我凝视着苏蕙拈针刺绣的图画,作为魏晋三大才女之一的她是如何兼顾诗词、书画、织锦、刺绣的呢? 春色潋滟,苏惠与母亲坐在湖心亭阁上刺绣。波光粼粼的湖面倒映着古灵精怪的小苏蕙的身影,她摇头晃脑,头上的珠钗发出清脆的声响,手中的刺绣才描摹了廖廖几笔。“若兰,你来试试。”母亲将手中栩栩如生的白天鹅刺绣递给苏蕙,苏蕙却轻轻抿了抿嘴,水灵灵的眼睛忽闪忽闪,“不要。”苏蕙从红椅上一跃而下,一溜烟地跑出湖心亭。
如此急性子的小才女苏蕙,是如何精通刺绣与云锦的呢?我寻找着......出落得亭亭玉立的苏蕙,拈着针,捻着线,修长纤细的手指上戴着一枚顶针,绣出一朵鲜艳欲滴的荷花,巨大的衣摆随之起伏摆动,似一朵美丽的蝴蝶在飞舞。可不到半晌,她又放下了刺绣,好奇地跑到了母亲的厢房。
苏蕙眼前一亮,一匹美妙绝伦的云锦双面绣映入她的眼帘。亭台楼阁,一山一河,重重叠叠,隐隐绰绰,似真似幻。苏蕙轻抚过这匹云锦,明亮水灵的眼睛中是从未有过的神色。是惊叹?向往?是因自己刺绣三分钟热度的羞愧?还是决心练好刺绣的坚定?也许她意识到自己的浅尝辄止,也许她已经下定决心。她神色终究归于恬淡,再次坐下,拿起刺绣,轻挑慢捻地细描着针线,一针一线来回穿梭......
春去秋来,苏蕙或是伏在沉木织布机上练习刺绣和织锦,或是待在书房背诵诗词,她的手法和技艺愈发娴熟,诗文书画,织锦刺绣信手拈来。
原来,哪有什么精通多项才艺的窍门,只不过在于“专注”二字罢了。
若兰曾刺绣一幅《璇玑图》,五色云锦上绣有841个字,纵横反复,徘徊婉转,皆成诗作,甚是绝妙。伤惨怀慕增忧心,堂空惟思咏和音;藏摧悲声发曲秦,商弦激楚流清琴。
我不由钦佩与感叹。凝视若兰,性近于急的她因专注,才在诗词书画与织锦刺绣中找到平衡,在豆寇年华样样精通。而与她年龄相仿的我呢?若我如若兰一般专注,又怎会不精通学习?若我如若兰一般意志坚定,又怎会半途而废,没有目标?
凝视若兰,我愿如她一般专注,如她一般意志坚定,如她一般向着更好的自已而努力.......
作者姓名:李杨璐
指导老师:余 伟
学校班级:信阳市浉河中学八年级八班
清脆之后点评: 言为心声,意为情至,悟为神明,已知熟能生巧,必有躬耕补是。
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