你是否曾经羡慕过你身边的学霸？羡慕对方为什么学习成绩那么好，可自己就是不行？
你是否曾怀疑过自己的智商没有别人高，所以成绩总是追赶不上对方？
你是否还曾以为某些人生来就有天赋，好像自己怎么努力都追赶不上对方？
但，事实真的是这样的吗？如果你知道什么是费曼学习法，或许你就不会这样认为了。
说起费曼，有人称他是一个被物理耽误了的撩妹高手；据传他13岁时就学完了微积分，高中毕业就进入了麻省理工学院；24岁就加入马哈顿计划天才小组，一起研发原子弹；33岁在加州理工学院因幽默生动，不拘一格，成为校红级的老师；而47岁就获得诺贝尔奖。
看到这里，你肯定会说，费曼应该是个高智商，不然不会取得这么多常人难以企及的成就。但事实证明，他的智商只有120 ，比正常人约为高出一点点。可他为何能做到如此优秀呢？
根据费曼自己的解释，在他以前上学时，当有同学拿着不会的题目来问他，纵使一开始看到题目的他也不会，可他并不会放弃，而是愿意花很多时间去找方法来解决这道题，而一旦他解出了这道题之后，便会有更多的同学来找他问题。
从费曼的例子中我们可以看出，其实教授别人并不是一件浪费自己时间或者说害怕别人超越自己的行为，因为，在我们教授别人的过程中，也是一个不断巩固自己对于难题的理解和熟悉的过程，所以说，在这个过程中，我们不仅帮助了别人，也成就了自己。大家可以想想看，过往咱们班级里的学霸们，是不是也挺爱帮助同学们答疑解惑呢？
通过费曼的事例，也让我收获了一点，那就是未必所有的学霸都是高智商，但所有的学霸都必定有自己科学的学习方法，所以，在本文中，我们主要要说的就是费曼学习法，而它主要有四个步骤，分别是：
1.确定目标
2.模拟教学
3.重复回顾
4.概念简化
1.确定目标
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很多人可能会觉得，确定目标不是一件很简单的事吗？比如：减肥；早睡；今年看多少本书...可大家有没有想过，每一年新年伊始，你给自己定的目标在年末时，都完成了吗？或者完成了多少？还是说刚开始定目标没多久就没坚持下去？
那造成我们完成不了目标的原因是什么呢？可能有很多，但最本质的或许是你没有弄清楚订这个目标最后的真正动机是什么？以及你对于这个动机的重视程度和强烈程度有多大？
举个例子：
A:
比如最近，我给自己定了一个目标是精读20本书，然后做成4-5篇分享
B:
比如最近，我给自己定了一个目标是精读20本书，然后做成4-5篇精品分享并进行相应的收费（让听众听完就能收获干货且能学以致用）
大家觉得A,B两个目标，哪个坚持下去的可能性会更大一些？当然是B。为什么呢？很明显，在B目标的动机方面，就我个人来说，如果分享做得好，可以当之无愧的收下听课者的钱，同时，也会因为自己这次分享做得好，给自己带来更多好的口碑，利于自己未来进行更多的分享。
所以，在确定某一个目标时，一定要问问自己对于这个目标背后动机的重视程度以及强烈程度，不然，你很有可能立了一个假目标，坚持一段时间之后，就慢慢放弃了。
2.模拟教学
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在费曼学习法里，有一个很着名的理论叫做“学习金字塔”，里面指出，如果我们通过听讲，阅读，试听和演示的方式学系，这只能算被动学习，而我们的吸收效率也只有30%；但通过讨论和实践，就会转被动学习为主动学习，吸收率随之上升到50%；但倘若我们能把学到的知识教授给他人，那么我们的吸收率将会高达90%。
拿我自己上面的例子来说，因为我想做出精品分享，所以目前，我给自己订了一个目标就是，只要我每天看了书，那么我就要求自己把看到的书里的知识，用讲授的方式去讲给我的另一半听，然后让他给我评分，比如总分100分，按照他是否听懂了来给我评分。
如果评分很低，那我自然会让他给我反馈，告诉我哪里没有讲明白？是因为讲的结构不够清晰？还是逻辑比较混乱？这样，我就可以根据他的反馈，有针对性的去进行改进。
3.重复回顾
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我想，大家从小到大学习的过程中，肯定都遇到过这样的场景。就是我前一天学习的知识，到了第二天，会发现有些概念要么忘了，要么记得不太清楚了；又或者是昨天背过的单词，到了第二天，跟另外一个单词混淆的。
其实，这些都是正常现象，因为每一个人都有自己对应的艾宾浩斯遗忘曲线，倘若我们对于自己所学的知识不及时去复习和巩固，很快遗忘是一件不足为奇的事。就如同我第二天要给另一半讲解新学知识的时候，也会对前一天讲述的内容有些许遗忘是一样的。
所以，对于这些不熟悉的，遗忘的甚至混淆的知识点，我们要做的就是将他们单独拎出来，再次进行学习，复习和巩固，加深我们大脑对于它们的印象，从而牢牢掌握住它们。
4.概念简化
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费曼老爷子有一句很经典的话，大概意思是“如果你不能把一个科学概念讲得让一个大学新生也能听懂，那就说明你自己对于这个概念也是一知半解的”。
很多人可能会说，我平时也看书，看的时候似乎对书里讲的知识都很清楚和明白，可就是看完书之后，再回想时，却感觉大脑空白亦或者是给别人讲的时候，好像想不起来学过的知识？这，究竟是为什么呢？
好比一块拼图，如果你只是单纯的拿着这块整体拼图的各个部分，而没有把它们拼凑为一个整体的能力，那么这块拼图永远都显示不出来它应该呈现的样子。
所以，我们无论是看书还是学习知识，一定要学会把书中的内容以尽量简化又易懂的方式给呈现出来，因为当你自己真正弄懂了这些知识，那么你构建出来的模型不仅便于你自己对于知识的记忆，也会在你给别人讲授的过程中，便于他人的记忆，以及给你教授的过程起到一个指引的作用。
看完费曼学习法的四步骤，是不是觉得并不难呀？是否也帮你解开了其实自己也不笨，只是自己过往没有学霸们勤奋又努力的事实谜题呢？有句话叫做“种一棵树，最好的时间是前，其次是现在...”，为何我们不从现在开始就跟着费曼学习法的四步骤，去学，去教呢？因为教就是最好的学！而学又是为了辅助更好的教！
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