范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
推荐材料富有的父亲范文范本一
托运方： (以下简称甲方)
承运方： (以下简称乙方)
按照《中华人民共和国民法典》及国家有关运输规定，经双方充分协商，特签订本合同，以便双方共同遵守。
第一条名称、规格、数量、价款
合同价款：暂定为： ，最终价款以实际拉运数量及托运方上级主管部门的审计金额为准结算。
第二条 货物起运地点：
第三条 货物承运日期：
第四条 运输质量及安全要求：承运方在运输过程中，必须对货物质量负责，严禁倒卖，途中发生的一切外部交通事故及人身伤亡事故，托运方不承担任何责任和经济损失，全部由承运方承担。
第五条 货物装卸责任和方法：由 方负责装车， 方负责卸车。
第六条 收货人领取货物及验收方法：承运方将货物运到托运方指定施工地点，由托运方统一验收，过磅计算数量及开票。否则，托运方不予验收及计算。
第七条 运输费用、结算方式：按 元吨〃公里计算费用(车辆所发生的一切费用：油材料、配件、修理、过路、过桥等费用能够全部由承运方承担)。工程竣工后，托运方按实际拉运数量一次性结算，承运方向托运方提供纳税发票，承运方自行到甲方上级审计部门审计，审计金额为最终结算金额。
第八条 各方的权利和义务
一、托运方的权利和义务
1. 托运方的权利：要求承运方按照合同规定的时间、地点、质量及数量，把货物运输到目的地。货物托运后，托运方需要变更到货地点或收货人，或者取消托运时，有权向承运方提出变更要求。但必须在货物未运到目的地之前通知承运方，并应按有关规定付给承运方所需费用。
2. 托运方的义务：按约定向承运方交付运杂费，但承运方必须完成合同标的物数量30%的任务。余款待完成合同任务后，结算资料经审计后，托运方根据审计金额视资金情况分期付款。
二、承运方的权利和义务
1.承运方的权利：向托运方、收货方收取运输费用;承运托运方指定的全部运输任务，运输车辆由承运方负责配车。
2.承运方的义务：在合同规定的期限内，将货物运到指定地点，按时向收货人发出货物到达的通知。对托运的货物要负责安全，保证货物无短缺、无损坏、无人为的变质。如有上述问题，应承担赔偿托运方经济损失。在货物到达以后，按规定的期限(收货人未验收之前)负责保管。
第九条 违约责任
一、托运方责任
托运方未按合同规定的时间、数量和要求提供托运的货运，应按运输合同价款3%偿付给承运方违约金。
二、承运方责任
1.承运方不按合同规定时间、数量和要求配车发运货物应偿付托运方合同价款3%的违约金。
2.承运方如将货物错运到货地点，应无偿运至合同规定的到货地点。如果货物逾期达到，承运方应偿付逾期交货的违约金1000元车次。
3.运输过程中货物丢失、短少、变质、污染、损坏、承运方应按货物的实际损失(包括包装费、运杂费)赔偿托运方。
4.联运的货物发生丢失、短少、变质、污染、损坏、应由承运方承担赔偿责任的，由终点阶段的承运方向负有责任的其他承运方追偿。
5.在符合法律和合同条件下的运输，由于下列原因造成货物丢失、短少、变质、污染、损坏的，承运方不承担违约责任。
(1)不可抗力;
(2)货物本身的自然属性;
(3)货物的合理损耗;
(4)托运方或收货方本身的过错。
第十条 除本合同外，托运方、承运方各自的债权债务自行负担。
第十一条 本合同未尽事宜，由双方协商解决，协商不成，可向托运方所在地人民法院提起诉讼。
第十二条 本合同一式拾份，具有同等法律效力。
第十三条 其他约定：
甲方(盖章)：__________________ 乙方：_________________________
代表人(签字)：________________ 身份证号码：____________________
________年____月____日 ________年____月____日
推荐材料富有的父亲范文范本二
供方(全称)：_________________
需方(全称)：_________________
根据《中华人民共和国经济合同法》规定，经双方协商，签订本合同，以资共同信守。
一、品名、规格、数量、价格、交提供日期：品名
规格
单位
数量
单价
金额
分期交/收货数量
超欠幅度%
总金额(大写)佰拾万仟佰拾元角分￥
二、质量标准、验收方法及地点：________________________________
三、原材料来源及互利方法：____________________________________
四、交(收)货方法、地点及运杂费负担：_______________________
