心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
关于表达对父母的爱心得体会和方法一
风卷起了沉睡的什么
情绪在怂恿撑开了懵懂
有一种冲动yeah
决定不沉默
毕竟有感觉的人不多
我不想就此错过
眼睁睁看爱 就这样过吗
至少我和你 可以说说话
证明刚刚发生过什么
用表白换一份期待
能不能就少一点忐忑无奈
心还 绕着你徘徊
难道真是爱
泪水流过才明白
爱不爱原来心里早已存在
幸福不在千里外
让我勇敢表达爱
眼睁睁看爱 过吗
至少我和你 可以说说话
证明刚刚发生过什么
用表白换一份期待
能不能就少一点忐忑无奈
心还 绕着你徘徊
难道真是爱
泪水流过才明白
爱不爱原来心里早已存在
幸福不在千里外
让我勇敢表达爱
用表白换一份期待
能不能就少一点忐忑无奈
心还 绕着你徘徊
难道真是爱
泪水流过才明白
爱不爱原来心里早已存在
幸福不在千里外
让我勇敢表达爱
关于表达对父母的爱心得体会和方法二
1、学习父子俩在险恶的环境面前充满自信，不向困难屈服的品格，教育学生做一个意志坚强的人。
2、有感情地朗读课文，体会父亲救助儿子和儿子等待父亲过程中的心情，感受父子之间的亲情及深深信任。
3、认识“塌、昔、墟、掘、爆、勘”等六个生字，会写“昔、漆、拐、挖、掘、控、辟、拥”等八个生字，掌握“昔日、漆黑、拐弯、挖掘、控制、开辟、拥抱”等词语。
课文的4~自然段父亲挖掘废墟、寻找儿子的经过是课文的重点。
1、 体会父亲救助儿子和儿子等待父亲过程中的心情，感受父子之间的亲情及深
深信任。
2、在对比中品味文中语句的用语准确和表达技巧。
1、多媒体课件
2、搜集有关地震的资料
3课时
一、预习提纲
二、展示交流
（一）揭题，交流资料
1、读完题目，你想知道什么？。
2、学生讨论汇报。
3、说到地震你想到了什么？你有关于地震的哪些资料？（学生交流资料）
4、小结：
地震这一天让人触目惊心，不寒而栗！虽然灾难无情，但是人间有爱。在1994年洛杉矶大地震中，也有一对了不起的父与子共同创造了神话般的奇迹，让我们一起走进这感人至深的故事中去。
（二）初读课文，汇报学习
对课文，了解内容
1、自读课文，做到正确、流利。
2、说一说主要写了一件什么事？学生有自己的话说一说，读课文，汇报生字词及词意。
3、按自然段汇报你学会的、理解的生字词。
4、按自然段轮读课文，师相机指导，正音。
5、理解体会生字词。
6、出示“词语花篮”词，并自己添加其他好词佳句。
（三）浏览课文，理清脉络
1、默读课文，看看这篇课文是按什么顺序写的？这样的文章以前是怎么分段的呢？还可以怎么分？
2、小结：
分段的方法不是唯一的，但要有根据、有道理
（四）再读课文，初步体会情感
1、把课文中让你感动的地方多读几遍，说说为什么感动？
2、汇报读，师相机指导。
（五）指导书写生字，“漆、挖、掘、控、拥”。
一．展示交流，整体把握
1、通过第一课时的学习你觉得这是一对怎样的父子？
2、“这对了不起的父与子”这句话包含了哪两层的意思？
二．体会父亲的了不起
（一）请大家自由品读课文，从哪里我们感受到了这位父亲的了不起？请你边读边想象画面，在你觉得有触动地方画上标记，也可以用一个字或词，记录下你读时的感受。
（二）引出重点段
1、你从哪里感受到了父亲的了不起？那个地方最让你感动，甚至有潸然泪下的感觉。（学生答后课件出示第11自然段）
2、指名交流并初步引导读出感受
（三）体会重点段
读这段话的时候，哪一句话首先抓住了你的心？
