曾经我不敢下笔写文章，为啥呢？
我想很多人都有过同样的感觉，读书的时候每天被逼着写作文写怕了......
那时写作文对我来说不是享受，是一个超级大的任务，每次都要绞尽脑汁，瞎编乱造。
长大了，有很多想法要表达，很想写，可就是表达不出来。偶尔鼓起勇气写一篇还被最亲近的人说，你语文怎么这么差呀，你这逻辑不清呀，这里用词不当。慢慢的，再也不敢写了。一开始写，那些话就在耳边嗡嗡嗡响。心理有障碍呀。
是的，我怕写不好，我没有了不完美的勇气......
我儿子最近在学跳街舞，每天回来都需要练习。他练习的时候，我挺严格的，只要他有一点跳错我就很严厉的喊出来，“错误！”慢慢的他变得越来越不敢跳了，也没什么兴趣了。他对我说，妈妈我听到那你喊“错误”的时候就觉得魔鬼都要出来了。”我一下被惊到了，我问他，“魔鬼出来你很害怕，妈妈凶的时候你很紧张，是吗。”他说，“是的，有点恐怖，所以我逃走了，我不敢跳了，我总怕跳错。”
啊，儿子也慢慢变得没了不完美的勇气了.......
原因在哪呢？
谁是一开始写文章就出口成章的，谁是一开始跳舞就跳得很厉害的，不经历点抽筋剥骨，褪点皮怎么见彩虹。但是重要的是，你在抽筋剥骨的过程中你最信任的人，那些你信任的权威人士（别人不重要）是怎么评价你的，是支持你的，还是打击你的。他们是怎么看待你犯错误的？是允许的，包容的；还是很严厉的，指责的，瞧不起的.........没有谁是完美的，但是谁又是完美的呢？我们最需要的是带着不完美开始，第一步就是走出去，有勇气去行动。
那么不一味的批评，不能指责，作为父母（孩子心中最重要的人，权威人士）能做什么让孩子变得更好呢？
其实唯一更古不变的道理是鼓励。
就像当我儿子跳舞时我不要拿着放大镜一味的挑错，而是要先找出他跳得好的地方，加以鼓励，给他信心。
是鼓励，不是表扬哦。鼓励跟表扬还是有区别的。比如，”你真棒，你真聪明“这个就是表扬，表扬不具体，很空泛，听多了会没什么感觉。比如，“我看到你这个动作做得很标准，看起来很酷；你把房间整理得干干净净，我看着很舒服呢。”这些很具体的描述就是鼓励。鼓励可以让人很清晰的知道自己好的方面在哪里。
我再举一个例子，比如，有人说“你真漂亮”，你会觉得很假。如果别人是这样说的，“你今天的发型很好看，看着很淑女。”这样你还觉得假吗？这才是真正夸到点子上，才能真正的鼓励到别人。
我们工作室有一学员是语文老师，她学完鼓励之后就运用到了学生身上。她一反常规，班上每个学生的作文她都会找出写得好的地方读出来，她每次读范文的时候也会找那些平时写作文不是特别好的学生的读。别的学生听到后会很受鼓励，觉得像他这样都能写好，我也可以。
强化好，弱化不好的，或暂时不看不好的。你会发现你真的会变得越来越好。感觉好的时候你才能做得好。
我们都需要带着不完美开始，孩子也是一样，孩子天生充满勇气，作为孩子最信任的父母需要做的是去维护孩子的这份愿意尝试，愿意犯错误的勇气，而不是打压，指责，埋怨，让孩子丧失勇气。
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