问题补充:
如何教孩子学拼音(一年级) 语文
答案:
【答案】 【东大家教】 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u û ai ei ui ao ou iu ie ûe er an en in un ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (前10个音节,相对来说好记些.后面6个音节,可列出相应的字,编成一句话:“夜月隐,云愿迎.”意思是:“夜”晚,“月”亮想要“隐”藏起来,“云”朵“愿”意帮这个忙,她“迎”了上来.) 字母表(26个)小写字母:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z. 汉语拼音标调规律: a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上.如lao,标在a上) 没有a母找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上.如lou标在o上,lei标在e上 i u并列标在后,(i和 u并列时,标在后面.比如liu,标在u上,gui,标在i 上) 单个韵母不必说.(单个的韵母,当然就标它上面了) 前鼻音:指拼音中以“n”结尾的韵母,如:an ian uan ûan en in uen ûn. 后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的韵母,如:ang iang uang eng ing ueng ong iong. 平舌音:指拼音中以“z、c、s”开头的声母. 翘舌音:指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母. 汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声? 什么是轻声呢?轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子. 那么怎样才能读好轻声呢?这要求我们在平时读书读报时注意收集,查寻规律. 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声. 一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声: 如:“妈妈(ma)”,“试试(shi)” 二、名词词尾和方位词,趋向动词也常读轻声, 如:“木头(tou)”,“天上(shang)”,“走出来(chulai)”等; 三、有一些助词也读轻声, 如:“好得(de)很”、“快走吧(ba)”, 四、双音节的第二个音节有时也读轻声,如:“萝卜(bo)”等等. 搞清楚哪些音节读轻声,就要经常练习,区别轻声与其他的四声的不同,明白轻声读得要“轻而短”. 值得提醒的是,不该读轻声的就不能读,因为这样会完全改变词语的意思,如“大意”指内容大概的意思,而“大意(yi)”则指不小心的意思. 总之,只要注意积累,经常练习,大家一定能读好轻声. 隔音符号: (1)为什么要用隔音符号 【东大家教】 普通话音节多数是有辅音声母的音节.汉语拼音字母的拼读习惯是,辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节,例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌).只有在后边没有元音的情况下,辅音字母才跟前边的音素拼合,例如shɑng.这样,辅音声母就起了标明音节界限的作用.以 i 、u、û起头的零声母音节使用y、w标明音节界限,剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节,连写时容易和前边音节的界限发生混淆.音节混淆有三种情况: 一种是和前边以n、ng收尾的音节相连,如果不用符号隔开,前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母.“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn),“档案” (dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn). 另一种是和前边以i、u、û收尾的音节相连,如果不用符号隔开,两个音节常常被误认成一 个音节.“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn),“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”( kuɑi),“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue). 再一种是和i、u、û以外的其他元音收尾的音节相连,不用符号隔开,虽不至于被误读成一 个音节,但元音相连,视觉上难以产生清晰的印象,给阅读带来困难.例如huɑɑo(“花袄 ”). 为了解决这些问题,《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法. (2)怎样使用隔音符号 隔音符号用“’”表示.当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时,将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方. 例如: fɑn’ɑn翻案 fɑng’ɑn方案 sheng’ou生藕 ming’e名额 xi’ɑn西安 ku’ɑi酷爱 yu’e余额 pi’ɑo皮 关于隔音符号的使用,初学者还必须注意以下两点: 第一,以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号.如果是在一 个词的开头,就不存在音节界限不清的问题,也就不能使用隔音符号,例如áoxiáng(翱翔 ).第二,有辅音声母的音节和使用了y、w的音节,前边都不能用隔音符号,防止隔音符号的滥用. 多音 我们只要进行阅读,就会遇到多音字.据初略统计,《新华字典》中所列多音字有六百多个,个别字的读音有五个之多(如“和”字有hã、hâ、hú、huï、huî五个音).