1、体会“他满脸的灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹”。
（1）这句话里又是哪些词语抓住了你的心？引导学生想具体样子。
（2）父亲为什么会变成这样？在这38个小时里会发生哪些触目惊心的场面，请你闭上眼睛想一想，你看到了什么？
（学生讲述想象内容，师引导读好此句）
2、体会他挖了“十二小时、二十四小时、三十八小时……他不停地挖着，没人再来阻止他。”
（1）你在这些表示时间的词里感受到了什么？（比较课后第三题文句）
（2）你能把这漫长和艰难读出来吗？
（3）从这个“再”字你体会到了什么？在课文里找找看哪些人曾经阻止过他，为什么阻止？（指导读人们劝说的话，读出着急、担心的语气。）
（4）小结：
但为了救出儿子，父亲早已将自己的生死置之度外了，却是了不起，让我们来配合读课文5-9自然段，读出这份沉甸甸的父爱。
3、体会重点句：“无论发生什么，我总会和你在一起。”
（1）父亲36小时不眠不休，哪来的力量？
（2）这是他“常对儿子说”的一句话，平常他什么时候会对儿子说这句话？
（3）小结：
高兴的时候，父亲会对儿子说：＿＿＿＿
悲伤的时候，父亲会对儿子说：＿＿＿＿
胆怯的时候，父亲会拍拍肩膀，鼓励儿子说：别怕＿＿＿＿
（1） 如今儿子在废墟底下生死未卜，父亲虽没有说一句话，可是我们能感受到他心里对儿子的一声声叮咛，一次次呼唤，他会在心里一遍遍对儿子说什么？
他又在心里一遍遍对自己说什么？
（5）小结：是对儿子的承诺，是对儿子深深的爱支撑着父亲。所以尽管挖掘得如此艰难，尽管希望如此渺茫，但他没有放弃。
（6）36小时候，父亲已成为什么样呢？
三．检测反馈
感情朗读课文1~10自然段。
总结：此情此景，谁看了会不为之动容！我们要对这位父亲说：您真了不起！
上节课我们被父亲的了不起的行为震撼了，心里满是沉甸甸的父爱。下面我们把目光聚集在儿子阿曼达身上。
一．展示交流（体会儿子的了不起）
1、默读课文第11~23自然段，看看从哪些可以看出儿子的了不起？
2、为什么他不怕？（无论……，我总会跟你在一起！）
3、想象补白
（1）就在父亲进行着漫长而艰苦的挖掘的同时，儿子和伙伴们在黑暗的废墟下进行着漫长的等待。在等待中，他们会遇到什么困难？阿曼达又是怎样做的呢？
（2）那是怎样惊心动魄的38小时，怎样饥饿恐惧的38小时。可惜文章没有描述，请大家发挥自己的想象，阿曼达是怎样激励这13个小伙伴熬过这艰难的38小时的。先小组内说一说，再写下来。可以学习文章对父亲描写的方法。
（3）生交流练笔内容。
（4）小结：
阿曼达就是这样不断的鼓励自己，也鼓励着同学，他把对父亲的信任化作战胜一切困难和恐惧的勇气，所以我们说：这位儿子真了不起！
二．赞美父子，照应开头
1、让我们齐读20~23自然段，让我们看看爱创造了什么奇迹！
2、地震是残酷的，但是父子间因爱所产生的能量远远超出了这次地震。此时，我们不由地发自内心的赞叹：这对地震中的父与子真了不起！
三．检测反馈
1、这种“了不起”源于父亲对儿子的爱，父亲对儿子的承诺。下面让我们用这句话来回顾一下这个艰难的历程：
当父亲看到教学楼变成废墟，悲痛欲绝时支撑他的是这句话＿＿＿＿
当人们都来阻拦他，劝他放弃时，回响在他耳边依然是这句话＿＿＿＿
父亲不在乎那38小时的。不吃不喝，不眠不休，因为他知道，此刻，他儿子一定跟他一样，在默念着那句话，那就是＿＿＿＿
四．板书设计
19地震中的父与子
父 子
决不放弃 爱 乐观善良
了不起
教学反思：父亲是这个故事的重要人物，文中对父亲的动作有一些细致的描写。对于这些词句，我采用了联系了生活经验、创设情境想象等多种方式，引导学生将这些文字读懂、读活、读出情味，这是感受伟大父爱的关键所在。
