我孩子老师每天发预习新课的内容，跟教材大纲一样样，家长都教完了，老师干嘛啊？太他妈折磨人了[捂脸]
宸紫
最近很多中学的做法是彻底无语，那些管理教育的人到底是一帮什么样的人才。现在疫情高发，学校已经很多学生阳性了。但是学校下给家长的行政命令简直是自相矛盾，看起来在严格管控，实际上就是显摆权职。命令如下：所有的学生上课都必须戴N95口罩。学校中午封闭式管理，所有学生都必须在学校吃饭，食堂打好饭统一都在自己班上一起吃。我了个去，大家一起拿下口罩吃饭，那还不集中传染个遍，上课戴口罩又有什么用，你这是加快传染速度的措施呀。还有一个命令，下午放学学生只可以从一个校门离校，老师没有这个限制。我勒个去，就想问问管理层，从哪个门离校和疫情有什么因果关系呀？家长都是和小孩约好一个地方接送，随意封闭校门也没有通知，这是几个意思？说真的，现在的中学真应该好好治治，小孩在学校就像抓住了家长的软肋，交补课费、班费、资料费、教室空调费、教室手机费等等我们都忍了，你们也不能想怎么样就怎么样吧。这个学校我就不点名了，给你留点面子。
AA你是一条鱼，也要让你跳龙门，不会上钩进大纲，变个仙女娶了你，哈哈哈，想好事哩
《折腾——柳育龙研究资料》出版
近日，《折腾——柳育龙研究资料》由中国文学艺术出版社出版发行。该书系首部关于作家、诗人、媒体人、学者柳育龙的研究性资料。全书分自述、他评、媒体采访、附录（发表情况、作品大纲、作品简介、作品年表、获奖情况、大事记）等内容。对了解及研究柳育龙的作品有一定的参考意义。
柳育龙，陕西蓝田人，唐代著名书法家柳公权后裔。开始致力于传统文化整理。著有诗集《行程记》等，散文集《病》等，文化专著《焦岱史话》《家谱与寻根》《家谱编修指南与答问》《通谱论》《历代柳氏家训集释》《历代柳氏进士名录》《柳氏著述总目辑要》《蓝田谱志辑要》《蓝田作家群体研究与综述》《蓝田柳公权家族史稿》等20余部作品。编选书籍100余部（册）。事迹被多家媒体报道。被誉为“扛麻袋的学者”“谱界英才”。
从四句教作为阳明学大纲的语境出发，我们可以这样说：如果每个人的世界观都如王阳明所说的那样把天地万物当作自己的一部分去爱，那他必会树立“内圣外王”的人生观，也会真诚恻怛地践行“致良知”“知行合一”等心学核心的价值观，因为阳明心学有一套无与伦比的方法论：静坐与事上练。——《知行合一王阳明（全五册）》
集团化ERP，整理的供应链初始化大纲，财务初始化大纲整理中，分享给大家。
八年级《道德与法治》上册（1-10课）知识提纲，期末考点重点归纳（word版可以通过主页置顶文章查看）
很多人说，大纲不知道怎么写。
很多人说，写着写着坑就填不上了。
其实扑街是有原因的，除了运气之外，实力也是一样。
反正我的大纲是这样的，写到哪里记到哪里，我可以迅速找到那些被我遗忘的数据。
这样的大纲，我可以一直写下去不卡文。
但我还是在番茄上扑街。
#我们一起上头条#一篇上稿文章的优质写作方法，写作大纲的结构如下：
标题（标题决定的文章打开率）
1、开篇点题：（提出中心思想）
2、提出论点：（列出分论点）
分论点1
分论点2
分论点3
3、结尾：总结123的中心思想，用金句作为结尾。
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