因此,不少人难免读错.怎么掌握多音字的不同读音呢?多音字的读音有没有规律可以遵循呢? 我们学习文言文也会遇到多音字,这种情况在古代汉语中叫做“异读”.人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类:破音异读、通假异读、古音异读.这种分类反映了异读的规律,有利于学生准确地诵读文言文. 这启示我们:对白话文中的多音字,也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律.笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类,并付诸教学实践,收到了比较满意的效果.三种查字法:音序查字法:认识这个字,但不知道其含义,不能肯定其部首.部首查字法:不认识这个字,不明其义,但能肯定部首.数笔画查字法:不认识这个字,不知道部首. 这六百多个多音字可以分为六类. 1、词性不同、词义不同、读音也不同.读音有区别词性和词义的作用.例如: 长cháng(形容词)很长\长远\长久 zh?ng(动词)生长\成长\长知识 数shǔ(动词)数落\数不清\数得着 shù(名词)数据\数量\数额shuî(副词)数见不鲜 为wãi(动词)大有可为\认为\成为 wâi(介 词)为人民服务\为虎作伥 的de (助 词)谁的书\我的祖国 dí (形容词)的确如此\的当(恰当) dì(名词)目的\有的放矢 降jiàng (动词)下降降雨(降:下落之意) xiáng (动词) 投降\降龙伏虎(降:归顺,使驯服之意) 殷yün(形容词)殷红 朱殷(指黑红色)yīn(形容词)殷实\殷切\殷勤(丰盛,深厚,周到之意) 以上列举的六个字中,前四个字词性不同时,读音也不同;后两个字词性相同,但词义不同,因而读音也不同.这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,在白话文中没有人给它冠以这个名称.在六百多个多音字中,这种类型的多音字约有五百个,掌握了这种类型的多音多义字,就意味着掌握了大多数的多音字.这类多音字的数量虽大,但由于读音有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的. 2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字.例如: 隽 juàn 隽永 jùn同“俊”隽秀 隽茂 隽拔 龟 guī \乌龟\龟缩 \龟鉴(喻借鉴) jūn 同“皲” 龟裂 佃 diàn 佃户 佃农 佃租 tián 同“畋”(打猎) 拽 zhuài 把门拽上 拽不动 yâ 同“弃甲曳兵”的“曳” 文言文中的通假字,只有极少部分在白话文中继续使用,具有阅读浅易文言文能力的中学生,掌握这种类型的多音字并不困难. 3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音.例如: 单dün 单位 简单 菜单 单纯 shàn 姓单 单县(地名) chán 单于(古代匈奴的君主) 柏 b?i 柏树 松柏常青柏油马路 bï 柏林(地名) bî 黄柏(中药名) 朴pǔ 朴实 艰苦朴素俭朴 piáo 姓朴 pō 朴刀(一种旧式武器)pî 朴树(树名)厚朴(中药名) 这种类型在文言文中叫作“古音异读”.这类字的读音自古代沿袭下来,大多没有改变,因为专有名词具有固定性. 以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系.理清这种关系,对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的. 4、使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用.例如: 剥 büo (限于单用)剥花生 剥羊皮bō (用于合成词)剥夺 剥削 剥离 削 xiüo (限于单用)削果皮削铅笔 xuý(用于合成词)削弱 瘦削 削除 薄 báo (限于单用)薄纸 穿得太薄 bï (用于合成词)薄弱 刻薄 轻薄 逮 d?i (限于单用)逮老鼠 逮蜻蜓dài (用于合成词)逮捕 这类多音字数量很小,之所以把它列为一类,是因为这类字的使用频率很高,读错率也高,而且不太容易从字义上辨别.明白了应该从用法上去区别,掌握起来就容易了. 5、语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用.例 血 xuâ (读书音)血海深仇 血压血脉 xi? (口语音)流血了 吐了两口血 核 hã (读书音)核桃 核心 细胞核 hú (口语音)杏核儿 煤核儿 寻 xún (读书音)寻觅 寻常 寻章摘句 xín (口语音)寻开心寻死 寻思 【东大家教】 落 luî (读书音)落伍 降落 落后 lào (口语音)落枕 落炕 落色 6、方言词汇的存在而造成多音. 忒tâ 差忒(差错之意) tuī (方言)风忒大 房子忒小(忒:太) 拆 chüi 拆信 拆被子 cü (方言)拆烂污(喻不负责任) 轧 yà 倾轧 轧棉花 gá轧帐(查对帐)轧朋友(结交朋友) 人多轧得很(拥挤) 两类多音字中,口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中,尤其是方言词汇,由于具有地方性,使用的频率是很低的,况且它与普通话没有紧密的联系,一般不会搞混. 为了说明方便,笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型.实际上许多字的读音是兼有几种类型的.但只要我们掌握了辨析的方法,便可以举一反三,事半功倍,比较容易地掌握多音字. 