关于表达对父母的爱心得体会和方法三
1、不要为了负责而去结婚。要知道，不爱对方却和对方结婚是最不负责的。即使当时让对方很伤心，但是总比让他几年甚至一辈子伤心强。
2、在陌生时我们相逢，在熟悉后我们分手。让我们用智慧和热情去迎接一切困难和挑战，胜利和成功在向我们招手。
3、我已经不再生你的气了，象我这样胸襟开阔、德高望重的人肯定会原谅你还在生我的气的。
4、如果上刀山下火海甚至去死，可以让你不再生气，那我愿意做一千次一万次。亲爱的，我爱你，永生永世！
5、我错了！去跳海被浪打回来，说明王母娘娘已经原谅我啦，你还怪我吗？
6、我不好，我检讨；我不对，我有罪；是我错，我改过。亲爱的，请你原谅我。
7、不用哭得撕心裂肺，不想痛得惊天动地，是谁想要爱得宇宙都摧毁，我的要求你不满意，还能如何继续？亲爱的，若我离去，请不要在意，对不起。
8、我决定上绞刑架了，一定要绞掉我的任性与妒忌，怀疑和猜忌，烦躁和脾气，以及可恶的大男子主义，等把这些恶习全部弄死，我再复活来找你，记得接受我哟！
9、我知道你还是爱我的，给我一次机会同时也给自己一次机会。给我一次补偿你的机会好吗？
10、因为我的一时冲动，令我作出了一生中最后悔的一件事。现在，我很想很想跟你说声：对不起！
11、人喜欢看不到你的漫漫长夜，心中的你是我最大的安慰！如果你回到我身边，我发誓爱你一生一世！
12、我拜托最可爱的蚊子去找你，它会告诉你我很想你，并请它亲亲你，因为它会替我送上很多红包给你，希望我是第一个祝你夏天快乐的人！
13、一个傻傻的我，犯了无意的过错，希望你能忘过；一颗痴痴的心，拥有无上的真情，只愿雨后天晴。我用满腹愧疚之心和深深爱你之情，望能博得你的原谅和欢心！
14、因为你，让我感觉到――清新的空气不在乎是否有阳光！是你，让我的世界变得美丽！
15、当男人遇上爱情，他会变得宽容，包容女人的一切的弱点。当女人遇上爱情，她会变得仔细，发现男人的一切的缺点。
16、亲爱的，与你吵架是调节情趣，不小心伤害到你是情非得已，请你消消气。争取下次吵架有点技术含量，坚决不让你生气！
17、若是因为我对你的思念而烦扰了你，那么什么也代替不了我愧疚和伤感的心，对不起！我该怎样对你呢？
18、小姐，莫非你就是号称玉树临风一朵花，跳起舞来蹦擦擦；风靡万千美少男，学问超过猪猪侠的那个世界名模的妹妹，哦，失敬，失敬，在下这般有理了。
19、对不起，我讲了不应该讲的说话，令到你很伤心，我都好后悔，以后我不会讲或做令你伤心的事，我只是想我们可以开开心心在一起，我真的爱你！
20、都是我的错，你别生气了，生气的样子可不好看哦！
21、我已彻底想通了，也许一直以来我给你压力太大了，我知道你也很苦，很累。有些事，你有你的难处，你的苦衷。
22、没有你，人生只剩慨叹；没有你，寂寞将我纠缠；没有你，寂寞同我作战；没有你，生命没有光环；痴心的我，等待你的成全；原谅我，不在明天而是在眼前！
23、宝贝，是我错了。原谅我好吗？回到我身边吧，我要用心为你筑一个爱巢，永远温暖你，呵护你，保护你！
24、是我不对，是我有罪，是我让友情变了味；是我的错，是我的过，是我把坏事做。什么样的语言也表达不了我的懊悔和愧疚，只想请你原谅我，好吗？
关于表达对父母的爱心得体会和方法四
亲爱的爸爸妈妈：
感谢你们的陪伴！
你们在我的生命里笑过，哭过，玩过，吵过，相聚过，给我留下一段弥足珍贵的日子。你们慈爱的脸庞亲切的笑容，只是时间无情夺走你们的美丽，虚无缥缈但每一件至亲至重的事情无时无刻不在我的脑海中上演。