五、货款结算时间及方法：_____________________________________
六、包装要求及包装物回收办法、费用负担：______________________
七、经济责任：_______________________________________________
八、其他：___________________________________________________
九、供需双方由于不可抗力的灾害和确非一方本身造成的原因而不能履行合同时，经双方协商由合同鉴证机关查实证明，可免予承担经济责任。
十、本合同自签订之日起，双方盖章签字后生效。任何一方不得擅自修改或终止，如需修改或终止时，应经双方协商同意，另立协议方可有效，并报双方业务主管部门备案。
十一、本合同在有效期内任何一方违约，双方都有权按《中华人民共和国经济合同法》有关规定，向合同仲裁机关提出书面申诉，要求调解、仲裁处理。
十二、本合同正本两份，双方各执一份，副本______份，送双方业务主管部门、银行各一份，工商行政管理机关二份。
十三、本合同有效期自______年______月______日至______年______月______日止。
供方：法人委托书号码
营业执照号码
需方：法人委托书号码
营业执照号码
供方：(盖章)
负责人：
代表：(签字)
开户银行：账号：
电话号码：电挂：
住址：
需方：(盖章)
负责人：
代表：(签字)
开户银行：账号：
电话号码：电挂：
推荐材料富有的父亲范文范本三
甲方：____________
乙方：____________
甲乙双方本着互惠互利的原则，根据《中华人民共和国民法典》及相关条例，经友好协商签定本合同并严格信守履行。验收货物时如有产品质量异议，应在收到货物十个工作日内向甲方提出，特殊情况经甲方认可，予以协商解决。
三、交货地点：乙方指定的开平厂交货。
四、运输方式：汽车。
五、运费支付：单价含运费。
六、付款方式：合同签订后，甲方按乙方订单要求将材料送至乙方指定的开平厂，并随货提供给乙方相应金额的增值税发票，乙方于20xx年01月31日前支付货款给甲方。
七、违约责任：违约方应承担《民法典》规定的有关责任。
八、未尽事宜，双方协商解决。
九、解决合同纠纷的方式：双方协商签定合同的当地法院诉讼解决。
十、不可抗力：
自然灾害、地震、洪水、交通管制等人力不能预测或人力虽能预测但不能抗拒的事件发生时，导致合同不能按期履行或不能履行时，甲乙双方可不须对此负责。
十一、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具备同等法律效力，传真件具备同等法律。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
推荐材料富有的父亲范文范本四
尊敬的领导：
您好!衷心的感激您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!
我是xx食品职业技术学院xx专业毕业生，自从进入大学之后，高考后的简单、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。大学三年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的三年。惠于食品学院浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名复合型人才。时光飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的梦想离开我的母校，走上工作岗位。
食品学院师生中一向流传着这样一句话“这天你以食品学院为荣，明天食品学院以你为荣”，从入学以来，我一向把它铭记在心，立志要在大学三年里全面发展自我，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。
我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自我的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。同时，为了全面提升个人素质，我用心参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。