给多音字组词 看kān( )kàn( ) 长cháng( )zhǎng() 地dì( )de () 着zhāo( )zhe( ) zháo( )zhuó( ) 得děi()dé( )de() 种zhōng()zhòng()只zhī( )zhǐ() 觉jué()jiōo( )当dāng( )dàng() 空kōng( )kòng( )干gān( ) gàn( ) 漂piāo( ) piào( )相xiāng() xiàng( ) 倒dǎo( ) dào( ) 行xíng( ) háng( ) 少shǎo( )shào( )教jiāo( )jiào( ) 发fā( ) fà() 背bēi()bèi( ) 转zhuǎn( )zhuàn( ) 了liǎo( )le( ) 结jiē( ) jié( ) 朝cháo()zhāo( ) 数shǔ( )shù()为wéi( )wèi( ) 和hé( )hè( )还huán( )hái( ) 哪nǎ( )na( )量liáng( )liàng( ) 难nán( )nàn( )闷mēn( )mèn( ) 撒sā( )sǎ( )的de()dì( ) 都dōu()dū( ) 杆gān( )gǎn() 磨mó( ) mò( ) 没méi( ) mò() 号háo( )hào( ) 模mú() mó() 兴xīng( ) xìng() 几jī( ) jǐ( ) 笼lóng( )lǒng()分fēn()fèn( ) 扁piān( ) biǎn ( ) 乐yuè( )lè( ) 冲chōng( ) chòng( ) 担dān( )dàn( ) 宁níng( ) nìng( )尽jǐn( )jìn() 将jiāng( )jiàng( ) 奔bēn( ) bèn ( ) 扫sǎo( ) sào( ) 别béi( )bèi( ) 参cān( )shēn( ) 似sì( )shì( ) 血xuě( )xuè ( ) 佛fú( )fó( ) 场cháng()chǎng()弹dàn( )tán( ) 累léi()lèi()中zhōng( )zhòng( )【东大家教】 鲜xiān()xiǎn() 拾shí( ) shè( ) 禁jīn( )jìn( )载zǎi( )zài( ) 脏zāng()zàng()调diào( )tiáo( ) 扎zhā( )zhá( )落luò( )là( ) 铺pū() pù() 挣zhēng()zhèng( ) 育yù() yō() 应yīng( )yìng( ) 剥bāo( )bō() 泊pō( ) bó( ) 哗huā()huá() 更gēng()gèng( ) 间jiān()jiàn()冠guān()guàn() 折zhē( )shé( )绿lǜ ( )lù( ) 卷juān()juàn()仔zǎi( )zǐ( ) 圈quān()juàn( )埋mái( )mán( ) 供gōng()gòng( )刹shā( )chà( ) 挑tiāo()tiǎo( )藏cáng()zàng() 正zhēng()zhèng()喷pēn( )pèn( ) 舍shě ( )shè( )晕yūn( )yùn( ) 给gěi( )jǐ( )解jiě()jiè( ) 屏pǐng()bǐng()钉dīng( )dìng( ) 强qiáng()qiǎng( )jiàng()啊ā( ) 差chā( ) chà( )chāi( )啊á( ) 哄hōng( )hǒng( ) hòng( )啊ǎ( ) 吗 má( ) mǎ( ) ma( ) 啊à( )汉语拼音字母 (一)声母 声母是指音节开头的辅音. 普通话里共有23个声母.他们是b 、p、 m、 f、 d 、t 、n、 l 、g 、k 、h、 j、 q 、x、 zh 、ch 、 sh 、r 、z 、c 、 s、 y 、 w . 零声母: 有的音节不以辅音开头,没有声母,称为零声母.普通话里有10个能自成音节的零声母:a(啊)、0(喔、)e (鹅)、 ai(哀) 、ei、 ao(熬)、ou (欧)、an (安)、 en (恩)、 ang(昂) . 声母按不同发音可以部位分为七类. - 双唇音:双唇阻塞而形成的音.包括 b p m . - 唇齿音:下唇接近上齿而形成的音.包括 f . - 舌尖中音:舌尖抵住上齿龈而形成的音,包括d 、t 、n、l. - 舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音.包括g、k、h. - 舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音.包括j、q、x、y、w. - 舌尖后音:指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音.包括zh、ch、sh、r. - 舌尖前音:指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音.包括z、c、s. - 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种. - 清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音.包括:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s. - 辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音.包括:m、n、l、r、y、w. (二)韵母 韵母是指音节中在声母后面的那部分音. 韵母有24个.分单韵母、复韵母、鼻韵母.【东大家教】 - 单韵母:一共六个.包括a、o、e、i、u、v. - 复韵母:一共八个.包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe. - 鼻韵母:一共九个.前鼻韵母包括an、en、in、un、ün.后鼻韵母ang、eng、ing、ong. - 特别韵母:er . (三)整体认读 1整体认读音节不分声母、韵母,也不分拼读方法,是直接给汉字注音. 2包括16个音节它们是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan. 二 拼音 拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节. 拼读的时候要把声母读得轻而短,把韵母读得重而长,注意声母和韵母中间不要停顿,即用“前音轻短后音重,两音相拼猛一碰”的方法,读出音节. (一)音节的形成1 韵母自己独立成音节.如ān(安)、 ài(爱)、 è (额). 2声母加韵母成音节.如dǎ(打)、 hǎi(海)zhōng(中). 3声母加介音加韵母成音节.如guà (挂)、xiǎo(小) 、quán(全). 4 整体认读音节.如wǔ(五)zhī( 之) sī( 斯 ). (二)拼读的方法1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分.先读声母,再读韵母,快速连续,然后读出音节.