我亲爱的妈妈，您的额头怎么又多了一道皱纹，您知道我喜欢年轻的妈妈；您的腰怎麽又弯了，您知道我喜欢健步如飞的妈妈；您的身体怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜欢胖气的妈妈。您为了我们这样自私的儿女值得吗？我知道您一定毫不犹豫地从嘴里飞出两个字："值得。"原来，我总觉得母亲做的只是一些小事，也没什么特别之处。可是现在我才真正发现，那些付出都是母亲所特有的。正如母亲辛辛苦苦地把家里打点得井井有条。早晨，您带着朝霞，扛着锄头忙碌在地头儿；中午，您满怀收获地从地里走回来，很远很远，在远方总能看到您用毛巾擦汗的样子，晶莹的汗珠排着队坐在您的脸上，有几丝舍不得的怪样；晚上，您坐在灯下筹划着，算计着家里的饭食和禽食是否妥当。有时候您刚刚躺下就能进入梦乡，因为这是唯一留给您自己的空暇时间。看着灯光下憔悴的您，我多么不忍的地想问："您累了吧！睡吧！"
我亲爱的爸爸，您那张黝黑的脸让我又敬又怕。您的腿不如从前了吗？您知道我喜欢健壮的您；您的力气不如从前了吗？您知道我喜欢您憨厚的样子。您又是为了我们自私的儿女操劳着，您不后悔吗？我知道您一定想抢着答着："不后悔。"原来我总认为您只会发脾气，不会关心我。可是现在我才发现您是严肃而又温和的父亲。平日里见不着您几次笑容，看的最多的也莫过于您紧锁的眉头。看到父亲每天含辛茹苦地操劳着，我于心不忍。不知道该怎样回报您？生活中坚强的您也是我心中深刻已久的形象。您真的这么坚强，这么固执吗？您真的就不喜欢笑么？记得我走的那天，您不一直偷偷的把我送到村口么？稍稍的点着脚尖，双手吝啬地放在头顶，微重的身体向前倾着，目光由近及远，您目送着我，我回望着您。望着烈日下苍老的您，我多么不忍地想问："您累了吧！笑吧！"
我最挚爱的爸爸妈妈，你们给予我太多太多，多得我全身各处都洋溢着你们的爱。我只能深切地向您们道一声："谢谢！"
女儿/儿子
20xx年3月28日
结语：以上是由小编为大家整理的表达感恩之情的书信，希望可以帮助到大家！
关于表达对父母的爱心得体会和方法五
父亲xxx，生于解放前的动荡年代。家里兄妹六人，父亲从小跟随当船工的爷爷飘泊于江河之上，以水为院，以船为家，无根无靠。解放后，响应国家精减城市人口支持下乡建设的号召，父亲兄妹六人跟随奶奶一起自愿下放到湖北省汉川县榔头镇长岗村为农民，扎根于农村建设。
在那个缺吃少穿的年代，为了多一个人口争工分，父亲早早和父亲结婚成家，支撑大家庭的同时，也挑起自己家庭生活的重担。成家的父母居无住所，借住在乡邻家。早出晚归，辛勤劳作。随着我们儿女的降临，父亲除了生活之担外，还于点滴的积累中建起自己第一个两间的房屋。屋子虽小，却给了孩子们一个安身之所。
为了还建房欠债，父亲留下父亲和一群待抚的孩子，独自飘泊在外到武汉做起小生意，住车站，睡街头，风餐露宿，吃尽苦头。间歇中回到家中，带回自己辛苦积蓄之时，也给童年中的我们带回点点的零食，带回孩子们期盼的快乐。
看着慢慢长大的孩子们挤住在厨房中的一张床上，父亲有了第二次建房的压力，更多辛苦的外出贩卖瓜果蔬菜，旅馆简易和小吃摊点是他暂时的歇脚处。一年到头，把辛苦赚来的钱上交给生产队里因自家缺少劳动力而欠的工分外，余下部分为再次建房而累积。八十年代初农村包干后，父亲终于在村子里建起首屈一指的三间大房，使得三个儿女都有了自己各自的房间，而父亲不得不为了再次还房债飘泊在外。把家里的农活丢给父亲和年幼的孩子们一起承担。