此刻，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，期望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自我的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。
此致
敬礼！
自荐人：
日期：
推荐材料富有的父亲范文范本五
合同编号：
供应商名称：
供应商编码：
签订时间：
需方业务经办人：
鉴于需方依据供方(本合供货方)提交的各项资料经审查认定供方具有向需方供货的资格，而且供方同意向需方带给贴合本合同约定的货物，该货物将被用于可能在全世界不特定的国家销售的产品之上。供需双方本着互惠互利、共同发展原则，在平等自愿的基础上，为建立起长期友好的合作关系.经供、需双方商定达成以下协议。
1.名词定义：
原材料指本公司为了生产产品而购买的所有直接和间接材料，包括电子材料、五金塑料件、包装材料、辅助材料、外协加工产品等的统称。
需方专指____x公司。
为本公司带给所有原材料的厂商。
第一条基本合同
1.1完整合同：本合同为双方关于供方向需方供货业务的基本合同和全部合同，仅对双方商定的基本条款进行约定。本合同签订之前，双方已经签订的相关合同、协议等与本合同相抵触的或未涉及到的条款均以本合同为准。
1.2本合同的变更：本合同的变更务必按照本合同的签署程序签署书面补充协议。
1.3本合同附件：在双方往来业务中，与履行本合同相关的协议、合同、传真、订单、图表、信函等均为本合同的有效附件，对双方具有约束力，但与本合同冲突部分除外。除非是按照以上
1.2条约定签署书面补充协议，即使本合同附件双方已经签字或盖章对本合同的修改部分也无效。
1.4具体合同：双方之间按照以下
第二条约定的程序达成具体合同，供方理解或被视为理解需方订单之时具体合同成立。具体合同受本合同的约束。
第二条具体合同
2.1订单的形式：供方具体供货的品名、产品型号、数量、供货时间及商标以需方的订单为准。需方每一天透过传真的形式书面下达采购需求计划与采购订单。供方透过采购需求计划可对需方未来订单进行预测，提前进行供货准备，采购需求计划可根据需方实际状况变动，对需方无约束力;需方下达的订单具有法律效力，供方应在十二小时内或需方订单之上要求的期限内确认或反馈意见，超期未确认或未反馈视同理解需方订单，具体合同生效;若无正当理由，供方不得拒绝理解订单。
2.2交货：供方根据需方下达的订单填写送货单(从需方处购买)，并严格按订单规定数量、时间准时送货。
2.3交货地：供方送货至需方所在地或需方指定地(原则上指xx公司)运费由供方承担;货物的毁损灭失职责在最终验收合格之前由供方承担。
2.4包装方式及包装费用:供方供货的包装标准，应到达需方的技术要求，或双方书面同意的包装标准，包装费用由供方承担。
2.5订单的变更：需方认为生产需中止或订单需变更时，需以通知单形式通知供方，对变更订单的处理从方应按第
2.1条规定执行，如由此造成供方的不便，双方应协商解决，原则上需避免并解决供方因此导致的不必要的损失。
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第三条送货暂收
3.1需方收货条件：依以下几点
3.
1.1供方在送货时到需方时所有供方每批交货时均须附出货检验报告，其检验资料务必是能保障其材料在需方产品使用中的性能、功能、装配性、使用性、外观性等贴合需方的要求，交货后有任何因材料发生的品质问题均由供方负责。
3.
1.2供方送货原材料的外包装明细务必有产品名称、需方型号规格、出货日期、需方订单号码、供方的出货批号、数量。
3.
1.3所有供方需在每一天下午16：30以前将供方所需物料送到需方仓库，超过时间仓库不予收货，并按照我公司仓库的要求将原材料放置在指定位置。
3.
1.4供方在送货时需要附送货单、进料验收单，并在这两份单据上签字、盖供方公章。
第四条材料验收
4.1材料验收标准：需方c进料检验的允收水准依-d-105eⅱ标准进行检验。胶料、五金、包材、标贴不良3%。电子料0.5%。各协力厂商送交到我公司的材料务必贴合此标准，贴合此标准的需方给予收货。
4.2不合格品处理：
4.
2.1需方对供方供货验收不合格，应及时通知供方，供方应在接到通知后，在____日内将不合格品取回，并要求供方交付同等数量的合格品进行换货，供方超过规定期限____日不取回不合格品，视为供方放下该不合格品的所有权，需方有权扣除该批不合格品的全部款项并代供方做出报废处理，报废所得收益归需方所有。或需方对供方未在以上期限内取回的不合格品将按照每批每一天100元的标准向供方收取保管费。
4.
