孩子5岁，学哪个英语教材好？孩子语法不行，上什么班合适？孩子也学了有两年英语了，怎么感觉没进步呢？孩子需要参加剑桥英语的考试吗？很多家长都在孩子的英语学习过程中曾经或正在被这样的问题困扰，面对如此纷杂的英语学习“顽疾”，到底有没有“包治百病”的“神奇药丸”呢？
E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文教授告诉你：“有！”。
要学好一门语言，首先要把控好两个核心要素：频次和输入。在频次上要做到每天接触，而每天接触时间的不同，产生的效果也是不同的。在输入上则要保证有质又有量。
那么，英语学习“神奇药丸”的配方到底是什么呢？
01
有目标
第一个配方是“有目标”。家长对于孩子学英语的目标无非分为两类，一类是眼前目标，例如背单词、学语法、提分和考试。但如果只有眼前目标，孩子的英语学习则有可能走弯路，所以，英语学习必须要有长远的目标，也就是在国际标准化测评中取得好成绩，以及孩子掌握了英语学习的真功夫，可以将英语作为第二语言，学以致用。曹文教授将眼前目标和长远目标形象地比作“骨架”与“血肉”的关系，同时也是量变与质变的距离。
02
有体系
那么，是否有一条道路，既可以满足眼前目标，又可以满足长远目标呢？曹文教授告诉你：“依然有！”这就是“神奇药丸”的第二大配方：有体系。我们回想一下自己的语文学习，首先我们会在课内进行体系化的语文学习，也就是“学教材”。除此之外，我们还会在课外进行大量的中文阅读。如果对于语文学习有更高的目标，我们还会通过研学、竞赛等形式进行拓展学习。英语学习和语文学习其实完全是一样的“套路”。孩子同样需要在课内学习体系化的教材，在课外进行大量以兴趣为导向的大阅读，同时通过研学和竞赛冲击更高的目标。
那么到底是选中教还是选外教？学国产教材还是进口教材？线下好还是线上好？小班好还是大班好？曹文教授告诉你：“要采用结合的方式，任何一种单一的方法都不可能解决所有问题。”这种结合就构成了教育的生态圈，在E PLUS北外壹佳英语，我们就以E PLUS北外壹佳英语生态圈作为核心办学理念，来保证孩子的学习质量。
03
有测评
树立了目标也搭建了体系，那怎么知道孩子到底学得怎么样呢？这就是“神奇药丸”的第三个配方：有测评。测评有三大类，第一类是入学诊断，尤其是非零起点的孩子一定要做入学诊断；第二类是阶段检验，比如孩子学习了某种教材，最后会检验孩子对这个教材掌握的程度；第三类是水平测验，也就是不管孩子学的是什么教材，都可以在一个标准上检验孩子的学习效果，这也是孩子最终学习效果的检验。今天我们重点介绍下第三类。
摘自E PLUS北外壹佳英语课程体系对标图
图中这些测评标准对应的便是上文提到的“学教材”这一体系，但我们并不是让孩子为了通过这些测评而学习，而是要学习与这些测评相对应的完整的课程，最后可以用这些测评标准来衡量孩子对于这些课程掌握的怎么样。之所以推荐以上这些测评标准，是因为它具有三大优势。首先，它是由第三方来检验的，其次，孩子的成绩可以进行横向对比，最后，正是因为它可对比，所以这些标准具有很高的认可度。
了解了“学教材”这一体系的衡量标准，那么阅读的标准应该怎么衡量呢？E PLUS北外壹佳英语采用的是蓝思分级阅读测评体系。这套体系最大的亮点在于它既能测出读者的阅读能力，又能测出读物的难度等级，这就为家长给孩子挑选合适的读物提供了极大的便利。比如孩子阅读能力的蓝思值是400L，那么家长就可以直接为孩子挑选难度同为400L的读物进行阅读。
虽然我们得到了“神奇药丸”的三大配方，但在炼制和使用“药丸”时还有两点需要注意：一是这三大配方一定是要完整的、相互呼应的，而另一点就是一定要坚持，英语学习是一个滴水穿石的过程，任何短期突击的办法都是无效的。
曹文教授曾经说过，老师的高度决定孩子的高度，其实家长的高度也是非常重要的，而老师和家长共同的高度才能决定孩子究竟能飞得多高，走得多远。
END
如果觉得《曹文教授：英语学习“神奇药丸”的配方是什么？》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