八十年代未，父父亲一起放下农田，离开了自己辛苦建起未住几年的新房，租住到武汉做废品收购生意，穿梭于城市中的各个角落，在城市人熟睡的午休中洒下自己辛勤的汗水为城市的废物利用奉献着自己体能和智慧，从中谋取微薄的利润养活全家。自建了两次房子的父亲直到中年，父亲也出外后才和父亲一起租住着城市里简单狭小的小屋，给自己暂时的一个家，结束了独自飘泊动荡、风餐露宿的生活。
九十年代初，父亲的废品生意达到顶峰，心地善良的父亲说服亲戚朋友们都出动到武汉，带领他们一起走致富之路。在繁忙的生意中，父亲还到处跑动关系把父辈兄妹几人的户口按返城政策转回到武汉，同时还设法捎带上自家亲戚顶替本已是武汉户口的四弟之名，为身边的亲戚们谋取生存之利。同时善良的父亲也因为个性直率，在为大家出钱出力后却反而落下一堆的不是，而导致亲朋的误解，导致亲兄弟十多年没有往来。
在遭受亲戚的打击后，父亲的生意日渐下滑，父亲趁此在汉川城关第三次买下房产，同时为两个儿子操办婚事。至此又欠下一堆债务的父亲又和父亲一起到武汉红钢城租住房子，以挑铁为生，以体力钱的积累还债。
父亲的身体也逐渐在辛苦中落下高血压、冠心病、动脉硬化等病痛。在还完所欠债务后，已近六旬的父亲再也无力做体力之类的活，辗转于古田转向于维持父母生计的小营生，同时也时不时的照顾着子孙们。
年过六十后父亲的生计越来越难，但他却把压力深藏于自己的心里，暗自节省，甚至为了生活费用和父亲吵架，也不对我们三个子女提出生活的要求。每次当我们问及父亲的生活时，他总是回答说我还能照顾好自己，不用你们操心。可是，暗地里，他却每天为了省下几块钱饭钱而只在早上吃两个包子后饿着肚子晚上回家吃饭。动脉硬化、高血压、长期咳嗽等病痛也强忍着不去大医院检查。腿痛得走路都困难也只是轻描淡写说说了事。而我们作为子女，却忽视了父亲自己心里的压力，忽略了父亲身上的重病，有时甚至还怪父亲自私。
父亲发病住院到父亲猝然离世仅仅三天时间，这与父亲身上常年的疾病与病症无不相关。联想这些，我才明白是我们太忽视了父亲的身体和生活，是我们的不孝才导致了父亲走得如此猝不及防，连留下一句遗言的时间也没有;是我们的不孝才导致父亲走得如此早，没给我们任何尽孝和挽回的机会;只给我们留下难以接受的突变与悲伤。
父亲，您匆匆走了，带走了您身上长期的病痛，带走了您一辈子操劳;
父亲，您猝然走了，留给我们无数的悔恨，留给我们无尽的遗憾;
父亲，您走了，你看到了吗?您生前所有的亲朋都来送您了，包括您十多年没往来的四弟;四叔是擦着泪花送您的，您生前未尽的兄弟和睦的心愿可以了结了;
父亲，您走了，在您生前我们没有尽到孝，没有赡养过您，我们只能用无数的鞭炮为您送行，送您到天国门口;我们跪求您的原谅：原谅我们的粗心;原谅我们没有为您的生活分忧解难;原谅我们没有在早前重视您的病征，及早治疗和预防;原谅我们的没有为您养老、为您送终;原谅我们的所有不孝;用您的生命来告诫警醒我们的不孝，这样的代价该是如何之沉重啊;
父亲，您走了，在为您出殡那天，从武汉运送您遗体回汉川的灵车上，我长跪您旁边，握着您的手，挨着您冰凉的身体，一路牵着您、陪着您最后走完武汉到汉川这条你独自走了无数次的路，一遍遍的看着您紧闭的双眼、微肿的面容，一次次的把您留在了我心底，永远留在我心里;我没有哭出来，只能在心里默默的和您说话，只能以长跪的方式表达我过去对您疏于照顾的无尽悔意;看着灵车后建新表哥的车一路上都以闪烁车灯的方式来祭奠您的离去，想着您再也体会不到人间的喜怒哀乐，更是悲伤不已;我不知道子女的长跪和亲朋好友的哀思是否能让您在去天国的路上有一些欣慰?表哥白天里闪烁的车灯是否能为您照亮去天国的长路?让您不是孤孤单单的在路上找不到方向?