2.2供方不得将不合格品出售给
第三方，或者将不合格品混在以后任何一批次的货物中。供方如对取回的不合格品有异议应在现场提出并带给见证性资料，否则，视同理解需方的意见。双方对供方提出的异议应进行协商解决，在供方提出该异议后____日内双方协商解决不成时，供方应在____日内提交双方认可的技术权威部门进行检测并以该部门的检测意见为准。否则视同供方放下提出的该异议及相关权利。
第五条质量保证、质量事故职责的承担及场反馈不良品的处理
5.1质量事故：供方原材料入厂后连续三次以上(含三次)在需方发生同样品质问题，需方品管部有权对供方进行500-元经济处罚。供方原材料入厂后在需方生产线发生品质异常造成需方停线、返工、返修工时，供方需对需方的返工、返修、停线所造成的损失(含所有材料损失费用)进行赔偿。
赔偿费用返工工时15元(人小时)其它损失费用
5.2场反馈不良品：供方原材料因质量问题造成需方的产品在用户使用过程中发生品质异常或在用户中出现危及人身、财产安全丧失使用价值造成需方被索赔，供方应负责所有被索赔费用。
5.3短装：供方原材料入厂后在需方生产过程中发现原装短少，供方需按抽检出最大短少数量总最小包装数10倍的处罚进行补偿给需方。
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5.4质量保证：供方应按照需方推荐及要求，建立有效的质量保障体系，作为全面履约的一部分，质量保障体系包括使用可行的质量控制、检测手段和记录，以保证为甲方带给的产品是合格的，需方有权随时对此进行检查考核。对于检查与考核不合格的，需方有权立即终止已生效的具体合同并停止下订单，直至供方完成整改，到达需方的要求为止;若连续两次整改不达标，需方有权取消供方的供货资格。
5.5技术要求：供方保证为需方带给的货物的零部件、原材料严格按照需方要求的技术条件生产，并贴合需方的技术要求，并使用在有效期内、性能良好的原材料。货物出厂之前经严格检验，包装方式良好，能够避免一般装卸引起的零部件不良。
5.6技术不达标：若需方认为供方产品质量不能到达需方技术要求，或经过整改仍然不能到达需方技术要求，需方有权单方面终止业务关系。
5.7技术变更：供方经需方认定批量供货的产品，不得随意更改设计、工艺、主要技术参数、外形尺寸及生产地址等。若确实需要更改时，务必先通知需方，并带给相应的供方本厂或
第三方机构的检验报告及样品等资料交需方确认，经需方认定合格后，方可进行供货，否则造成的一切损失全部由供方承担。
第六条定价与结算
6.1定价：需方按照招标定价或比价定价或双方协商进行定价，同时供方应本着诚实信用与长期合作的原则合理报价，若存在弄虚作假状况，或报价与合理价格严重不符，谋取暴利，一经查实，需方有权取消供方供货资格并有权解除合同，同时需方应按本合同约定承担违约职责。
6.2降价：双方所确定的价格为一段时间内的结算价格，当需方发现供方带给的货物的价格高于同期场价格或需方目标价，或需方____场要求需下调配套件价格时，需方可要求供方且供方有义务同步下降合同货物的价格。
6.3最低价保证：需方应向甲方带给货物的成本分析清单，以显示货物的成本构成，供需方参考。供方保证带给给需方的产品价格是同期地区最低价。
6.4及时入帐：当月的供货，供方应于货物正式验收合格后，在每个月的28号后向需方提交合格发票、需方验收合格单及双方约定的其他材料以便需方及时完成财务入帐手续。结算数量以送货单上双方确认的数量为准。
6.5付款方式：供方供货后，需方自货物检验合格、发票入帐后天后(具体时间依合同约定时间为准)支付相应货款。但供方有义务在付款日前十五天再次向需方确认帐号并提示需方付款，供方未履行此义务，则需方付款时间可相应顺延一个月。如需方以银行承兑汇票方式付款的，需方无需就此承担任何利息。
6.6风险抵押金：供方开始供货后，供方同意将不低于正常供货三个月货款作为风险抵押金，当供方货款不足以支付违约金、赔偿金时，不足部分由抵押金补足，抵押金不足部分从后续货款中优先补足。双方解除业务关系后，风险抵押金用于支付供方因质量不良或其他原因而造成的赔偿，抵押金余额在供方停止供货后，得到甲方审批同意6个月后退还乙方。
第七条保密及知识产权条款
7.1保密：供方对需方带给的技术资料、样件、图纸、任何与供货、货物质量有关的-4-
信息(包括但不限于货物价格、订单数量等)以及任何因履行本合同所知悉的与需方相关的任何信息均具有保密义务。需方应以书面形式要求其职工及相关协作厂承担相应保密义务。如有泄密状况发生，一经查实，需方有权解除本合同，并有权要求供方按本合同约定支付违约金(最低50万元以上)。