如:p_a_pa 2 三拼法:把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读.中间带有i、u、ü(分作出介母)在拼读较长的音节时,先读声母,再读i或u或ü,然后再读后面的韵母.三部分连续呼出一个音节.j_i_a_jia 3声介合拼法:把声母和韵母合成为一部分,跟韵母的其余部分进行拼读.这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan. 三、声调 (一)声调的意义 声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式. (二)声调的分类 普通话里有四个调类:阴平、阳平、上声、去声. (三) 声调的标注 1. 声调符号要标注在韵母上. 2. 标调也有一定的规律.出现单韵母的音节时,就标在这个韵母上,如 ā(阿)é(俄). 3. 出现复韵母音节时,音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上,如ài(爱) áng(昂)ōu(欧),遇到ui和iu时要标在后一个字母上,如niú(牛)húi(回)jiǔ(九). 4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴,老大不在找老二,老二不在找老三,老四老五一起来,谁在后面给谁戴. (四) 轻声 1 轻声是连读时一种特殊的变调.轻声不标调.轻声字的读音应加圆点.如爸爸(bā•ba) 2 轻声能区别词义、词性.如:兄弟xiōng di (弟弟) 兄弟xiong dì(哥哥和弟弟) 如:利害 lì hài( 利益和损害,名词) 利害li hai( 剧烈、凶猛、形容词). 3 下列音节应读轻声: 名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如:枪杆子(qiāng gǎn zi) 锄头(chú tou)他们(tā men) 叠词名词的第二个音节.如:爸爸(bà ba )妈妈(mā ma) 某些方位名词.如:床上(chuáng shang)外边(wài bian)重叠动词的末一个音节.如:看看(kàn kan ) 说说(shuō shuo) 【东大家教】 某些双音节词的第二个音节.如:衣裳(yī shang) 清楚(qīng chu)漂亮(piào liang) 助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等 .如:去吧(qù ba)、行吗(xíng ma)、去过(qù guo)、来了(lái le). (五)变调的规律 1. 两个第三声相连时,第一个第三声念第二声.如:引导、粉笔. 2. 三个第三声相连时,前两个第三声念第二声.如:铁水桶、展览馆. 四、音节的拼写规则 (一) yw的作用和使用方法 1. yw的作用在于隔音,只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头.如liù uàn(六万)写成liù wàn(六万). 2. 在零声母中,凡是i行的韵母要用y开头,如果i后面没有另外的元音,就在i前面加y,加y 的字母有i、in、ing(yi、yin、ying). 3. 凡是ü开头的音节在ü前一律加y ,同时ü上的两点省略.它包括的字母有:ü(yu) üan( yuan) ün( yun) . 4. 凡是u开头的音节,如果u后面没有另外的元音,就在u前加w .如u wū (屋). 5. 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y ,他表示音节开头.如ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you) ian(yan) iang(yang) iong(yong ). 6. 如果u后面有区别的元音就把u换成w .如:ua(wa) uo(wo) uai(wai) uei(wei) uan(wan) uen(wen) uang(wang) ueng( weng) . (二)ü的用法 1. 声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时,ü上的两点可以省略. 2. ü和声母 n、l相拼时,ü上的两点不能省略. 五 大写字母的使用 (一)大写字母 包括:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z. (二)使用要求 1 学会大写字母,能按音序查字典. 2 人的姓名中,姓和名的第一个字母要大写.如:Lài Níng(赖宁). 3 专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写,如Běi jīng(北京) .Gòngchǎngdǎng(共产党). 4一句话开头的第一个字母要大写.如Wǒ ài lóo dòng (我爱劳动) . 5 -有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母.如:XIN HUA SHU DIAN(新华书店). 六 汉语拼音字母的书写 书写拼音字母时,要把字形书写端正,还必须找准每一个字母在四线格中的位置,知道四线三格的名称和作用. 1. 字母在四线三格占上中格的字母有:i、u、b、f、d、t、k、l. 2. 字母在四线三格占中格的字母有:a 、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m. 3. 字母在四线三格占中下格的字母有:y、p、q、g. 4. 字母在四线三格占上中下格的字母有:j 七 隔音符号a、o、e、 开头的音节连在其他音节后面的时候,如果音节的界限不清,就要用隔音符号(’)隔开,以免读音混淆.如:ku’ai (酷爱)——kuai块 . 八 儿化韵 1 er 加在其他韵母的后面,使这个韵母成为卷舌韵母,这种情况叫做儿化韵.2儿化音节一般用两个汉字表示,其写法是在原韵母的后边加上一个r .如:“花儿”写成“huar” . 3儿化对一些词有确定词性的作用.如:画(动词)、画儿(名词)、尖(形容词)、尖儿(名词).
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