父亲，您走了，留下父亲独自一人，我们会好好的赡养父亲，把对您没尽到的孝心累积到父亲身上;您知道么?看到您辛辛苦苦为父亲留下的存折，我只能长泪。是我们不好，让您对我们赡养父母没有信心，才逼使您刻薄自己为父亲攒钱;
父亲，您走了，去了另一个国度，但愿那里再没有病痛，没有压力，没有让您烦心的生活;女儿祝您在天国安好，平静快乐!请您托梦给我，请您再次走入我的梦中，让我再看看您，再和您说说话，再听听您的声音。
关于表达对父母的爱心得体会和方法六
1、井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？——温庭筠《新添声杨柳枝词二首·其二》
2、客里莺花繁似锦，春来情思腻于油。——薛时雨《浣溪沙·舟泊东流》
3、意长翻恨游丝短。——严仁《玉楼春·春思》
4、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》
5、运巧思穿针楼上女，抬粉面云鬟相亚。——柳永《二郎神·炎光谢》
6、往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。——夏完淳《一剪梅·咏柳》
7、自君之出矣，宝镜为谁明？思君如陇水，长闻呜咽声。——辛弘智《自君之出矣》
8、粉黛暗愁金带枕，鸳鸯空绕画罗衣，那堪辜负不思归！。——顾敻《浣溪沙·云淡风高叶乱飞》
9、有诗人某某，酒人个个。——郑燮《满江红·思家》
10、思妇高楼上，当窗应未眠。——徐陵《关山月·关山三五月》
11、春思淡，暗香轻。——孔榘《鹧鸪天·却月凌风度雪清》
12、思君如明烛，煎心且衔泪。——陈叔达《自君之出矣》
13、梦回芳草思依依，天远雁声稀。——李煜《喜迁莺·晓月坠》
14、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》
15、人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
16、风光肃入户，月华为谁来？结眉向蛛网，沥思视青苔。——江淹《悼室人》
17、不道中原归思转凄凉。——吕本中《南歌子·驿路侵斜月》
18、东风知多少？帝城三月暮，芳思都删。——张惠言《风流子·出关见桃花》
19、正门外催人起。——程垓《酷相思·月挂霜林寒欲坠》
20、年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。——韦庄《江外思乡》
21、衣杵相望深巷月，井桐摇落故园秋。——陆游《秋思》
22、袅袅城边的垂柳，青青路旁的柔桑。——张仲素《春闺思》
23、青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。——李颀《送陈章甫》
24、相见争如不见，有情何似无情。——司马光《西江月》
25、愿君多采撷，此物最相思。——王维《相思》
26、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》
27、一涓春水点黄昏，便没顿相思处。——史达祖《留春令·咏梅花》
28、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——李商隐《锦瑟》
29、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》
30、梦断刀头，书开虿尾，别有相思随定。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》
31、自唱新词送岁华。——吴文英《思佳客·癸卯除夜》
32、更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。——韦庄《江外思乡》
33、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白的《静夜思》
34、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。——冯小青《怨》
35、乘鸾归后，生绡净翦，一片冰云。——吴文英《极相思·题陈藏一水月梅扇》
36、斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。——刘禹锡《潇湘神·斑竹枝》
37、一别家山音信杳，百种相思，肠断何时了。——施耐庵《蝶恋花·一别家山音信杳》
38、孤灯闻楚角，残月下章台。——韦庄《章台夜思》
39、临水一长啸，忽思十年初。——白居易《垂钓》
40、岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。——蔡挺《喜迁莺·霜天秋晓》
41、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》
42、愿君裁悲且减思，听我抵节行路吟。——鲍照《拟行路难·其一》
43、紫箫吟断，素笺恨切，夜寒鸿起。——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》
44、清风明月苦相思，荡子从戎十载馀。——王维《伊州歌》
45、漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格。——辛弃疾《念奴娇·梅》
46、东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。——贾至《春思二首·其一》
47、思妆开已掩，歌容隐而见。——鲍子卿《咏画扇诗》
48、叹雨濡露润，还思宰柏，风柔日媚，羞看飞花。——谢枋得《沁园春·寒食郓州道中》
49、欲寄征衣问消息，居延城外又移军。——张仲素《秋闺思二首》
50、赵瑟初停凤凰柱，蜀琴欲奏鸳鸯弦。——李白《长相思·其二》
51、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》
52、南北高峰云淡浓。——袁正真《长相思·南高峰》
53、何日上，江楼卧。——郑燮《满江红·思家》
54、写不成书，只寄得相思一点。——张炎《解连环·孤雁》
55、可怜闲剩此婵娟。——吴文英《思佳客·闰中秋》
56、丹桂花开第二番。——吴文英《思佳客·闰中秋》