7.2独占权：供方按照需方提出的要求或技术资料、图纸所生产的零部件，只能带给给需方使用。供方不能将相关产品带给给其他任何
第三方使用，或将按
6.3条约定归属于需方的知识产权、非专利技术成果许可任何
第三方使用。
7.3知识产权、技术成果归属：供方根据需方带给的技术资料、图纸及技术信息开发研制的产品，其知识产权、非专利技术成果归需方单独所有。
第八条相关模具的选取购买权
8.1开模：因履行本合同的需要，按照本合同第
6.2条约定，供方可能会需要制作相关模具，供方应向甲方提报相关模具的开模费(费用应受本合同第
5.3条约束)，并保证其真实性。
8.2模具所有权：按照本合同相关条款的约定的限制，该模具将可能只能用于按需方所下订单货物的生产。需方支付过开模费的模具的所有权归需方所有。在需方生产必须数量的原材料后(实际数量依开模报价单约定量为准)退回需方全部开模费用。
8.3退模：本合同因任何原因终止
，需方有权以传真、邮寄等方式向供方发出调出模具通知。供方应按照该通知要求的合理期限内将相关模具交付到需方指定地点。
第九条合同的变更与解除
9.1需方变更、解除权约定：出现下述状况之一，本合同能够变更或解除：
9.
1.1需方在经营困难时，可与供方协商解除合同。
9.
1.2供方交付的货物在需方连续检验不合格时，需方有权解除合同。
9.
1.3供方无正当理由拒绝理解订单或不能按照订单供货，需方有权解除本合同。
9.
1.4供方报价与真实价格严重不符或者其他商业欺诈行为时，需方有权解除合同。
9.
1.5供方从事不正当交易行为，需方有权解除合同。
9.
1.6如供方违反有关法律规定或合同约定，需方有权变更或解除合同，供方应赔偿因此而给需方造成的损失。
9.
1.7除以上约定外，供方同意需方有权以书面形式通知供方变更或解除本合同或双方签订的其他合同、协议，本合同自需方发出通知之日起30天后变更或解除。
9.2供方解除权约定：若供方解除本合同，应在提前三个月书面通知需方，经协商同意后，清理完毕债权债务，并以书面形式解除本合同，供方应归还需方的技术信息资料及其他财产。
第十条违约条款
10.1拒绝订单与逾期供货：供方无故拒绝需方订单，应按照拒绝订单货物金额的百分之三十向需方支付违约金。供方未按要求逾期交货时，供方因交货延误造成需方停线，应按每小时500元赔偿需方停线损失。需方并有权解除具体合同。若因供方拒绝订单或逾期供货导致需方损失，则供方需赔偿需方的损失，损失金额按需方的工厂的索赔单计算。本条款中逾期时间不足一天，则按一天计算。
-5-
10.2违反模具所有权条款：需方按照本合同约定行使模具调动权时，供方逾期交付相关模具，应按照双方确认的开模费用的千分之四天计算违约金，逾期超过三天，视为供方拒绝交付相关模具，违约金比例加倍计算。若因供方逾期交付模具导致甲方或最终用户停产、欠产，则供方需赔偿需方所受的一切损失，损失金额按需方的工厂的索赔单计算。
第十一条其他约定
1
1.1职责限制：需方除按合同约定向供方支付相关款项外，不需承担供方的任何费用、利润损失、其他特殊或间接或意外或后续的损失、应由供方负担的税金和其他款项等。
第十二条合同有效期及签署书面合同
1
2.1本合同自双方签章之日生效。但若本合同签署前双方已发生业务关系且当时没有签署书面合同的，则本合同效力将追溯至双方发生业务关系之时。本合同将在双方发生业务关系期间一向持续有效，直至存在新的书面供应商供货合同约束双方之间的业务关系。
1
2.2本合同经双方口头协商同意达成一致后达成。供需双方在此承诺已完全知悉并理解经双方协商确认的本合同的所有条款的含义。
需方(采购方)：供方(供货方)：
签约人：签约人：
时间：时间：
需方公章：供方公章：
本协议一式两份，每份六页，签字盖章后双方各存一份，传真件具同等法律效力
推荐材料富有的父亲范文范本六
，男， 19xx年6月19日出生，中国共产党党员。19xx年9月在安阳市二十中学参加工作至今。于20xx年9月担任安阳市二十中学化学备课组组长;20xx年担任安阳市二十中学理化生教研组组长;20xx年xx月份担任安阳市二十中学教务处副主任。始终担任初三毕业班的化学教学工作和毕业班班主任工作。
我的工作思路是:遵循面向全体学生，促进学生发展的教研方向，以促进教师转变教学思想理念为根本，以常规建设为基础，以教学方法改革为重点，以教科研为龙头，以增强学生学习兴趣为突破口，切实开展强化德育的主渠道作用，努力提高教育质量，切实发挥化学素质教育功能，取得了可喜的成绩。
