4、赛事规划(为附加小环节,不作为主版块)
①青春我最才
参赛选手通过才艺展示来表现自己的魅力青春,形式不限。其中可包括歌曲、舞蹈、小品、相声、戏曲、魔术、杂技、武术、健美操、现场书法、现场作画、配乐朗诵等。
②我爱家乡美
由于学院学子来自五湖四海,参赛选手可在规定时间内通过自己的方式展示自己家乡的特色,表达自己对家乡的热爱,形式不限。其中可包括介绍家乡的名胜古迹,风土人情,特色歌舞,特产等。
③谁是智多星
通过主持人提问(问题属于知识问答性质,可包括文化、艺术以及参赛选手对青春风采的认知),根据选手回答情况,相应的计入总分。若选手未能回答,则与台下观众进行互动环节,活跃全场气氛,答对者奖励小礼品。
④加分题环节
若选手有加分才艺,或者根据主持人提示(如第一环节展示舞蹈的选手若有歌唱方面的才艺则可在这一环节发挥,能够简短模仿自己喜爱的歌手、舞蹈或小品片段等皆可)评委可依照参赛选手此环节的表现情况作为评分参考。
⑤结束语环节
参赛选手在这一环节以自我审视、参赛感言以及对青春和未来的展望为主题作一段简短的总结性演说。评委可依照参赛选手此环节的表现情况作为评分参考。
5、奖项设置
一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,青春才艺之星一名,青春风采之星一名。
评选结束后将颁发此次大赛的荣誉证书。
三峡大学科技学院团委学生会文艺部
最新歌舞大赛心得体会报告八
开场
a:如果说五月的鲜花靓丽,那么我想告诉你五月的青年傲立群芳
b:如果说五月的树木挺拔,那么我想告诉你五月的我们朝气蓬勃
c:如果说五月的鸟鸣清脆,那么我想告诉你五月的歌声余音绕梁
d:如果说五月的万物夺目,那么我想告诉你五月的博达光芒万丈
a:校园有了艺术就有了深厚的文化底蕴
b:校园有了文化就有了灵动的精神升华
c:艺术节的舞台上,我们要张扬个性,飞扬青春
d:艺术节的舞台上,我们要舞动活力,唱响未来
a:红星闪闪放光彩,唱出了中国少年的斗志昂扬
b:一条大河波浪宽,唱出了中国人民的爱国情怀
c:而今天,我们要唱支好歌给团听,唱出共青团员的飒爽英姿,唱出共青团员的意气风发
d:今天我们要用歌声唱出青年人的朝气,唱响建团九十周年的华章
a:吸收太阳的养分,今天的我们光彩夺目
b:汲取明月的精华,今天的我们傲立挺拔
c:九十年,一代又一代的共青团员用青春在祖国的河山中挥洒出一幅靓丽的风景
d:九十年,一代又一代的共青团员用实力在祖国的土地上建造出一幢不朽的城墙
a:风雨中我们是坚定不移的松柏
b:风沙里我们是毫不动摇的白杨
c:今天,让我们一同倾听青春的活力四射
d:今天,然我们一同见证青年的
合:给力年华
a:下面我宣布吉林师范大学博达学院第四届大学生艺术开幕式暨歌手大赛现在开始
b:接下来我将荣幸的为大家介绍今天到场的嘉宾以及评委老师,他们是让我们在一次以热烈的掌声欢迎他们的到来
c:接下来我将为大家介绍本厂比赛的评分规则
d:接下来有请1号选手韩惠阳为我们带来歌曲《我是愤怒》掌声有请
结尾
a:昨天记录的是历史,是博达学院的培养下奋斗的历史
b:明天放飞的是希望,是在全院师生的努力下前行的希望
c:今天,我们将希望插上歌声的翅膀
d:今天,我们将梦想洒向肥沃的土壤
a:靓丽的花朵遮盖不住青春的娇艳
b:明媚的阳光遮挡不住年轻的光芒
c:清脆的鸟鸣覆盖不了动听的歌声
d:笔直的树木超越不了青年人挺拔的身姿
a:这是一个特殊的五月
b:这是一个精彩的季节
c:今天我们在这里用歌声唱响,畅想我们美好的青年时光
d:今天我们在这里用青春演绎,演绎我们
合:璀璨的明天
a:下面我宣布吉林师范大学博达学院第四届大学生艺术开幕式暨歌手大赛到此圆满结束
b:在接下来的几天当中精彩仍会继续,我们将为大家奉上配乐诗朗诵大赛,民族舞大赛,服装设计大赛,歌舞剧大赛,小合唱大赛,以及闭幕式汇演一系列精彩的晚会
c:感谢各位老师的如约莅临
d:让我们明天伴着美妙的音乐共赴诗歌盛典,配乐诗朗诵大赛与您不见不散让我们明天再见
合:再见!
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