57、生当复来归，死当长相思。——苏武《留别妻》
58、风流再莫追思，塌了酒楼，焚了茶肆，柳营花市，更呼甚燕子莺儿！。——张可久《小梁州·篷窗风急雨丝丝》
59、酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》
60、闲中件件思，暗里般般量。——康海《雁儿落带得胜令·饮中闲咏》
1、满天星
表达思念的花——满天星
满天星的花语是“思念”，用勿忘我配衬满天星表示“友谊永存”
2、百日草
代表思念的花——百日草。
百日草的花语是“想念远方朋友，天长地久”。
3、蝴蝶花
代表思念的花——蝴蝶花。
红色蝴蝶花的花语是“思虑、思念”。
4、紫罗兰
代表思念的花——紫罗兰。
紫罗兰的花语是“淡淡的思念”。
5、黑种草
代表思念的花——黑种草。
黑种草的花语：清新的爱，无尽的思念。
关于表达对父母的爱心得体会和方法七
1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。
2．有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
3．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
有感情地朗读课文，引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。
领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
2课时
把相关的句子制作成课件。
第一课时
一、谈话导入，激发读书兴趣
1、在我们的日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，请你讲一讲生活中父母对你的爱。
2、是啊，父母的爱是平凡、朴实、无私的。母爱如太阳，热烈而温暖，父爱如海洋，深沉而含蓄。或许，我们并不在意他的存在。可是这种平凡的爱在我们生命遇到危险时会创造出惊人的奇迹。今天我们学习《地震中的父与子》，和作者一起去体验伟大而无私的父爱。
二、初读课文，自学生字新词
1、轻声读课文，把课文读通读顺，借助工具书自学生字、新词。
2、小组合作：学习并互相检测生字。
3、教师检测学生生字的掌握情况。
4、指名读课文，检测学生是否把课文读通顺、流利。
三、再读课文，感知文章内容
1、默读课文，想一想课文写了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？
2、汇报交流读书情况，概括文章的主要内容。
三、精读课文，朗读感悟，体会情感
1、自由读课文，画出令自己感动的句子读一读，并做批注写出自己的感受。
2、汇报交流读书体会，随机指导学生朗读。
四、布置作业，预留问题
1、想一想文章哪些地方描写了这对父子了不起，这些句子表达了怎样的情感。
2、为什么文中反复三次出现不论发生什么，我知道你总会和我在一起！
板书设计：
17地震中的父与子
了不起
不论发生什么，我知道你总会和我在一起
第二课时
一、复习引入
1、回顾课文内容。
2、1994年1月17日凌晨美国洛山矶西北部发生的这次地震造成62人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂。繁华的城市瞬间变成一片荒原。是父亲的坚定与绝不放弃，在儿子生命遇到突如其来的灾难时，创造出了惊人的奇迹。（板书课题）
二、品读体验
1、读文章最后一自然段这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。说一说自己对这句话的理解。
2、这对了不起的父与子包含了几层意思？从哪里可以看出这对父子了不起，找到相关的句子读一读，想一想读懂了什么？把自己的感受写在书的旁边。
3、汇报交流：重点引导学生从下面句子中理解和感悟父亲和儿子的了不起，并带着自己的感受练习朗读。
父亲的了不起：
（1）他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：不论发生了什么事，我总会跟你在一起！（从这句话中，你体会到什么？指导学生读出坚定的语气。）
（2）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？（眼睛是心灵的窗户，从这位父亲直直的双眼中，你看出他在想什么？）
（3）他挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：（作者不厌其详地把表示时间的词罗列起来，从中你读懂了什么？）
儿子的了不起：
（1）挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：爸，是你吗？（儿子凭什么认为来救他们的人是他的爸爸？）
（2）父亲声音颤抖地说：出来吧！阿曼达。（指导学生读出兴奋的语气。）
不！爸爸。先让我的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。
三．感悟写法，读写结合
1．引导：这篇课文生动感人。那么，你认为哪里写得好呢？课文是怎样通过人物外貌、语言和动作的描写来歌颂伟大的父爱，赞扬深厚的父子之情的。
让学生抓住描写人物外貌、语言和动作的具体句子感悟。
2、今天我们从课文中体会到了伟大无私的父爱，可是生活中不是每个人都能经历这种惊心动魄的事。父母的爱啊就是早起为我们热好的牛奶，就是上学路上一声声的叮咛，就是风雨中加在我们身上的棉衣每一天我们都感受着父母那种无微不至、体贴入微的深深的爱，浓浓的情。请把这些生活中的小事选一件写下来，送给你的父母吧！
四、课外延伸，升华情感
（一）、同学们，在经历了生与死的考验之后，这对了不起的父与子团聚了，请大家看大屏幕，这是课文中的插图，父子俩紧紧地抱在一起，幼小的儿子阿曼达笑得那么开心，这位可敬的父亲却哭了。巨大的喜悦占据了他的心，这个时候，笑和哭都表达着一种同样的感情，都表达着这位父与子之间的浓浓的亲情啊！同学们我想此时此刻，我们每个人都会由衷地对这对父与子发出祝福的？此时此刻，你会说些什么呢？想一想，同桌之间先互相说一说。
1、对这位父亲说：你真了不起，我敬佩你！．
2、对这位父亲说：你的爱是真心的爱，你的爱给了孩子战胜困难的信心和勇气，这是最宝贵的东西。