历年来我所担任的初三毕业班同学中考成绩均名列全市同级学校前茅。学生在连年在市教研室组织的全国初中化学竞赛中获优异成绩，连续获得优秀辅导奖和优秀园丁奖。带领全组同志在市教研室的指导和校领导的支持下承担了较高级别的市级、市级以上公开教学教研活动，其中关于“回归实验室”的研究开创了市化学实验室管理和新课改下学生学习方法转变的先河。同时还注重教科研和教学经验的积累，不断探索，共撰写了多篇教学论文，分别发表在化学教学研讨会上进行交流或中心刊物上发表。其中《初中化学探究式教学》、《学会学习》等文章获省级、市级科研论文评比一等等奖，并被评为市、校级教学骨干。于1996年、20xx年获得全市教学公开课比赛一等奖;20xx年参加课改实验区录像课的录制，获得省级新课改观摩课一等奖;同时我积极参与市化学学科的教学研究，参与了安阳市化学目标测试、中招快递的资料的编写，并在全市得到使用，以及参加全市多媒体课件评比，多次夺得一等奖，现经常担任多媒体课件评比的评委。
作为教研备课组长，建设和完善教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带领全组同志认真讨论，研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教育理论学习。进行集体备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。
为了适应时代变化，中学化学教材不断换新的特点，我经常性的和教研员加强联系、和北校区、兄弟学校开展教学研究，进行教学活动交流。在备课组里，与各位教师互相磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力量，同时又大大减少了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。并且在每一学期之前，做好先期准备工作，未雨绸缪，从网上或其他资料中收集相关信息，制成本组的资料光盘，内容丰富，包括近几年来的中考试题、常用插图、仪器装置图、课件以及制课件的素材等，为后期的工作打下坚实基础。
我还积极落实集体听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上，经常听本组老师的课，认真听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后及时评课，实事求是，形成浓厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家必须做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。
课堂教学是学校教育教学工作的重心环节，教研组的生命力在于开展卓有成效的教学研究活动。因此，我力求向40分钟课堂教学要质量，把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，以激发学生学习兴趣为主攻方向，充分利用课堂这个主阵地，探索学校倡导的目标教学模式以及“平视教育”在目标教学中的渗透。推动本组教师探讨新教法，具体以组内互相听评课活动、说课作为课堂教学改革的载钵，进行教学研究。在大家的努力下，初步形成了“三新一结合”的教学方法。“三新”就是在教学中注入具有吸引力和说服力的新内容;实施以培养创新能力为主、形式多样的新教法;采用投影、录象、多媒体、网络等新手段。“一结合”就是课堂教学与课外活动相结合。我的体会是，这种教学方法能使传授知识、培养能力、提高觉悟三者达到较好的结合，实现了初中化学新课改中强调的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合，达到了化学课素质教育的目的，体现了以学生发展为本的教学理念。
科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注重教育科研，努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围，积极利用南京师范大学雄厚的教学资源和智力支持。要求各组员参与学校关于“理化生回归实验室”的研究。组内老师纷纷响应投入，确立了实验方案，针对我校教学班多、学生人数多的不利情况，在学校的大课题下探索出了首先培养化学实验小组组长，在实验中由组长帮助老师辅导和监督1-2组同学进行实验，既提高了学生的能力，实现了把培优放在平时的教学理念，由实现了老师的过程教学法、学生的情绪体验学习，满足了学生的成功需求，还真正摆脱了困扰许多学校的化学实验课杂乱无序的弊端，使回归实验室的真正目的达到的落实，为兄弟学校化学实验课的教学探索出了一条成功的经验;此外，我格外注重自身教学教学经验的整理和汇编，在教学叙事研究方面也有自己的独到之处，写出了许多的教育教学叙事案例，为今后的发展奠定了基础。
