夏令营已过半，每天过着宿舍-教室-食堂，三点一线的生活，忙碌却快乐。当我一次次站上讲台，常常会感叹时光太短。十余天的陪伴，我们究竟能为你带去什么。
"老师，什么时候才有体育课呀？""老师，我最喜欢体育课了。"
蹦蹦跳跳，吵吵闹闹地下楼。"砰"！跳下几级台阶，再回头小心翼翼地看你一眼，果真是一个淘气又可爱的小男孩。课上到一半，男孩，女孩的衣襟早已被汗水浸湿。他们是第一次接触足球，在小小的学校操场，追逐、传球、射门，进球时流露出那样满足而灿烂的笑容，足以融化整个晴朗的夏天。
英语课上，以小猪佩琪的奇妙历险记，搭配《you are my sunshine》的音乐教学，再加上为你画晴天娃娃的独特奖励模式，婧婧姐姐和小爱姐姐成了最受小朋友喜欢的老师。
"好，老师给这组的小朋友们画一个晴天娃娃，好不好？"
"老师，老师，我不会读你给我起的英语名字，你教教我好不好?"
“戴帽子的帅气小男孩叫做Tony，可爱安静的小女孩就叫Anne。”
“Mary老师，什么时候才有英语课?我们都很喜欢你!”
英语课上的欢乐氛围，少不了孩子们对英语远超其它课程的热情。可这一现象背后的缘由，让人不忍深究。
“老师，老师我考考你，你知道banana是什么意思吗？”
顺调今年在县里读书，那里特地开设了英语课，虽然教的只是简单的英汉互译，但依旧引来了周围孩子的羡慕。他们每一句无法学英语的抱怨都让我们心弦一颤。
常常感叹时光有限，所教甚少，希望这短短几天的英语时光能让他们对英语的兴趣得以绵延。
我总相信大山是有灵性的，就像流淌的泉水，闪耀的群星。所谓人杰地灵，就是用这份沃土，赋予孩子们灵动的本真。
"白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。"悠扬的歌声荡漾于整个校园，在疲惫的夏日午后，足以明亮办公室所有困倦的大孩子。
古诗与音乐结合后爆发出的力量，当真是巨大的。可以因为一段曲调爱上一首诗，也可以因为一首诗开口唱歌。每当顺洪开心地跑来你身旁，总要咿咿呀呀说上些什么，或是在唱《梦起》，或是在背古诗。今天，他念的是“青春恰自来”。
"这个小朋友先举的手，我们先让这个小朋友回答好不好？
"老师，老师，你昨天说的我都会啦。"
用情景演绎的方式，向孩子们展示简单的外伤处理方法，救护员课堂，教会孩子们最基本的急救知识。
"我们是小小科学家，应该先干什么呢？是不是提出假设?”“对~”回答问题时，孩子们一定要把声音拖得老长老长。在看老师做实验时总会发出一声又一声惊叹，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这是科学实验课堂想告诉孩子们的道理。
"老师，我要把我做的花送给你"，"老师，你快看我做的龙"。跨过千山万水送来的教具，变成了孩子手中一个个精美的作品，我们在惊叹他们独一无二的创造力的同时，也不由心生惋惜，生怕这般奇思的艺术天赋会被就此埋没。
"让孩子喜欢的课堂，才是好的课堂。"
所以我愿意在舞台上扮演狂傲的楚王，带你释放天性，我愿意陪你一起领略从未遇见的风景。
古诗词课堂的平仄押韵，带着孩子们感受诗情画意；科普课下拉着手观云，那朵云像什么，这朵云有多高，用简单的科学知识，激发孩子的好奇心。
舞台剧《晏子使楚》
科普课——多姿的云
放学了，目送你们下楼，回忆着今日种种。你回头和我打招呼，一声老师再见，让我再次放心不下。山路泥泞湿滑，你踩下的每一步都系着我的牵挂。
只能对你说声"明天见"，看你像得到宝藏似得开心地跑开，我的心里也是甜甜的。
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文字&排版：会写文字的排版机器-伶奕
图片：靖宇 双双 靖涵
审核：小宁 若晨
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