着天上的白月，笑了。看到我兴奋的笑容，奶奶舒服地笑了。
我们高兴的时候，只听到身后的爷爷“哎哟”一声，然后“砰”的一声，失去平衡，摔倒在地上。奶奶赶紧转过身，看见爷爷躺在地上，疼得脸都扭曲了，眼里满是无奈和悲伤，双手紧紧抱着脚踝，手推车躺在一边。
奶奶顿时慌了，抱住我，蹲下来，焦急的问爷爷有没有受伤。在我旁边，我没有笑。我惊恐地看着爷爷，不时看着明月，希望奇迹能发生，希望天上的嫦娥能帮助我们。
后来事情已经模糊了，但是听父母说爷爷脚踝附近的韧带断了，再也不能像正常人一样走路了。每次回老家，看到爷爷一瘸一拐的散步或者在院子里浇花，心里总觉得隐隐作痛，更加愧疚。我一直很后悔当时为什么让我爷爷来抬车，但是现在我挽回不了我的错误。
回老家的那天晚上，我总是帮爷爷奶奶看月亮，看那闪亮的月亮，看那让爷爷痛苦的月亮，奶奶恐慌，我后悔。在北京的晚上，我会找另一个地方坐下来，散步后静静地看月亮。这已经成为我的习惯，也是对远在他乡的爷爷奶奶的一种怀念和歉意。
秋风把我吹回到现实。抬头一看，又看到了清纯的月亮，想起了离家很远的爷爷奶奶。他们好像在笑着看着我，告诉我不要内疚，只要在我心里，在一个温暖的地方，他们就满足了。
是的，为什么这么悲伤的想爷爷奶奶？不如告诉他们我有多爱他们，感谢他们对我的好。碰巧的是，我很久没有和我的祖父母通电话了。
想到这里，我赶紧起身，又看了看月亮，跑回家。
精选月亮之下现代散文范本四
中秋节的月亮
今晚是十五。睡不着，靠在阳台上看月亮。
仰望星空，有两个最大的发光物体，一个是月亮，一个是太阳。但是除了展现黑夜，月亮在我们生活的一切中还能起到什么作用呢？
对月亮最早的关心来自母亲的善意话语。星星总是忽长忽短地闪烁。一直喜欢唱歌，《星星眨眼》……每到秋夜，风清日丽，满天繁星，妈妈都会告诉我，月亮上会有月桂树和宫殿，最重要的是有一个孤独美丽的仙女——嫦娥，于是我知道了月亮上有吴刚，砍倒了永远长高的月桂树。
第十五个月亮又升向天空。看，一轮明月在深蓝色的天空中微笑着看着地球。地球像面纱一样白。旁边的星星不知道躲在哪里。星星，你害羞是因为你不能和月亮竞争吗？月亮旁边的云，像仙女的衣服，在微风中轻轻飘动。月亮是如此的圆，如此的亮，它就像一个大而明亮的圆盘。它把银光洒在门口的小树上，映在我们的脸上。十五的月亮好柔软，淡淡的月光让人仿佛进入了童话世界。
月亮是一首委婉的诗，月亮的美是一种薄薄的影子；暗香浮动；能感受到却无法形容的莫名其妙的美。
太阳是一个宣言，给生命以明确的坐标和意义。它以耀眼的光芒照亮了外界的河流、山脉、道路和桥梁。而月亮，则永远是卑微而微弱的。像春雨一样渗透到我们内心世界的角落。
在淡淡的月光下，几个孩子在玩耍，那月照在头发上，让头发看起来像涂了银色的蕾丝。月光如水。地球上已经深夜了。月亮上的桂花树好像在散发阵阵清香。小白兔正忙着搞医学。吴刚和嫦娥不知道该怎么办。哦，第十五个月亮。
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