现在高考录取的工作已经接近尾声，俗话说“几家欢喜几家愁”，考的理想的同学怀揣着梦想，满心憧憬进入梦想的大学校园，当然还有一些同学可能会受到很多因素的影响，没有能如愿以偿，选择复读可能是绝大部分学子重新逐梦的方式。
高考以分为标准，想要去好的学校，就需要有好的分数作为支撑。好的分数也不是一蹴而就的事情，需要我们持之以恒的去学习，搭配正确的学习方法，起到事半功倍的效果。以高考语文为例，是各科当中，提分难度最大的学科，那高考语文如何得高分？常州文科状元朱玲传授语文高分秘籍。
常州地区高考文科状元朱玲，目前已经被北京大学法学院录取，高考总成绩413分，其中语文考取131+38的高分。下面是朱玲同学分享会上的分享。
常州文科状元朱玲单人照
尊敬的各位家长朋友，亲爱的同学们：
大家好!我是来自省前中届的朱铃，即将就读于北京大学法学系。很荣幸能够站在这里，与在座的各位同学们分享我的语文学习经验。
作为一名文科生，今天，我想和大家聊聊关于语文的那些事儿。随着高考改革的不断推进，语文这门学科的重要地位愈发显现出来。然而，作为以理解阅读为主的文科类学科，似乎许多学生都对语文抱有一种“随缘”的态度，认为语文很难有所提升，甚至曾有学弟学妹问我，在高一高二阶段，是否应该减少对语文的投入，用更多的时间来学习数学。对于这种问题，我的答案当是否定的，这不仅仅是因为由于我文科生的身份，我偏爱语文，更多是因为，在我看来，语文的学习是一个长期持久的过程。相比较理科类，通过大量的刷题很可能在短时间内有显著的进步，语文的提升更是一种潜移默化的影响，在提高一个人语文的成绩的同时，改变着他的思维方式和理解能力。而这些能力，在一定程度上也有利于其他学科的学习。
语文的学习大致分为三部分：
1、词语、文言文等基础类的掌握；
2、阅读理解;
3、以及作文。
常州文科状元朱玲笔记
词汇基础类的掌握
最基础的便是字词句的理解应用，同时，它也是范围最大，最难以复习的一块内容。不知道在座的同学们有没有这样的感受，每次考语文前，不知道自己该复习些什么，知道了也不一定复习的完，而走上考场才发现，根本不存在自己复习到的题。其实，日常的词句理解等都是用来锻炼的，俗话说“书读百遍，其义自见”，当我们对书本和习题上的内容理解到一定程度，就能掌握所谓“语感”，一些语句的意思也就不言而喻了。以文言文为例吧，虽然课本上的文言文一定不会在考试中考到，但是某些词义可以灵活运用于试卷上，这就是我们的得分之处，因此我们不能抛弃书本，要学着积累课本内容。
此外，我认为，古文的学习还讲究朗读，多高声朗读可以让我们进入古人的语境中，从而更好更快地理解文章。对于朗读内容，我想安利一下《古文观止》，这里面的两百多篇文章都是非常经典的，有助于我们了解过去文人的思想和语言习惯。
阅读理解的学习
其次是阅读理解。在这里，我想介绍的并不是具体的题型方法，因为不同老师可能会有不同的解题思路。对于语文阅读，我想讲讲自己的几个小技巧。第一次拿到一篇文章，我往往选择先浏览题型，然后在阅读的过程中，根据不同题型对文章内容进行圈点勾画，甚至可以做一些批注。例如一些人物形象的概括，我称之为“初读画线题”，在第一遍熟悉文章内容时就可以找出代表人物形象的语言或事件，这样可以大大节约做题时搜索答案的时间。在练习过大量文章之后，要学会归纳整理，这里的归纳整理指的是对文章的题材、主旨的合并与分类。其实在经历许多阅读理解之后，我们会发现，一些主旨和情感思想是反复出现的。而这种高频次答案往往是考试得分的关键点。
常州文科状元朱玲星火教育分享会
作文提升方法
最后，我想着重介绍的是关于作文的提升方法。可能我自己在这个问题上有着比较多的感触吧。还记得高一升高二时，我们从记叙文转向议论文写作。研究了四年的记叙文，突然转变文体让我不知所措，作文一度低至切入分48分（满分70分）。更可怕的是，我根本不知道自己文章差在哪里，自我感觉非常良好。
因为知道写作不是通过老师的指导就能一蹴而就的，我开始寻找自己与高分作文之间的差距。当我发现，优秀的作文中有很多论据、名言都是我从未接触过的之后，我意识到自己的无知和狭隘，意识到中国文人不止有李白杜甫苏东坡，意识到名人名言不仅仅局限于“子曰”“鲁迅曾经说过”。我开始进行大量的阅读，广泛涉猎各种领域，以此充实自己的内涵。或许你们会说，初中时间就很紧迫，更别提高中了。而我想说，时间的紧缺从来不足以成为我们放弃阅读的借口，唯有不断的吸收输入，才能在关键时刻产生有效输出。而我选择的是在课间十分钟进行碎片化阅读，比如一些短篇论述类等，我记得我之前比较喜欢的是梁文道的《常识》，可能其中论述的内容有些久远，但它篇幅不长，观点明确犀利，有助于我们加深思想厚度，学习更加深层次的思考。
对于长篇小说，我不是非常建议在高中阶段阅读，初中可能时间较多，可以在假期了解接触。关于假期，我想文科生们应当把握这个阶段，到了高三，十几部名著的阅读会成为很大的负担，我甚至建议可以提前开始熟悉了解。
在之前的那张ppt上，我想大家看到了另一个数字：65，这是我高三三模的作文分数，仔细想想，对于提升作文水平，另一个重要因素是摘抄。
这个摘抄不是用一段专门时间逐字抄录，而是有心的记录下文学或生活中令人惊叹的瞬间。我从高二到高三一共写完将近三本摘抄本，都是在课间或休息时间写的，它的内容非常杂乱，包括课外书，电影片段台词，甚至歌词等。譬如电影《二十二》的片尾曲，当时在电影院里我就被它的沧桑空灵所折服，回去以后，我专门搜索了演唱者燕池的资料，发现她是一个非常有个性的歌手，在微博上写着“别建百科”四个字，完全不为外界束缚。而这，就可以成为我自己独一无二的作文素材。一些熟悉我的同学都知道我有一个怪癖，草稿纸一般不扔，总会收集起来。这是因为在日常生活中，常常会有一些非常精妙的思考或者观点迸发，来不及整理，我就会先把它记录在草稿纸上，过一段时间一起整理。
除了内容之外，作文的主旨内涵更需要我们去重视。现在普遍流行.“浮夸风”的文章，过度夸大文字的修饰作用，反而削弱了文章的核心思想。但其实，在批阅作文时，老师更加重视的是其中的思想情感，它能清晰地展现一个学生的语文水平。因而我们应当学会关注时事，贴近生活，拒绝矫揉造作，无病呻吟的写作方式。
看完上面学霸的分享，相信大家都能够理解为什么别人能够考取这样的高分了吧，语文想要获取好的分数，就需要我们长期的文学积累，还需要找到适合自己的学习方法，这样才能在需要时做到游刃有余
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