问题视角＆优势视角
今天我想与大家聊的“问题视角”＆“优势视角”。
当我们从另一个方面去看问题，我们可以找到一个更优秀的孩子。这可能会带来对孩子更多的接纳和理解，也可能会引发一些养育的新思考。
问题视角 ＆ 优势视角
我们对孩子的教育普遍使用的是“问题视角”，那什么是问题视角呢？
“问题视角”就是聚焦于“你出了什么问题”“我要解决你的问题”……我们常常会陷入单一看待问题的视角中去，就像如果仅有的一样东西是一把锤子，那么看孩子的每一个问题都像是一颗钉子。
有时候和家长聊天，家长想来想去都是孩子的毛病，可以说的都是孩子做得不够好的地方。
有个和“问题视角”相对的词叫做“优势视角”。在积极心理学上，它是一种关注人的内在力量和优势资源的视角，强调的是“淡化问题，关注优势”。
暑假期间我的朋友小西妈经常跟我抱怨，小西一天到晚都在手工制作了，小西妈觉得“这太浪费时间了，她都这么大了，还喜欢玩这些。” 用问题视角看，看到的是这些。
那如果用优势视角呢？在这个过程中，其实能看到小西的热情、专注、坚持和细心。小西手巧，从小就爱折纸，经常会从书中或者视频里学习折纸，折好了送给大家。
我记得小西不但折纸折得好，还很会编辫子，每天早上都可以自己扎辫子，她还会给娃娃弄不同造型的头发呢。
优势视角让我看到了一个真实且具有生命力的孩子，而问题视角的一句“浪费时间”，会让孩子感到她的投入不值得，在做无价值的事情。
让我们自己看到家里那个更优秀的孩子吧！
为人父母经常把重点放在改善孩子的缺点，却忽略了发展优势的重要性。
对于孩子成长中遇到的问题，我们更需要的是用一种持续发展的态度和眼光去看待。每个孩子都有闪光点，值得我们用放大镜来看；每个孩子也有缺点，我们可以用显微镜来看，找到其背后的需求和待塑造的地方。
转换视角
简单来说，就是要从孩子的“缺点”中发现隐藏的天赋，关注点从“孩子做得不好的地方”转到“孩子做得好的地方”。
我儿子小时候汉字书写一直是个难题，从临摹字帖到一笔一划纠正，试过很多办法效果都不好。有天我突然想到一个点，为什么总是揪着他写得不好的字呢？可以换一种思路。
之后，每次儿子练完字，我们就一起来找找今天写好的字有哪些特别好的地方。比如“这笔捺特别好”“今天这个字比昨天写得好很多”“这个字的结构不错”……有值得夸奖的字，我们就把它圈了出来。
随着时间一天天过去，可以圈出来的字越来越多，儿子也会自己思考字怎么写得更好，练字也不是一件非常痛苦的事了。
用优势管理弱点
在完美主义的家长眼里，孩子有弱点是难以忍受的，所以对他们加以很高的期望值，但有时父母过高的期望值会使孩子偏离的实际情况，产生不自信、没动力，甚至厌烦、叛逆等心理。
其实这些弱点，可以成为孩子前进的助力，很多时候最大的失败，就是在还没有行动之前，就已经下了一个定论。
多数人都不知道自己的优势，而更关注自己的不足，只有不断地强化优势，才能提高自己，家长就要帮助孩子学会审视自己，打破思维常规。
试着把对孩子的期望变得简单一点，不要让你的孩子去追求某个极度卓越人生的模板，而是去努力帮助他们寻找到自己平凡生活中的不寻常之处，即上文提到的那些“优势视角”。
在这个寻找并看到孩子闪光点的过程中，我们接纳了孩子的同时，又能为孩子找到新的机遇。
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