现代教育教学技术的发展日新月异，各种媒体的使用极大的丰富了学生获取信息的渠道，使课堂容量更加丰富。学生的思维也更加活跃，这些在新课改中也是一项重要研究内容。作为教研备课组长，早在几年前我就已经注意到了这个问题，并提前进行了现代教育教学技术与化学课程整合的研究，并取得了初步成果，从最开始的完整课件的制作、到多媒体教学基件、到如今网络环境下的教学，始终使自己保持在全市的前列，取得初步的研究成果后，在校内、外进行了网络环境下初中化学教学的尝试，所授科目《人类需要洁净的空气》受到广泛好评，近期指导本组郭爱红老师教授的网络环境下的公开课《保护水资源》，面对全市化学同行和安阳师范学院将近xx0名学生的观摩，也取得了巨大成功，既为我校赢得了荣誉，也为我市初中化学在今后的网络化教学研究指引了方向、构建了基本模式和积累了宝贵的经验。
深入研究课改精神，以丰富的第二课堂活动来激发学生的学习兴趣、思考能力、动手能力、合作交流能力，实现素质教育。我们开展第二课堂活动的指导思想是:从教改教研的角度出发，从推进素质教育入手认真组织，具体规划，抓好重点，广泛开展。第二课堂活动的内容有:组织参观访问、社会调查、开展探究性活动;趣味实验的开展， 指导化学小论文写作;化学竞赛讲座等。其重点是结合教学内容开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材内容，从自己生活周围去发现问题，确立探究专题，然后去探究问题的原因，提出解决问题的对策、建议及措施。同学们确立的课题有《叶脉书签的制作》、《废电池的环境污染及回收情况调查》、《多种材料的鉴别》、《豆腐的制作》、《水果电池的探究》等十多个课题，其中我带领06届3班同学录制的《叶脉书签的制作》录像片在全市教研会上进行展播和交流，受到与会领导、专家、同行的广泛好评。
实践证明，第二课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培养了学习兴趣，拓宽了知识视野，又提高了学生的化学科学素质，培养了思维创造力、分析问题、解决问题的能力、自我教育能力、协作沟通能力，这样既更好地促进学生全面发展，同时也有力地配合了化学课教学。
成绩代表着过去，未来等待着开创，我将在现有的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到新世纪人才培养的伟大事业中去。熟悉掌握二期课改新的课程标准、新教材，形成扎实的教学基本功，具有现代教育思想，能够运用现代教学方法和手段进行教学的高素质的现代化的学者型教师。继续开展扎实的教研活动，重点是探讨“平视教育”理念在目标教学中的渗透以及初中化学探究式教学研究、和新课程教学教学理念与现代化学教学的整合，加强素质教育的研究和实践，推进学科整体改革，形成具有自身的教学特色，使教学质量登上一个新台阶，教科研水平再上一个新高度，创造出新的教育教学成果，创建一流教研组、一流的教学效果。
推荐材料富有的父亲范文范本七
为深入贯彻我市以案促改工作会议精神，我局对警示教育材料进行了集中学习。作为一个领导干部，不能秉公办事清正廉洁，反而收受贿赂以权谋私，理想信念丧失，辜负了党和人民的希望和重托;也给组织脸上摸了黑，更是给我们敲了个大警钟。开展以案促改工作是落实习近平总书记坚持标本兼治、纯洁净化党员干部政治生态的现实需要，也是一场敢于正面问题的自我革命。着力打造执纪铁军，着力解决信仰不坚、党性不强，用权任性、以案谋私，目无纪律、顶风违纪，不敢担当、不负责任，使全面从严治党在我局立起来、严起来，构建系统内部风清气正的政治生态。通过本次警示教育学习，使全体干部再一次受到深刻的警醒和不可触碰的底线，知道了敬畏，更认识到违纪违法给党和人民带来的严重危害性。
我身为一名基层干部，应该对自己高标准，严要求，时时处处走在前，干在前，做表率。在思想和行动上也绝不能放松警惕，对已要常照镜，正衣冠，对身边人要扯袖、红脸、出汗。要时刻对照党章党规党纪，不忘初心和使命，对照党员标准深刻剖析自身存在的问题，认真查找不足，坚决从思想上、政治上划清界限，从作风上挖根除弊，时刻警钟长鸣。下面对照李清河案例，对我个人情况进行剖析：