3、对阿曼达说：你拥有这样的父亲真幸福呀！
4、对阿曼达说：你真了不起，在那种危险的时刻，你能平静地等父亲来救援，并且先让同学们出来，这是一般孩子很难做到的事。
5、想对父子说：是你们让我知道爱的力量有多么神奇。
6、爱和信任是可以创造奇迹的，有了爱没有做不到的事，像那首歌唱道死神也会忘而却步！
（二）、（课件）讲述汶川地震中的感人故事，进一步感受父爱和母爱的伟大，以及全国人民对苦难同胞无私的爱
五、布置作业
孩子们，地震中的父亲以永不放弃、信守承诺表达了对儿子的爱。而更多的时候，父母的爱并不一定都是惊天动地的，它常常就藏在平凡的小事中。我们都在生活的点滴上，在细节上，在一言一举中感受着父母的爱！请你们回忆生活中父母所做的，看起来微不足道，但却饱含深情的事，并且把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？
板书设计：
17地震中的父与子
父亲
了不起爱
儿子
关于表达对父母的爱心得体会和方法八
亲爱的老师、同学们：
你们好!今天我演讲的题目是“我爱祖国”。
小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图：“孩子你知道吗 ?这就是祖国妈妈。长大了，老师指着地球仪，教认黄河、西藏、长城、北京……才使我知道了黄河就是祖国的摇篮，青藏高原就是您的脊梁，长城是您的动脉，北京是您的心脏。而我们都是母亲的孩子，大家同是华夏子孙。在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。
有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。这当然都是对的。 因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情.
是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱;我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西——没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁。
当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺;当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福;当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸! 历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国;文天祥慷慨悲歌，为的是祖国;陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。
让我们郑重宣告：祖国，我——爱——您!母亲，我——爱——您!谢谢大家!
关于表达对父母的爱心得体会和方法九
1、 感慨万千，却无法用言语表达。
2、 连在梦里我也多想和你在一起，可是你却早已离我而去。
3、 我的爱只能像微风悄悄掠过，任你去做那一只扑火的飞蛾，也不能改变故事的结果和你的选择。
4、 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
5、 你是我无法言说的痛，也是我不愿醒来的梦。
6、 我遇见的最幸福的事情，是我在最美丽的时刻遇见了你。
7、 相思泪深，天涯苦远。一缕叶落秋风残。苦海无边，回头怎是岸？过尽千帆，怎可回首曾归处？空悲切。独望千年的遥远，执念回忆的深陷，轮回的终点可不可以不说再见？
8、 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
9、 有时候我会觉得一个人真的很好，没人跟我吵没人跟我闹，我一个人可以很安静。
10、 喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
11、 你不必逞强不必说谎懂你的人自然会知道你原本的模样。
12、 你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
13、 心里藏着一个人。不敢说。不敢碰。
14、 我一直都明白，一直和一人做伴，实属不易。
15、 一颗真心却只向着你前进，也许爱越单纯越着迷。
16、 我拼了命的要记住每一个对我好的人因为他们本可以不这么做的。
17、 梦中的蝴蝶她在飞，飞到南来飞到北，梦中的蝴蝶惹人醉，等待那佳人归。他说他等了那么多年，终于等到了我。
18、 请给我一点阳光，空气，水和一点点触手可及的爱。
19、 淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
20、 为什么有的人她的重担有人帮她承担，而我却没有，无论担子是轻还是重，我都的自己一个人去承担，去面对，多么希望在人生的旅途中有人为分担一切，可是这对我来说就是一个没有希望的期望！
21、 天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。
22、 我不需要你带刺的温柔，因为，你不配对我温柔。
23、 爱情就像海滩上的贝壳不要拣最大的，也不要拣最漂亮的，要拣就拣自己最喜欢的，拣到了就永远不再去海滩。
24、 世间最悲哀的事，莫过于两个人彼此倾心，却因为沉默而错过。
25、 一个人的想念，两个人的画面。
26、 不要等你走了很远，才发现已经弄丢了我。
27、 想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。
28、 痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。
29、 之所以念念不忘，是因为自知此生再也无法拥有。
30、 很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。
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