(一)理论学习不够深入。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力较少。理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了系统的理论学习。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，现用现学，缺乏系统深入的学习。
(二)工作业务知识不够扎实。对一些具体问题，由于实践经验和理论知识欠缺，尺度把握得不准，局势掌控不太好，工作中不能独立大胆，总想去依靠。要加强业务知识与能力的提速，及自信顽强和坚韧不拔毅力的提高。
(三)自我要求及创新不足。有时满足于上级部署什么就干什么，主动谋划、改革创新不够，总想在工作中找捷径，不花费太多的精力和时间就可以把事情做好，对工作缺乏深层次的思考。对待工作不能大胆创新，只满足于本职工作不出错就行，对一些重点突击工作，往往局限于奉命行事，落实任务缺乏一盯到底的功夫。
加强政治理论学习，加强科学文化知识和专业知识学习，努力提升自我的综合素质，立足本职。努力使自己成为工作中的内行专家。在工作中严于律已，以身作则，真正做到一个让党放心让人民信得过的服务企业的工作者。把理论学习与上级的要求和当前的中心工作结合起来，与自我的思想实际结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，克己奉公，防微杜渐，做廉洁自律的表率，正人先正已，打铁还需自身硬;坚持以共产党员标准严格要求自我，大力发扬实事求是、求真务实的作风，坚持经常进行自我反省，坚决做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所动。时时处处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，时刻做到警钟长鸣，真正成为政治坚定、业务精湛、作风优良的基层干部。
推荐材料富有的父亲范文范本八
【文题设计】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢?”
大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐?”
大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦?”
大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事，是抱怨，是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟，诗歌除外，文体不限。
【审题指导】
这是一则多角度立意的材料作文，命题意在引导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。
审题的突破口在于三问三答的内涵，尤以大树的回答为要。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的问题，大树的回答是：要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱-----大自然的精华，比喻生活中良好的物质营养与精神营养;要吃鸟粪、腐叶-----吸收后可转化为成长所需的营养(如批评);要经受风雨雷电的的洗礼——在挫折中经受磨练;拒绝阴暗的情绪――拥有乐观向上的情趣。这就为我们提供了四个写作角度。
除此还可以有如下两种立意：
1、成长需要各种营养(物质营养与精神营养如：书本知识、师长教导与传授的经验、艺术、体育等方面)材料中第一第二观点
2、要选择正确的人生态度(乐观、坚强等)材料中第三第四观点
错误立意：
1、选择人生路不同，命运便不同。
2、感恩。
3、学会包容、容忍。
4、谈环境与命运的关系。
5、关于知足、完美、和谐的话题。
【题目荟萃】
1、在困难中成长
2、选择生命的芬芳
3、用微笑来面对人生的风霜雨雪
4、心有阳光
5、用歌声迎接黎明
6、选择生活的菜单
7、以挫折为梯
8、让快乐永驻心间
9、痛并快乐着
10、用一缕树魂看人生
11、不经风雨，怎能“参天”
12、阳光总在风雨后
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